Skip to content
ACHIMAGEC
ACHIMAGEC: HIJOS DEL SOL

PROYECTO DE CIENCIAS DE LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS

Primary Navigation Menu
Menu
  • EL PROYECTO
  • INTERDISCIPLINAR
  • APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (A.B.P.)
  • T.B.L.
  • INSTITUTOS DIOCESANOS
  • ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
  • INICIATIVA (BLV)
  • FÍSICA 2º BAC.
  • FÍSICA Y QUÍMICA 1º BAC
  • QUÍMICA 2º BAC
  • MATEMÁTICAS 2º BAC
  • MATEMÁTICAS 1º BAC
  • TUTORIA
  • COOPERATIVO
  • REACCIONES QUÍMICAS
  • MOVIMIENTOS
  • LECTURAS
  • DIÁLOGO CIENCIA-FÉ

FÍSICA Y QUÍMICA 2º E.S.O.

Física y Química 2º de ESO

QUÍMICA BÁSICA, ESTRUCTURA DEL ÁTOMO, TABLA PERIÓDICA

2020-10-03

En esta entrada pretendemos dar las nociones básicas que nos acercan a la química: de la estructura del ÁTOMO, de su relación con la colocación en la TABLA PERIÓDICA, no sólo de masas crecientes, sino de las características de combinación de unos elementos con otros (la VALENCIA), así como material para nombrar adecuadamente los compuestos. Pretende ser una clase introductoria a QUÍMICA de Secundaria y aclaratoria para los primeros cursos de Bachillerato. A medida que seguimos avanzando en química en cursos posteriores, todo esto se amplía y se justifica. Independientemente de lo que se añade en la entrada, puede resultar interesante visualizar el video siguiente,Leer más…

Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (M.R.U.A.)

2020-09-09

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO (MRUA): Movimiento de trayectoria rectilínea y velocidad variable pero con aceleración constante (uniformemente acelerado). Si la velocidad aumenta a lo largo del tiempo, la aceleración se considera positiva. Si la velocidad disminuye a lo largo del tiempo, la aceleración es negativa (movimiento desacelerado, decelerado o de frenado). Desde los Institutos Diocesanos de Canarias y a través del proyecto Achimagec, estamos elaborando este material de clase invertida, susceptible de usarlo con esta dinámica e incluso en una posible suspensión presencial de las clases por la situación sanitaria del Covid-19. IR AL VIDEO EN FORMATO CLASE ONLINE (PROPUESTA DE CLASE INVERTIDA -FLIPPED CLASS-)Leer más…

Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U.)

2020-09-09

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (MRU), CON RECURSOS AUDIOVISUALES. PROPUESTA PARA SECUNDARIA O DE REPASO PARA BACHILLERATO: Para usar en dinámica CLASE INVERTIDA (FLIPPED CLASS) en Física y Química de cursos de la ESO, o para proponer como repaso personal en Física y Química de 1º de Bachillerato. Desde los Institutos Diocesanos de Canarias y a través del proyecto Achimagec, estamos elaborando este material de clase invertida, susceptible de usarlo con esta dinámica e incluso en una posible suspensión presencial de las clases por la situación sanitaria del Covid-19. IR A CLASE ONLINE (PROPUESTA DE CLASE INVERTIDA) DE EXPLICACIÓN DE MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME, ECUACIÓN CARACTERÍSTICA Y GRÁFICAS:Leer más…

AJUSTE DE REACCIONES QUÍMICAS: ENTRETENIMIENTO MATEMÁTICO

2020-09-07

ACTIVIDAD 116 DEL PROYECTO ACHIMAGEC: ENTRETENIMIENTO MATEMÁTICO CON EL AJUSTE DE REACCIONES QUÍMICAS: Desde los Institutos Diocesanos de Canarias, intentamos entretener mientras nos acercamos a la Ley de Conservación de la masa de Lavoisier, ajustando reacciones químicas figuradas. SE PRETENDE CON ESTA DINÁMICA ADEMÁS, EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS: APRENDER A APRENDER: «Aprender a aprender» es la habilidad para iniciar el aprendizaje y persistir en él, para organizar su propio aprendizaje y gestionar el tiempo y la información eficazmente, ya sea individualmente o en grupos. Esta competencia conlleva ser consciente del propio proceso de aprendizaje y de las necesidades de aprendizaje de cada uno, determinarLeer más…

FUERZAS Y MOVIMIENTO: DINÁMICA Y CINEMÁTICA PARA SECUNDARIA

2020-04-20

FUERZAS Y MOVIMIENTO, USO CONJUNTO DE DINÁMICA Y CINEMÁTICA PARA SECUNDARIA: Material adecuado para utilizar en los casos en los que se considere necesaria la impartición de este contenido en Secundaria, si se ha producido la situación de suspensión de clases por COVID-19, sin que haya sido posible su tratamiento en clase. Se trata de la utilización de la 2ª Ley de Newton en situaciones de distribuciones de fuerzas sencillas y posteriormente un acercamiento al Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado, a un nivel básico, que intenta que la situación de suspensión de clases, no impida continuar con este contenido en cursos posteriores. INDEPENDIENTEMENTE DE LAS DINÁMICASLeer más…

TRANSFORMACIONES DE ENERGÍA PARA FÍSICA Y QUÍMICA DE SECUNDARIA: EL CALABAZO.

2019-04-28

Dentro del proyecto Achimagec, mostramos la actividad catalogada dentro del proyecto con el número 72, pretendiendo acercar de forma entretenida los contenidos relativos a la Energía, su relación con el trabajo, la conservación y las conocidas transformaciones de energía cinética en potencial o viceversa, hemos diseñado este recurso de clase, que sigue en elaboración. Lo más destacable es la relación que tiene con los contenidos canarios, en lo que respecta a la actividad de los isleños del «CALABAZO», que no es sino el reflejo de la dificultad del acceso al agua en las islas y del ingenio de los canarios de solucionarlo, echándole ENERGÍA POTENCIALLeer más…

PRÁCTICA DE LABORATORIO PARA FÍSICA Y QUÍMICA 2º Y 3º E.S.O.

2019-03-03

RELATIVA A FUERZAS, MASAS, DENSIDAD DE LÍQUIDOS Y SÓLIDOS: En Achimagec tenemos la inquietud de trabajar las dos «C»: CURRÍCULO Y COMPETENCIAS o COMPETENCIAS Y CURRÍCULO en ese orden… o en el otro. Entendemos que la práctica de laboratorio propuesta, para 2º de la ESO o 3º de la ESO, según conveniencia, responde medianamente bien a esa exigencia, al mismo tiempo que valoramos el aspecto interdisciplinar, por su relación con contenidos puramente matemáticos. No siempre es sencillo trabajar con los alumnos en el laboratorio y más teniendo en cuenta que hablamos de cursos inferiores de la E.S.O. Precisamente por ello, lo que proponemos es unaLeer más…

De matyfyq.com a achimagec.com

2019-02-03

En los Institutos Diocesanos de Las Palmas, los departamentos de Matemáticas y de Física y Química, hemos estado desde siempre preocupados por el uso de las nuevas tecnologías y su uso para facilitar a todos: alumnos, familiares y profesores de apoyo, el acceso a recursos con los que los alumnos consigan superar las dificultades que presentan estas asignaturas. En el 2008 se inicia en los Institutos Diocesanos de Las Palmas, en esta línea, la web en la que hemos ido publicando diferentes recursos para Matemáticas y Física y Química para los distintos cursos desde entonces, con mayor o menor éxito. Ahora a finales de 2018,Leer más…

INTRODUCCIÓN A LAS REACCIONES QUÍMICAS FYQ 2º Y 3º E.S.O.

2019-01-28

En 2º y sobre todo en 3º de la E.S.O., se sientan las bases de las REACCIONES QUÍMICAS. Del ajuste de reacciones químicas, del balance de masas que refleja la LEY DE LAVOISIER de conservación de la masa y de los cálculos estequiométricos que llenan los contenidos de cursos posteriores de química. Las dos presentaciones que se exponen a continuación pretenden sentar estas bases y centrarse en lo que mayor continuidad tiene. En la segunda de las presentaciones se introduce el uso de los factores de conversión, que como sabemos facilita los cálculos al mismo tiempo que es una herramienta que no suele ser delLeer más…

FUERZAS Y MOVIMIENTOS FÍSICA Y QUÍMICA 2º E.S.O.

2019-01-28

Desde los Insitutos Diocesanos de Canarias, a través del Departamento Conjunto de Física y Química, queremos compartir esta presentación para exponer en clase y compartir con los alumnos, al respecto de la unidad FUERZAS Y MOVIMIENTOS para 2º de la E.S.O. Para centrarnos en lo importante y en lo que tiene continuidad. Plantea una introducción a la 2ª Ley de Newton y un uso básico con el cálculo de la aceleración con varias fuerzas implicadas. Lo anterior se combina con la obtención de parámetros cinemáticos del MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO (M.R.U.A.). Supone por lo tanto una globalización inicial de la Cinemática y la Dinámica, nadaLeer más…

Navegación de entradas

1 2 Siguientes

BUSCAR

DIÁLOGOS FÉ-CIENCIA

  • DIÁLOGO CIENCIA-FÉ

Entradas recientes

  • A FAVOR DE TODAS LAS ESCUELAS
  • SI YO FUERA PROFESOR DE MATEMÁTICAS… Y ATEO
  • SI YO FUERA PROFESORA DE FILOSOFÍA… Y ATEA.
  • SIENDO YO PROFESOR DE GEOGRAFÍA… ¡Y CREYENTE!
  • SI YO FUERA PROFESORA DE ECONOMÍA… Y ATEA
  • CURSO DE CÁLCULO DE DERIVADAS PARA BACHILLERATO
  • SOBRE EL DIÁLOGO CIENCIA-FÉ
  • CÁLCULO DE INTEGRALES PARA MATEMÁTICAS DE BACHILLERATO
  • APLICACIONES DE LA DERIVADA PARA MATEMÁTICAS DE 2º DE BACHILLERATO
  • SI YO FUERA PROFESOR DE BIOLOGÍA… Y ATEO
  • SI YO FUERA PROFESOR DE QUÍMICA… Y ATEO
  • ¿LA CIENCIA Y LA RELIGIÓN PUEDEN CONVIVIR?
  • SI YO FUERA PROFESOR DE FÍSICA… Y ATEO
  • MATERIALES DE ÁLGEBRA PARA 1º DE BACHILLERATO
  • TERMOQUÍMICA

LO MÁS VISTO

  • APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (A.B.P.) EN FÍSICA Y QUÍMICA DE BACHILLERATO (3.786)
  • EL PROYECTO Ν∑∏ (2.031)
  • CINEMÁTICA: DE MRU A PARABÓLICO (1.850)
  • FUERZAS Y MOVIMIENTOS FÍSICA Y QUÍMICA 2º E.S.O. (1.550)
  • EL ZURRÓN DEL CURSO: PROPUESTA DE PORTFOLIO (1.505)
  • EL «TOLETE» QUE NO CONOCE LA 3ª LEY DE NEWTON (1.458)
  • PRÁCTICA DE LABORATORIO PARA FÍSICA Y QUÍMICA 2º Y 3º E.S.O. (1.455)
  • CUADERNILLO DE FORMULACIÓN INORGÁNICA (1.368)
  • INTRODUCCIÓN A LAS REACCIONES QUÍMICAS FYQ 2º Y 3º E.S.O. (1.353)
  • ETIQUETAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN PRUEBAS EVALUADORAS (1.254)

ETIQUETAS

ABP ajuste de reacciones algebra atención a la diversidad Bachillerato campo gravitatorio ciencia cinemática competencias cuántica cálculo dialogo ciencia fe dinámica diálogo ecuaciones ejercicios energía equilibrio eso fe fisica formación no presencial fuerzas fuerzas gravitatorias Física y Química Institutos Diocesanos Institutos Diocesanos de Canarias Institutos Diocesanos de Las Palmas Kepler ley de gravitación universal Leyes de Newton masas Matemáticas movimiento ondulatorio MRUA ondas probabilidad probabilidades profesor quimica reacciones químicas relatividad secundaria trabajo videos

NUESTROS CENTROS: LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS

https://youtu.be/5y2zBq4OW_k

LOS INSTITUTOS DIOCESANOS EN LA RADIO

http://achimagec.com/wp-content/uploads/2020/05/Cuña-IIDD-3.mp3

UNA MUESTRA DEL TRABAJO DE LOS PROFES DE MATES DE LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS

https://youtu.be/iNO8GCmST1E

UNA MUESTRA DEL TRABAJO DE LOS PROFES DE FÍSICA Y QUÍMICA

https://youtu.be/MYb87vVueds

VIDEO DE LOS PROFES DE HISTORIA

https://youtu.be/iUl7OIbmKBg

VIDEO-TUTORIALES DE LOS PROFES DE FILOSOFÍA

https://youtu.be/VHL4398RFwE

COMPETENCIAS

  • APRENDER A APRENDER
  • CIENCIA Y TECNOLOGÍA
  • MATEMÁTICA Y BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
  • LINGÜISTICA
  • INICIATIVA (BLV)
  • DIGITAL
  • SOCIALES Y CÍVICAS
  • CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES

ASIGNATURAS

  • FÍSICA Y QUÍMICA 2º E.S.O.
  • FÍSICA Y QUÍMICA 3º E.S.O.
  • FÍSICA Y QUÍMICA 4º E.S.O.
  • FÍSICA Y QUÍMICA 1º BAC
  • FÍSICA 2º BAC.
  • QUÍMICA 2º BAC

CONTADOR

VISITANTES ÚNICOS: 15771

PÁGINAS VISTAS: 30955

Designed using Dispatch WordPress Theme. Powered by WordPress.

Contenido no disponible para su copia