Skip to content
ACHIMAGEC
ACHIMAGEC: HIJOS DEL SOL

PROYECTO DE CIENCIAS DE LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS

Primary Navigation Menu
Menu
  • EL PROYECTO
  • INTERDISCIPLINAR
  • APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (A.B.P.)
  • T.B.L.
  • INSTITUTOS DIOCESANOS
  • ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
  • INICIATIVA (BLV)
  • FÍSICA 2º BAC.
  • FÍSICA Y QUÍMICA 1º BAC
  • QUÍMICA 2º BAC
  • MATEMÁTICAS 2º BAC
  • MATEMÁTICAS 1º BAC
  • TUTORIA
  • COOPERATIVO
  • REACCIONES QUÍMICAS
  • MOVIMIENTOS
  • LECTURAS
  • DIÁLOGO CIENCIA-FE
  • DIÁLOGO CULTURA-FE

COMPETENCIAS

CANTIDAD EN QUÍMICA: MOL. ÁTOMOS Y MOLÉCULAS. MASA ATÓMICA

2021-04-07

CANTIDAD EN QUÍMICA: MOL. ÁTOMOS Y MOLÉCULAS. MASA ATÓMICA Y MASA MOLECULAR: MOL: La palabra MOL indica una cantidad. Del mismo modo que la palabra MIL equivale a la cantidad 1.000; la palabra MILLÓN equivale a la cantidad 1.000.000; la palabra MOL equivale a la cantidad 6,022 × 1023 , que es el Número de Avogadro El Número de Avogadro es una constante e igual a: N.A. = 6,022 · 1023, cuya importancia radica en el hecho de que es el número de átomos, que hay en una masa en gramos, equivalente a la masa atómica del elemento en cuestión; o el número de moléculas, queLeer más…

DETERMINACIÓN DE FÓRMULAS EMPÍRICAS Y MOLECULARES PARA QUÍMICA DE BACHILLERATO

2021-03-30

EJERCICIOS DE DETERMINACIÓN DE FÓRMULAS EMPÍRICA Y MOLECULAR, PARA FÍSICA Y QUÍMICA DE 1º DE BACHILLERATO Y QUÍMICA DE 2º DE BACHILLERATO, RESUELTOS A TRAVÉS DE VIDEOS EXPLICATIVOS: El contenido se enmarca dentro del tema de estructura de la materia y forma parte del proceso de determinación de sustancias, de tanta importancia en Química. El siguiente material puede ser utilizado como CLASE INVERTIDA. EJERCICIO F1BE2075 A, de determinación de la COMPOSICIÓN CENTESIMAL de compuesto conocido:  Hallar la composición centesimal del ácido sulfúrico (H2SO4). DATOS DE MASAS ATÓMICAS EN U.M.A.: Ma(H)=1; Ma(S)=32 ; Ma(O)=16 A LA RESOLUCIÓN DEL EJERCICIO A TRAVÉS DE UN VIDEO SE ACCEDELeer más…

SI YO SIENDO PROFESORA DE LITERATURA…

2021-03-04

Si yo siendo profesora de Literatura tuviese que considerar la concepción del universo y  formarme desde esta perspectiva una opinión, diría que los autores, y en algunos casos narradores, de las diferentes obras literarias se podrían identificar con Dios, ese Dios que desde la nada crea todo un universo, que es el que se puede encontrar en cada uno de las obras literarias, sea cual sea el género que se haya escogido, narrativa, lírica o teatro. Y esto se podría comunicar a todas las personas, no solamente alumnos, pues sería extensible también a individuos propios de otros ámbitos. Es algo universal. Siendo esto así, yLeer más…

LAUDATO SI. EPISODIO I

2021-01-23

AGUA, PRESAS, GRAN CANARIA, PAPA FRANCISCO… Gran Canaria cuenta con 69 grandes presas (con más de 15 metros de altura o más de cien millones de litros de capacidad), lo cual es una pasada, ya que tampoco hablamos de una isla enorme (Gran Canaria tiene 1560 kilómetros cuadrados). https://www.youtube.com/watch?v=7YTcjayDZAc http://www.aguasgrancanaria.com/presas/ubicacion_presas.php Ello nos indica la importancia del agua para los Gran Canarios y para los canarios en general, así como el esfuerzo constructor de nuestras generaciones anteriores y su previsión, lo cual tenemos que agradecer las nuevas generaciones. En este Enero de 2021, la borrasca FILOMENA, nos ha alegrado la vida, la vista y el almaLeer más…

FRATELLI TUTTI. EPISODIO I

2021-01-21

INMIGRACIÓN, PATERAS, CANARIAS, PAPA FRANCISCO… Estamos en Enero de 2021. No dejan de llegar pateras procedentes del Norte de África a Canarias. Exagerado el número de inmigrantes que llegan a Canarias en pateras… y otros que no consiguen llegar, que se quedan en el camino. En 2020 han llegado a Canarias 18.400 migrantes procedentes de Marruecos y Senegal. En la primera quincena de 2021 llegaron otros 1.069. Un número tan alto de inmigrantes supone un auténtico problema social, con las consiguientes estrategias políticas de unos y de otros. No sabemos las consecuencias que a medio o largo plazo, esta realidad tenga en la población canaria,Leer más…

SI YO FUERA PROFESOR DE MATEMÁTICAS… Y ATEO

2020-12-11

Si yo fuera profesor de matemáticas… y ateo, y si además fuera una persona reflexiva, cosa poco probable, sin duda pensaría que Dios es el infinito, o que el infinito es Dios, y me encantaría trasladar esto a mis alumnos en unas clases que desearía se convirtieran en un recuerdo perpetuo, porque soy de los que piensa que la docencia debe perdurar siempre, de lo contrario, no habría existido. Les explicaría que la figura que lo simboliza se denomina lemniscata, y que hace más de trescientos años que John Wallis lo representó con esa forma de ocho acostado, posiblemente sin saber, que esa curva seLeer más…

SI YO FUERA PROFESOR DE BIOLOGÍA… Y ATEO

2020-12-11

Si yo fuera profesor de biología… y ateo, y si además fuera una persona reflexiva que se plantea por el origen de la vida, diría que Dios es el Carbono, combinado con mucha paciencia y estabilidad medioambiental que posibilite la evolución; y así me gustaría contárselo a mis alumnos de secundaria y bachillerato, para combinar un poco de toda la ciencia básica vista hasta el momento con algo de espiritualidad, siempre intentando que establezcan conexiones neuronales y transversalidad en los conocimientos adquiridos y las preguntas que algunos nos hacemos en la almohada. Les diría además, que el agua, el aire y la materia de laLeer más…

SI YO FUERA PROFESOR DE QUÍMICA… Y ATEO

2020-12-10

Si yo fuera profesor de química… y ateo, y si además fuera una persona reflexiva que se plantea por el origen de la vida, diría que Dios es una estrella, o que las estrellas son Dios, y así me gustaría contárselo a mis alumnos, para mezclar un poquito de metafísica o metaquímica, con las típicas clases de química y siempre buscando que mejoren sus conexiones neuronales y que se planteen cosillas elevadas… el que tenga esa inquietud. Les diría que parece ser que en el origen del Universo sólo había hidrógeno… normal… el elemento más sencillo de la tabla periódica, con un solo protón. LesLeer más…

SI YO FUERA PROFESORA DE FILOSOFÍA… Y ATEA.

2020-12-06

Si yo fuera profesora de filosofía y mis alumnos me preguntaran en una crisis de vacío existencial: “si Dios es omnipotente y bueno, ¿por qué existe el mal en el mundo?”, lejos de ofrecerles una respuesta dogmática a esta cuestión desde mi perspectiva de creyente, agnóstica o atea, fomentaría el diálogo y su pensamiento crítico, después de escribir en la pizarra con mayúsculas la frase: “Aquí se piensa”. Para ordenar un poco su desconcierto, acudiría en primer lugar a uno de los hombres más metódicos y sistemáticos de toda la historia de la filosofía: Aristóteles. Al fin y al cabo la curiosidad de los pequeñosLeer más…

CURSO DE CÁLCULO DE DERIVADAS PARA BACHILLERATO

2020-11-14

DESDE LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS, A TRAVÉS DEL DEPARTAMENTO CONJUNTO DE MATEMÁTICAS, HEMOS PREPARADO ESTE MATERIAL AUDIOVISUAL DE OBTENCIÓN DE DERIVADAS, PARA MATEMÁTICAS DE BACHILLERATO: Comenzamos obteniendo la derivada de una función polinómica, utilizando la definición de derivada, para resolver el siguiente ejercicio: EJERCICIO M1BE1969: Obtener la derivada de la función:   f(x)=x2+3x+1 ,  utilizando la definición de derivada. IR AL VIDEO QUE RESUELVE EL EJERCICIO: https://youtu.be/-So0Dr2frY4   MÁS RECURSOS AUDIOVISUALES DE OBTENCIÓN DE DERIVADAS: Los ejercicios que se trabajan y se resuelven en cada uno de los vídeos a continuación, aparecen detallados en el visor pdf que se añade al final de este artículo. CálculoLeer más…

Navegación de entradas

1 2 … 6 Siguientes

BUSCAR

DIÁLOGOS CIENCIA-CULTURA-REALIDAD-FE

  • DIÁLOGO CIENCIA-FE
  • DIÁLOGO CULTURA-FE
  • DIÁLOGO REALIDAD-FE

Entradas recientes

  • CANTIDAD EN QUÍMICA: MOL. ÁTOMOS Y MOLÉCULAS. MASA ATÓMICA
  • DETERMINACIÓN DE FÓRMULAS EMPÍRICAS Y MOLECULARES PARA QUÍMICA DE BACHILLERATO
  • LOS JÓVENES, LA TOLERANCIA, LA IGLESIA
  • SI YO SIENDO PROFESORA DE LITERATURA…
  • LAUDATO SI. EPISODIO III
  • LAUDATO SI. EPISODIO II
  • FRATELLI TUTTI. EPISODIO II
  • LAUDATO SI. EPISODIO I
  • FRATELLI TUTTI. EPISODIO I
  • A FAVOR DE TODAS LAS ESCUELAS
  • SI YO FUERA PROFESOR DE FÍSICA… Y ATEO
  • SI YO FUERA PROFESOR DE MATEMÁTICAS… Y ATEO
  • SI YO FUERA PROFESOR DE BIOLOGÍA… Y ATEO
  • SI YO FUERA PROFESOR DE QUÍMICA… Y ATEO
  • SI YO FUERA PROFESORA DE FILOSOFÍA… Y ATEA.

LO MÁS VISTO

  • APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (A.B.P.) EN FÍSICA Y QUÍMICA DE BACHILLERATO (4.195)
  • EL PROYECTO Ν∑∏ (2.336)
  • CINEMÁTICA: DE MRU A PARABÓLICO (2.098)
  • FUERZAS Y MOVIMIENTOS FÍSICA Y QUÍMICA 2º E.S.O. (1.842)
  • PRÁCTICA DE LABORATORIO PARA FÍSICA Y QUÍMICA 2º Y 3º E.S.O. (1.727)
  • EL ZURRÓN DEL CURSO: PROPUESTA DE PORTFOLIO (1.693)
  • EL «TOLETE» QUE NO CONOCE LA 3ª LEY DE NEWTON (1.692)
  • CUADERNILLO DE FORMULACIÓN INORGÁNICA (1.572)
  • INTRODUCCIÓN A LAS REACCIONES QUÍMICAS FYQ 2º Y 3º E.S.O. (1.491)
  • ETIQUETAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN PRUEBAS EVALUADORAS (1.406)

ETIQUETAS

ABP ajuste de reacciones algebra atención a la diversidad Bachillerato campo gravitatorio ciencia cinemática competencia espiritual competencias cultura dialogo ciencia fe dinámica diálogo diálogo cultura fe diálogo realidad fe ecuaciones ejercicios energía equilibrio eso fe fisica formación no presencial fuerzas fuerzas gravitatorias Física y Química Institutos Diocesanos Institutos Diocesanos de Canarias Institutos Diocesanos de Las Palmas Kepler ley de gravitación universal Leyes de Newton masas Matemáticas movimiento ondulatorio MRUA ondas Papa Francisco probabilidad profesor quimica reacciones químicas secundaria videos

NUESTROS CENTROS: LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS

https://youtu.be/5y2zBq4OW_k

LOS INSTITUTOS DIOCESANOS EN LA RADIO

http://achimagec.com/wp-content/uploads/2020/05/Cuña-IIDD-3.mp3

UNA MUESTRA DEL TRABAJO DE LOS PROFES DE MATES DE LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS

https://youtu.be/iNO8GCmST1E

UNA MUESTRA DEL TRABAJO DE LOS PROFES DE FÍSICA Y QUÍMICA

https://youtu.be/MYb87vVueds

VIDEO DE LOS PROFES DE HISTORIA

https://youtu.be/iUl7OIbmKBg

VIDEO-TUTORIALES DE LOS PROFES DE FILOSOFÍA

https://youtu.be/VHL4398RFwE

COMPETENCIAS

  • APRENDER A APRENDER
  • CIENCIA Y TECNOLOGÍA
  • MATEMÁTICA Y BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
  • LINGÜISTICA
  • INICIATIVA (BLV)
  • DIGITAL
  • SOCIALES Y CÍVICAS
  • CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES

ASIGNATURAS

  • FÍSICA Y QUÍMICA 2º E.S.O.
  • FÍSICA Y QUÍMICA 3º E.S.O.
  • FÍSICA Y QUÍMICA 4º E.S.O.
  • FÍSICA Y QUÍMICA 1º BAC
  • FÍSICA 2º BAC.
  • QUÍMICA 2º BAC

CONTADOR

VISITANTES ÚNICOS: 22090

PÁGINAS VISTAS: 39667

Designed using Dispatch WordPress Theme. Powered by WordPress.

Contenido no disponible para su copia