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ACHIMAGEC: HIJOS DEL SOL

PROYECTO DE CIENCIAS DE LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS

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atención a la diversidad

LA DIVERSIDAD GRUPAL: ALTA DESVIACIÓN ESTÁNDAR

2019-05-21

Observamos con demasiada frecuencia que en determinadas pruebas evaluadoras, los resultados obtenidos por los alumnos presentan una desviación importante. Esto es que se combinan notas muy altas con notas muy bajas, independientemente de que las notas tengan una media aceptable. Esta situación es frecuente en cursos de inicio de etapa (como primero de bachillerato) y lo hemos podido comprobar en asignaturas como matemáticas o Física y Química, suponemos por la complejidad y la necesidad que requieren de contenidos, conocimientos y estrategias previas. Hay quien opina que esta situación, cada vez más frecuente es debida a factores sociales relacionados con el momento actual: la pérdida deLeer más…

EL ALUMNO HORCÓN: PROPUESTA DE COOPERATIVO PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD

2019-05-20

ACTIVIDAD 74 DEL PROYECTO ACHIMAGEC: EL ALUMNO HORCÓN. VERSIÓN ACHIMAGEC DEL ALUMNO MENTOR, TUTOR, AYUDANTE, MINIPROFE…. Horcón: “Madero vertical que sirve como columna”- Gran diccionario del habla canaria de Alfonso O’Shanahan.   “soportes de madera de árboles y vides”, derivan del latín “furca” “Palo que soporta el peso de la platanera” “Puntal para sujetar el ramo de plátanos” Tesoro Lexicográfico del español de canarias. Término utilizado por Arístides Moreno, cantautor canario en su obra “Horcón boys” como reivindicación del trabajo en las plataneras. “Es bueno que cada racimo de plátanos tenga su horcón, que será su apoyo mientras madura.”   SE PRETENDE CON ESTA DINÁMICALeer más…

ETIQUETAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN PRUEBAS EVALUADORAS

2019-02-06

Desde Achimagec, como no debería ser de otro modo, estamos interesados en ATENDER A LA DIVERSIDAD, también en las pruebas evaluadoras de uso corriente, para dar respuesta a esta exigencia educativa y en el ánimo de favorecer el éxito del alumnado. En esto de la atención a la diversidad no hay verdades absolutas, lo que queremos compartir es sólo una propuesta. Cuando corregimos pruebas evaluadoras de Física y Química, prácticamente en todos los cursos, nos encontramos con alumnos que por un error inicial en el ejercicio en cuestión, obtienen una calificación casi nula en el ejercicio por cometer errores en el comienzo. Estos errores inicialesLeer más…

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  • SI YO FUERA PROFESOR DE MATEMÁTICAS… Y ATEO
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ETIQUETAS

ABP ajuste de reacciones algebra atención a la diversidad Bachillerato campo gravitatorio ciencia cinemática competencia espiritual competencias cálculo dialogo ciencia fe dinámica diálogo ecuaciones ejercicios energía equilibrio eso fe fisica formación no presencial fuerzas fuerzas gravitatorias Física y Química Institutos Diocesanos Institutos Diocesanos de Canarias Institutos Diocesanos de Las Palmas Kepler ley de gravitación universal Leyes de Newton masas Matemáticas movimiento ondulatorio MRUA ondas probabilidad probabilidades profesor quimica reacciones químicas relatividad secundaria trabajo videos

NUESTROS CENTROS: LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS

https://youtu.be/5y2zBq4OW_k

LOS INSTITUTOS DIOCESANOS EN LA RADIO

http://achimagec.com/wp-content/uploads/2020/05/Cuña-IIDD-3.mp3

UNA MUESTRA DEL TRABAJO DE LOS PROFES DE MATES DE LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS

https://youtu.be/iNO8GCmST1E

UNA MUESTRA DEL TRABAJO DE LOS PROFES DE FÍSICA Y QUÍMICA

https://youtu.be/MYb87vVueds

VIDEO DE LOS PROFES DE HISTORIA

https://youtu.be/iUl7OIbmKBg

VIDEO-TUTORIALES DE LOS PROFES DE FILOSOFÍA

https://youtu.be/VHL4398RFwE

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