DESDE LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS, A TRAVÉS DEL DEPARTAMENTO CONJUNTO DE MATEMÁTICAS, HEMOS PREPARADO ESTE MATERIAL AUDIOVISUAL DE OBTENCIÓN DE DERIVADAS, PARA MATEMÁTICAS DE BACHILLERATO: Los ejercicios que se trabajan y se resuelven en cada uno de los vídeos, aparecen detallados en el visor pdf que se añade al final de este artículo. OBTENCIÓN DE DERIVADAS Cálculo de Derivadas, video 1, de introducción del concepto de derivada, las propiedades básicas y el cálculo de derivadas de tipo potencial: https://youtu.be/fiW_RDIyxV0 Cálculo de Derivadas, video 2, de cálculo de derivadas de tipo exponencial: https://youtu.be/NMrkJ-W56eE Cálculo de Derivadas, video 3, de cálculo de derivadas de tipo logarítmico:Leer más…

PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN, DE MÁXIMOS Y MÍNIMOS: Un problema de optimización es un problema real, contextualizado o imaginado donde se nos plantea el objetivo de maximizar una determinada magnitud, expresada mediante una función matemática. Es posiblemente de las aplicaciones de las matemáticas de bachillerato de más interés en la vida real, ya que estamos inmersos en un mundo de máximos y de mínimos. Queremos ingresos máximos y gastos mínimos… y para colmo, en este momento del Covid-19, no hacemos otra cosa que oir aspectos ligados a funciones como: no hemos alcanzado el pico de la curva (el máximo)… estamos deseando doblegar la curva (quizás seLeer más…

Materiales audiovisuales de álgebra para Matemáticas de 1º de Bachillerato: ECUACIONES LOGARÍTMICAS: EJERCICIO M1BE1962: Resolver la siguiente ecuación logarítmica: IR AL VIDEO QUE RESUELVE EL EJERCICIO: https://youtu.be/WWC0m8V6ooY ECUACIONES EXPONENCIALES: EJERCICIO M1BE1963: Resolver la siguiente ecuación exponencial: IR AL VIDEO QUE RESUELVE EL EJERCICIO: https://youtu.be/h70OmZ7DNk0 SISTEMAS DE ECUACIONES EXPONENCIALES: EJERCICIO M1BE1965: Resolver el siguiente sistema, de ecuaciones exponenciales: IR AL VIDEO QUE RESUELVE EL EJERCICIO: https://youtu.be/ANOczmZO548 ECUACIONES IRRACIONALES: EJERCICIO M1BE1964: Resolver la siguiente ecuación irracional: IR AL VIDEO QUE RESUELVE EL EJERCICIO: https://youtu.be/jcqIm8Sn_EwLeer más…

….ARTÍCULO EN CONSTRUCCIÓN…. Abordamos este contenido desde la dinámica CLASE INVERTIDA: INTRODUCCIÓN A LA TERMOQUÍMICA, ENTALPÍA DE REACCIÓN: VER VIDEO DE ENTALPÍA DE UNA REACCIÓN PROCESOS ENDOTÉRMICOS Y EXOTÉRMICOS. DIAGRAMAS ENTÁLPICOS: VER VIDEO DE DIAGRAMAS ENTÁLPICOS LEY DE HESS: VER VIDEO DE LA LEY DE HESSLeer más…

Iniciamos este artículo con cuestiones relacionadas con la formulación en química orgánica. Seguimos trabajando… Comenzamos con un cuadro resumen con ejemplos, que puede ayudar a identificar y fomular compuestos orgánicos: Una ficha de trabajo de formulación de química orgánica:  Leer más…

En esta entrada pretendemos dar las nociones básicas que nos acercan a la química: de la estructura del ÁTOMO, de su relación con la colocación en la TABLA PERIÓDICA, no sólo de masas crecientes, sino de las características de combinación de unos elementos con otros (la VALENCIA), así como material para nombrar adecuadamente los compuestos. Pretende ser una clase introductoria a QUÍMICA de Secundaria y aclaratoria para los primeros cursos de Bachillerato. A medida que seguimos avanzando en química en cursos posteriores, todo esto se amplía y se justifica. Independientemente de lo que se añade en la entrada, puede resultar interesante visualizar el video siguiente,Leer más…

Comenzamos esta entrada con un ejercicio resuelto a través de video de un SISTEMA DE ECUACIONES, utilizando la regla de CRAMER: EJERCICIO M2BE1958: Resolver el siguiente sistema de ecuaciones, utilizando la regla de Cramer: IR AL VIDEO QUE RESUELVE EL EJERCICIO: https://youtu.be/9FYjSgcr-XMLeer más…

ÁLGEBRA APLICADA EN LA ESO, ACTIVIDAD 78 DEL PROYECTO ACHIMAGEC, DE LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS. Pretendemos con esta actividad, inacabada (como ocurre con frecuencia cuando tratamos con el ABP), buscar todo lo que tiene que ver con el álgebra desde varios departamentos, para que esta habilidad se desarrolle en el alumno trabajada desde varias asignaturas. Pretende ser una actividad global y desea ser una propuesta de Situación de Aprendizaje para los departamentos que consideren su idoneidad como tal. Aparte de en Matemáticas, hay álgebra en Física y Química (más de la cuenta) y con frecuencia ello supone una limitación para el éxito en esaLeer más…

Iniciamos este artículo y lo dejamos en construcción, de recursos audiovisuales de cálculo de límites, para Matemáticas de 2º de Bachillerato. Esperamos ir completándolo con más recursos. IDEA INTUITIVA DE LÍMITE, OBTENCIÓN DE LÍMITES POR COMPARACIÓN DE INFINITOS: https://youtu.be/zAjHDxp5bPILeer más…