ARITMÉTICA PARA 1º DE BACHILLERATO: En la línea marcada de rigor, en este nivel de Bachillerato, a la hora de culminar un ejercicio, sobre todo cuando lo hacemos en una actividad o prueba evaluable, comentamos en primer lugar la NORMATIVA ANTE LA FINALIZACIÓN DE UN EJERCICIO: No se deben dejar como resultados finales en los ejercicios y sobre todo si estamos en un control o examen: 1.- Exponentes negativos (pasarlos a positivos): 2.- Exponentes fraccionarios, pasarlos a forma de raiz: 3.- Signos negativos en el denominador. Pasarlo a numerador o delante de la fracción: 4.- Deben estar simplificados al máximo, todas las expresiones, incluso algebraicas:Leer más…

PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA A TRAVÉS DE LAS LEYES DE LOS GASES: CRITERIO DE EVALUACIÓN 4 DE MATEMÁTICAS DE 2º E.S.O. Y CRITERIO 4 DE FÍSICA Y QUÍMICA DE 2º E.S.O. MAGNITUDES DIRECTAMENTE E INVERSAMENTE PROPORCIONALES: MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES: Esto ocurre cuando al aumentar una magnitud aumenta otra relacionada. Ejemplo: Número de albañiles y superficie del muro. A mayor número de albañiles construyendo un muro, mayor es la superficie que se realiza del muro. MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES: Al aumentar una magnitud, disminuye la otra. Ejemplo: Número de albañiles y tiempo en terminarlo. A mayor número de albañiles construyendo un muro, menor es el tiempo queLeer más…

FÍSICA NUCLEAR PARA BACHILLERATO: EJERCICIOS CON SOLUCIÓN DE RADIACTIVIDAD Y ENERGÍA DE ENLACE PARA FÍSICA DE BACHILLERATO. CONTENIDO DE FÍSICA NUCLEAR: EJERCICIO PROPUESTO PARA EMPEZAR, RESUELTO A TRAVÉS DE MATERIAL AUDIOVISUAL: EJERCICIO F2BE1350: La masa de núcleo del isótopo del sodio (A=23;Z=11) es de 22,9898 u. Calcular: a) El defecto de masa correspondiente b) Energía media de enlace por nucleón. DATOS: mp+ = 1,0073 uma ; mn  = 1,0087 uma ; masa de una u = 1,66·10-27 kg; c=3·108 m/s ENLACE AL VIDEO QUE RESUELVE ESTE EJERCICIO: https://youtu.be/nEqEOFNaO6E   RESUMEN QUE PUEDE AYUDAR A RESOLVER ESTE TIPO DE EJERCICIOS, DE FÍSICA NUCLEAR: RADIACIÓN ALFA: Son núcleosLeer más…

ARTÍCULO EN CONSTRUCCIÓN: INTRODUCCIÓN A LA ESTRUCTURA DEL ÁTOMO QUÍMICA BÁSICA, ESTRUCTURA DEL ÁTOMO, TABLA PERIÓDICA CANTIDAD EN QUÍMICA: MOL. ÁTOMOS Y MOLÉCULAS. GASES. CUADERNILLO DE FORMULACIÓN INORGÁNICA DISOLUCIONES LEYES DE LOS GASES QUÍMICA ORGÁNICA INTRODUCCIÓN A LAS REACCIONES QUÍMICAS FYQ 2º Y 3º E.S.O. CAMBIOS EN LA MATERIA. LA REACCIÓN QUÍMICA CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS PARA SECUNDARIA Y BACHILLERATO Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U.) Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (M.R.U.A.) Movimientos Rectilíneos Verticales. Caída libre y lanzamiento vertical. UTILIZACIÓN DE LAS LEYES DE NEWTON EN EJERCICIOS DE DINÁMICA FUERZAS Y MOVIMIENTO: DINÁMICA Y CINEMÁTICA PARA SECUNDARIA TRABAJO Y ENERGÍA VS DINÁMICA PARA SECUNDARIA Y BACHILLERATOLeer más…

ÓPTICA GEOMÉTRICA Y LUZ. DEFECTOS DEL OJO. MATERIALES AUDIOVISUALES: EJERCICIO F2BE1292: Calcula el índice de refracción de una sustancia respecto del aire sabiendo que su ángulo límite es de 30º. DATO: naire=1 Video donde se resuelve este ejercicio y se añaden breves explicaciones teóricas:  https://youtu.be/N6Ia2kTJPVc EJERCICIO F2BE1293: Un rayo de luz monocromática que se propaga en un medio de índice d refracción 1,58 penetra en otro medio de índice de refracción 1,23 formando un ángulo de incidencia de 15º (respecto a la normal) en la superficie de discontinuidad entre ambos medios. a.- Determinar el valor de ángulo de refracción correspondiente al ángulo de incidencia anterior.Leer más…

MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE: Cuando yo estiro (o comprimo) un resorte, la reacción del muelle es una fuerza elástica, de sentido contrario a la fuerza que yo hago, descrita por la ley de Hooke. Si soltamos el cuerpo, a causa de esta fuerza elástica, el objeto describirá un movimiento de vaivén (decimos que vibra –vibratorio-) en torno a la posición de equilibrio. Suponiendo que no exista rozamiento el movimiento será infinito y siempre con la misma amplitud. Se obtiene un movimiento de vibratorio, que aparece con frecuencia en la naturaleza y que se denomina MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE (MAS). La forma de proceder para obtener las ecuacionesLeer más…

A FAVOR DE TODAS LAS ESCUELAS: A favor de todas las escuelas: de la pública, de la concertada y de la privada. A favor de la libertad de elección de centro educativo. Hoy 20 de Diciembre de 2020, nos manifestamos en Las Palmas de Gran Canaria, al igual que en otras ciudades, en la iniciativa #STOPLEYCELAÁ, sobre todo familias en sus coches, que es como con esto de la pandemia hay que realizar las manifestaciones. Ocurrieron cosas que me gustaría comentar, en esta web, que es un entorno educativo, que consultan nuestros alumnos, entre otros visitantes: Un número importante de peatones aplaudían al paso deLeer más…