AJUSTE DE REACCIONES QUÍMICAS Y CÁLCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS CON MASAS: Pretendemos aquí comenzar con los cambios químicos, las reacciones químicas y consolidar lo que denominamos AJUSTAR UNA REACCIÓN QUÍMICA, para ser fieles a la Ley de Lavoisier, y utilizando la Ley de Dalton, como no podría ser de otro modo: PODRÍA INTERESAR VER:  AJUSTE DE REACCIONES QUÍMICAS: ENTRETENIMIENTO MATEMÁTICO DALTON Y LAVOISIER: En 1803, el científico británico John Dalton enuncia su TEORÍA ATÓMICA, según la cual la materia está formada por ÁTOMOS, unas PARTÍCULAS INDIVISIBLES. “La materia está formada por átomos, que son partículas indivisibles e indestructibles. – Todos los átomos de un mismo elemento químicoLeer más…

CALIFICACIÓN DE TAREAS EN LAS QUE HAY QUE CUMPLIMENTAR NUMEROSOS EJERCICIOS O CUESTIONES: Con frecuencia, se realizan a lo largo del curso tareas en las que hay que cumplimentar numerosos ejercicios, que sirven de práctica para un contenido concreto y en donde se solicitan todas las posibilidades asociadas al aprendizaje. Tal es el caso de nuestro cuadernillo de formulación inorgánica, o las tareas que se encomiendan a los alumnos al respecto de la formulación orgánica. En cualquier caso, no es la única situación de tareas con numerosas preguntas, que fijan el aprendizaje y contemplan todas las situaciones posibles. Algunas de ellas se recomiendan como trabajosLeer más…

A nadie se le escapa la complejidad del contenido de formulación inorgánica, sobre todo para los dos cursos de Bachillerato: Física y Química de 1º de Bachillerato, e incluso Química de 2º de Bachillerato. Por ello hemos hecho un esfuerzo desde siempre por concretar y actualizar este contenido según las indicaciones de la I.U.P.A.C. y de la experiencia. Tal es la línea que nos hemos marcado desde este proyecto, en la elaboración y actualización del CUADERNILLO DE FORMULACIÓN INORGÁNICA, que en el momento presente, va por su versión nº 30, y del material audiovisual que complementamos al mismo en el siguiente enlace de esta mismaLeer más…

Las actividades que proponemos en este artículo, se consideran apropiadas para Física y Química y Matemáticas de 1º de Bachillerato, o 4º de la E.S.O.. Son adecuadas para valorar la COMPETENCIA MATEMÁTICA Y BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA. EJERCICIO FQ1BE2176 (X777): Sobre un cuerpo de 7 kg de masa, colocado subre una superficie horizontal con rozamiento (µ=0,1), se aplica una fuerza de 15 N que forma un cierto ángulo, positivo con la horizontal. Se observa que la aceleración que experimenta el cuerpo es de 0,898 m/s2, como consecuencia de la situación planteada. Utilizando el valor de g=9,8 m/s2 y redondeando correctamente a 3 decimales enLeer más…

Mostramos a continuación, materiales audiovisuales de aplicación de la trigonometría en Física, en el sentido que nos permite descomponer fuerzas, utilizando la definición de las razones trigonométricas seno y coseno. Es una cuestión de interés, ya que antes de utilizar las leyes de Newton, tenemos que descomponer determinadas fuerzas. DESCOMPOSICIÓN DE UNA FUERZA QUE FORMA UN CIERTO ÁNGULO CON LA HORIZONTAL: https://youtu.be/aPY2MEEe7MA DESCOMPOSICIÓN DEL PESO EN UN PLANO INCLINADO:  https://youtu.be/LUrWNdHZpEALeer más…

MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME: CRITERIO DE EVALUACIÓN 8 DE FYQ DE 4º DE LA E.S.O. Y CRITERIO 7 DE FYQ DE 1º BACHILLERATO Entre otras cosas, el movimiento circular uniforme es la antesala del movimiento planetario, de las Leyes de Kepler, de ahí su importancia y el motivo de que nos ocupemos de él. Dentro del proyecto, se incluye en el contenido amplio DE CIRCULAR A KEPLER, que debe ser consultado para un mejor acercamiento a este movimiento, en el apartado correspondiente, aunque aquí sólo nos ocuparemos de los aspectos más prácticos del movimiento circular uniforme: LA SIGUIENTE IMAGEN PODRÍA SER UNA BUENA «CHULETA-RESUMEN»: Para introducirnos enLeer más…

El 29 de Septiembre de 2021, la lava del volcán Cumbre Vieja de La Palma, llegó al mar… AGUA DE MAR: El agua de mar es una disolución, de numerosos compuestos en agua, los cuales se encuentran en su mayoría en forma de iones, como consecuencia de la disociación de los productos químicos, naturales o no, que se aportan desde ríos, escorrentías, barrancos  y de las numerosas fuentes consecuencia de la actividad humana e industrial. Aunque con diferencias locales, el agua de mar es una disolución al 3,5% : en cada litro de agua (1000 gramos) hay 35 gramos de sales disueltas. El ión cloruroLeer más…

ANÁLISIS DE FUNCIONES Y GRÁFICAS APLICADO PARA BACHILLERATO: Pretendemos incluir lo que se consideran actividades interdepartamentales de Matemáticas y Física. La intención es utilizar los conocimientos adquiridos en Física, para trabajar funciones desde matemáticas, intentando que con este trabajo se consoliden tanto los conocimientos de Física adquiridos, como las herramientas matemáticas involucradas. FUNCIÓN CUADRÁTICA, LA PARÁBOLA APLICADA A LA ECUACIÓN DE LA TRAYECTORIA DEL TIRO OBLICUO: CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1,2, 8 DE FÍSICA Y QUÍMICA DE 1º BAC CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1,2, 5 DE MATEMÁTICAS DE 1º BAC EJERCICIO FQ1BE2160: Marta, extraordinaria jugadora de baloncesto, pretende encestar con un tiro libre. Ella sabe que laLeer más…

EJERCICIOS DE CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS, PARA SECUNDARIA Y BACHILLERATO, GRADUADOS POR DIFICULTAD: Puede ser conveniente consultar los siguientes artículos de esta web:  CAMBIOS EN LA MATERIA. LA REACCIÓN QUÍMICA AJUSTE DE REACCIONES QUÍMICAS: ENTRETENIMIENTO MATEMÁTICO INTRODUCCIÓN A LAS REACCIONES QUÍMICAS FYQ 2º Y 3º E.S.O. CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS PARA SECUNDARIA Y BACHILLERATO EJERCICIO FQ23EE2128: En la reacción de formación del agua, hallar la cantidad de oxígeno y de hidrógeno necesaria para formar 36  gramos de agua. DATOS DE MASAS ATÓMICAS: Ma (H) = 1 u; Ma (O) = 16 u; SOLUCIÓN: 4 g de H2, 32 g de O2. EJERCICIO FQ4EE2129: Partiendo deLeer más…

DERIVADAS EN FÍSICA: La derivada es variación. Los conceptos que se trabajan en física en bachillerato, pueden servir para intentar entender la importancia de la derivada como herramienta matemática aplicada en Física. Les proponemos el siguiente material audiovisual, que puede ser de interés para ver la utilidad de esta herramienta. En él se comenta como la velocidad al ser la variación de la posición, corresponde a la derivada de la posición. Del mismo modo, la aceleración, en tanto que variación de la velocidad, se corresponde con la derivada de la velocidad. Por último, con las derivadas, explicamos la 2ª Ley de Newton en su expresiónLeer más…