INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS: Concierto Educativo: Somos los únicos centros concertados en BACHILLERATO en la provincia de Las Palmas y de los pocos del territorio nacional. El valor de lo pequeño: Centros pequeños que facilitan un clima familiar y un trato individualizado al alumnado y a las familias, con las ventajas que esto supone en el desarrollo de la labor educativa. Plataforma Educativa: Seguimiento personalizado del alumnado por los docentes y familias facilitando una respuesta educativa en situaciones excepcionales a través de la TELEFORMACIÓN (mensajería, TEAMS, entrevistas, videoconferencias). Esto nos ha permitido dar una respuesta, más que adecuada a la situación de confinamiento y a la suspensiónLeer más…

DESDE LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS, A TRAVÉS DEL DEPARTAMENTO CONJUNTO DE MATEMÁTICAS, HEMOS PREPARADO EL SIGUIENTE MATERIAL AUDIOVISUAL, DE TRATAMIENTO DE LA DISTRIBUCIÓN NORMAL DE PROBABILIDAD: DISTRIBUCIÓN NORMAL DE PROBABILIDAD: Recursos audiovisuales, para el tratamiento del cálculo de probabilidades, según la herramienta, DISTRIBUCIÓN NORMAL DE PROBABILIDAD: Distribución normal, características principales, distribución normal estándar: https://youtu.be/rNBRPh9fc20 Calcular probabilidades en la distribución normal estándar, diferenciados en cuatro casos. Utilización de la tabla N(0, 1): https://youtu.be/nuKC8y9IdgU Tipificar es transformar cualquier variable X en su equivalente en la N(0, 1) para poder utilizar la tabla de la distribución normal estándar en el cálculo de probabilidades. Z=(X-μ)/σ https://youtu.be/fBUteZcA_Rg   TENERLeer más…

DESDE LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS, A TRAVÉS DEL DEPARTAMENTO CONJUNTO DE MATEMÁTICAS, HEMOS PREPARADO LOS SIGUIENTES RECURSOS DE PROBABILIDAD, PARA MATEMÁTICAS DE 2º DE BACHILLERATO: En el documento que se adjunta, de fichas de ejercicios de probabilidad, en este artículo se resuelven las tres primeras fichas, a través de videos, que se catalogan a continuación de la presentación del documento. A la resolución de la ficha 4, de distribución binomial, así como otros ejercicios, a través igualmente de material audiovisual, a través de este enlace, particularizado para la distribución binomial: http://achimagec.com/distribucion-binomial-de-probabilidad-para-matematicas-de-bachillerato DOCUMENTO CON LAS FICHAS DE TRABAJO DE PROBABILIDAD, PARA MATEMÁTICAS DE 2º DELeer más…

EJERCICIOS RESUELTOS DE DISTRIBUCIÓN BINOMIAL DE PROBABILIDAD, PARA MATEMÁTICAS DE BACHILLERATO: En la línea marcada estos días, de preparación de material audiovisual para compensar la situación de suspensión de clases, por el coronavirus, hemos elaborado este material de DISTRIBUCIÓN BINOMIAL, para el cálculo de probabilidades. Este contenido es posible que se quedara en el tintero, pero consideramos que es muy interesante abordarlo a modo de flipped-classroom, ya que al ser susceptible de su inclusión en exámenes E.B.A.U., puede ayudar a los alumnos a superar la prueba con éxito. Debemos animar a visualizar el contenido, ya que el mismo es muy sencillo y tal y comoLeer más…

Desde el Proyecto Achimagec, de los Institutos Diocesanos de Canarias, en este periodo de suspensión de clases, por el COVID-19, repleto de situaciones anómalas a todos los niveles, nos hemos sorprendido favorablemente de la respuesta que los alumnos dan a los recursos que les suministramos para el seguimiento on-line de los contenidos que les estamos proponiendo, algunos de refuerzo y otros de ampliación. En los artículos que hemos ido publicando en esta web, al objeto de continuar con una dinámica educativa en este período, se han incorporado un número no desdeñable de videos significativos, que pueden observar en los enlaces. Desde la administración de losLeer más…

En la línea marcada desde el proyecto, de subsanación de la situación generada por el COVID-19, se ha preparado este material audiovisual, al respecto del contenido para QUÍMICA DE 2º DE BACHILLERATO, EQUILIBRIO ÁCIDO-BASE: EJEMPLO DE NEUTRALIZACIÓN: https://youtu.be/uSRMyWXblps VARIAS FORMAS DE RESOLVER EJERCICIOS DE ÁCIDO-BASE: https://youtu.be/tZL4Gb78mag https://youtu.be/EiszCeQVp0k https://youtu.be/KfLGGdQdWAs EJERCICIO ÁCIDO BASE, CON BASE DÉBIL: https://youtu.be/7v2YAGt42ts Esperamos que el contenido cumpla con su cometido.Leer más…

RESPUESTA DEL PROYECTO ACHIMAGEC, AL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE CLASES, POR EL CORONAVIRUS, EN EL CASO QUE SE HAYAN QUEDADO SIN TRABAJAR EN CLASE LOS CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS, LA ESTEQUIOMETRÍA: Dentro del proyecto y considerando que estamos en este periodo tan complicado, de suspensión de clases lectivas, por motivo del COVID 19, hemos elaborado un conjunto de videos, que pueden resultar útiles para el tratamiento del contenido de REACCIONES QUÍMICAS, para 1º de Bachillerato, e incluso para cursos avanzados de la E.S.O. Estábamos empezando este contenido cuando llegó la orden de quedarnos en casa, con lo que estos videos esperamos que sirvan para queLeer más…

UTILIZACIÓN DE LAS LEYES DE NEWTON EN EJERCICIOS DE DINÁMICA: Dentro del proyecto e intentando subsanar las posibles carencias en este contenido, motivado por la suspensión de clases, por causa del COVID-19, se han elaborado unos videos, que posibilitan que este contenido no genere carencias en cursos posteriores, o incluso sirva de repaso o consolidación en los casos en los que haya sido posible su impartición en clase. Es un material adecuado para tratar el contenido de DINÁMICA en 4º de la E.S.O., y para 1º de Bachillerato, a nivel introductorio del contenido, ya que para este nivel debe ser considerado algo básico y sencilloLeer más…

Con frecuencia la parte de cónicas en Matemáticas de 1º de Bachillerato queda relegada a un segundo plano como consecuencia de la carga curricular de la asignatura en este nivel. Parte del problema tiene su causa en la necesidad de homogeneizar contenidos entre los alumnos en este inicio de etapa complicada y definitiva: El Bachillerato. Homogeneizando contenidos entre los alumnos que llegan desde la Educación Secundaria Obligatoria, que además con frecuencia nos llegan desde distintos centros y realidades, se invierte al inicio un tiempo nada despreciable. Desde Achimagec, y a través del aprendizaje basado en proyectos, proponemos la utilización de este contenido de cónicas aLeer más…

Pitágoras de Samos vivió en el siglo V a. de C., dedicó su actividad especialmente a las matemáticas aunque no se empeñó con menos intensidad en conseguir conocimiento de tipo metafísico. Junto a un grupo selecto y elitista de pupilos, además de a las leyes de la geometría, se dedicó a descubrir las leyes de los sonidos, la música, los intervalos y  escalas, mecanismos curiosamente artísticos, efluvios de esa Harmonía que subyacía a todos los fenómenos de la naturaleza en el período clásico. Aunque el conocimiento de las matemáticas es consustancial al desarrollo del concepto de número ya en las comunidades humanas primitivas, y aLeer más…