AJUSTE DE REACCIONES QUÍMICAS Y CÁLCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS CON MASAS: Pretendemos aquí comenzar con los cambios químicos, las reacciones químicas y consolidar lo que denominamos AJUSTAR UNA REACCIÓN QUÍMICA, para ser fieles a la Ley de Lavoisier, y utilizando la Ley de Dalton, como no podría ser de otro modo: PODRÍA INTERESAR VER:  AJUSTE DE REACCIONES QUÍMICAS: ENTRETENIMIENTO MATEMÁTICO DALTON Y LAVOISIER: En 1803, el científico británico John Dalton enuncia su TEORÍA ATÓMICA, según la cual la materia está formada por ÁTOMOS, unas PARTÍCULAS INDIVISIBLES. “La materia está formada por átomos, que son partículas indivisibles e indestructibles. – Todos los átomos de un mismo elemento químicoLeer más…

ACIDIFICACIÓN DE LOS OCÉANOS: Material apropiado para Física y Química de toda la E.S.O. y básico pero de interés para Bachillerato. En los últimos años venimos escuchando mucho que los océanos se están acidificando, pero, ¿qué es la acidificación? El término acidificación se refiere al proceso por el cual los océanos se vuelven más ácidos. Esto se da cuando el CO2 entra en el agua de mar y reacciona con las moléculas de agua, formando ácido carbónico y aumentando su acidez, en consecuencia bajando su PH. CO2 + H2O → H2CO3 → CO32- + 2 H+  Esos H+ son los que producen la acidificación delLeer más…

CALIFICACIÓN DE TAREAS EN LAS QUE HAY QUE CUMPLIMENTAR NUMEROSOS EJERCICIOS O CUESTIONES: Con frecuencia, se realizan a lo largo del curso tareas en las que hay que cumplimentar numerosos ejercicios, que sirven de práctica para un contenido concreto y en donde se solicitan todas las posibilidades asociadas al aprendizaje. Tal es el caso de nuestro cuadernillo de formulación inorgánica, o las tareas que se encomiendan a los alumnos al respecto de la formulación orgánica. En cualquier caso, no es la única situación de tareas con numerosas preguntas, que fijan el aprendizaje y contemplan todas las situaciones posibles. Algunas de ellas se recomiendan como trabajosLeer más…

LA MAGIA DEL VOLCÁN: Situación de aprendizaje emergente, a causa del volcán de La Palma que se inició el 19 de Septiembre de 2021, y hoy 13 de Noviembre de 2021, sigue activo. Se elaborará una maqueta de volcán, que se pondrá en funcionamiento permitiéndonos reflexionar sobre los procesos físicos y químicos asociados a este brutal comportamiento de la naturaleza, al mismo tiempo que encontraremos el momento de reflexionar sobre las terribles consecuencias que se están sufriendo en nuestra Isla Hermana de La Palma. Trabajaremos numerosas competencias y contenidos de la materia Física y Química en Secundaria Obligatoria, detallados en el documento que se adjuntaLeer más…

ESTADOS DE AGREGACIÓN DE LA MATERIA. DIVERSIDAD DE LA MATERIA. TEORÍA CINÉTICO MOLECULAR Y MÁS COSAS DE FÍSICA Y QUÍMICA: CRITERIO DE EVALUACIÓN 4 DE FÍSICA Y QUÍMICA DE 2º DE LA E.S.O. ACTIVIDAD 140 DEL PROYECTO ACHIMAGEC Esquema del contenido, para desarrollarlo en clase con la participación del grupo, que ya tiene de cursos anteriores la idea de la mayor parte de lo que se tratará. Dirigiendo y concretando lo que ellos conocen. ESTADOS DE LA MATERIA: Sólido, líquido y gaseoso… aunque hay otros: plasma, cristal líquido. La DENSIDAD está claro como varía… en general: Los sólidos mayor densidad que los líquidos, y aLeer más…

AGUA-ENERGÍA-DESARROLLO SOSTENIBLE-LAUDATO SI-AGENDA 2030: ACTIVIDAD 134 DEL PROYECTO ACHIMAGEC CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1, 2, 3, 11 de FÍSICA Y QUÍMICA DE 2º E.S.O. Enfocado y evaluado como trabajo trimestral, para dedicar una sesión cada dos semanas, al objeto de observar el seguimiento, proponer mejoras en la retroalimentación, subsanar carencias, generar nuevas preguntas, profundizar en aspectos relevantes emergentes como consecuencia del trabajo que se va realizando, abrir nuevas líneas de investigación de interés… El objetivo es IMPLICARSE en el desarrollo sostenible, dentro del proyecto IMPLICA-T. Las conclusiones del trabajo se compartirán con la Comunidad Educativa y el entorno en función de las posibilidades. El alumno debeLeer más…

EJERCICIOS DE CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS, PARA SECUNDARIA Y BACHILLERATO, GRADUADOS POR DIFICULTAD: Puede ser conveniente consultar los siguientes artículos de esta web:  CAMBIOS EN LA MATERIA. LA REACCIÓN QUÍMICA AJUSTE DE REACCIONES QUÍMICAS: ENTRETENIMIENTO MATEMÁTICO INTRODUCCIÓN A LAS REACCIONES QUÍMICAS FYQ 2º Y 3º E.S.O. CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS PARA SECUNDARIA Y BACHILLERATO EJERCICIO FQ23EE2128: En la reacción de formación del agua, hallar la cantidad de oxígeno y de hidrógeno necesaria para formar 36  gramos de agua. DATOS DE MASAS ATÓMICAS: Ma (H) = 1 u; Ma (O) = 16 u; SOLUCIÓN: 4 g de H2, 32 g de O2. EJERCICIO FQ4EE2129: Partiendo deLeer más…

PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA A TRAVÉS DE LAS LEYES DE LOS GASES: CRITERIO DE EVALUACIÓN 4 DE MATEMÁTICAS DE 2º E.S.O. Y CRITERIO 4 DE FÍSICA Y QUÍMICA DE 2º E.S.O. MAGNITUDES DIRECTAMENTE E INVERSAMENTE PROPORCIONALES: MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES: Esto ocurre cuando al aumentar una magnitud aumenta otra relacionada. Ejemplo: Número de albañiles y superficie del muro. A mayor número de albañiles construyendo un muro, mayor es la superficie que se realiza del muro. MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES: Al aumentar una magnitud, disminuye la otra. Ejemplo: Número de albañiles y tiempo en terminarlo. A mayor número de albañiles construyendo un muro, menor es el tiempo queLeer más…

MAGNITUDES, UNIDADES Y MEDIDA. CRITERIO DE EVALUACIÓN 1 Y 4, DE 2º Y 3º DE LA E.S.O.; CRIT 2 DE 4º DE LA E.S.O.: MAGNITUD: Cualquier propiedad de la materia* que se puede medir, que se puede cuantificar, esto es, que podemos expresarlo con un número y una unidad. Masa*, longitud, superficie, volumen, tiempo, temperatura, velocidad, densidad… son magnitudes. MATERIA: Todo lo que ocupa un lugar en el espacio y tiene masa. MASA DE UN CUERPO: Cantidad de materia que contiene. Expresa la inercia, esto es la resistencia al cambio de movimiento de un cuerpo. UNIDAD: Cantidad de una magnitud que tomamos como referencia paraLeer más…