SI YO FUERA PROFESOR DE FÍSICA… Y ATEO: Si yo fuera profesor de Física, si además fuera ateo, y si para colmo de coincidencias fuera una persona reflexiva, posiblemente diría que Dios es la Fuerza Gravitatoria, o que la Fuerza Gravitatoria es Dios, que podría no ser lo mismo… y me encantaría contárselo así a mis alumnos. Tendría que contarlo en Física y Química de 2º, 3º, 4º de la ESO y de 1º de Bachillerato, e incluso en Física de 2º de Bachillerato, porque el campo gravitatorio forma parte del currículo en todos esos cursos (fíjate lo importante que es el temita) lo cualLeer más…

CAÍDA LIBRE, MOVIMIENTOS VERTICALES EN LAS PROXIMIDADES DE LA SUPERFICIE TERRESTRE:  Nos referimos a la situación que se presenta cuando dejamos caer un cuerpo desde una determinada altura, o cuando lo lanzamos hacia arriba, en las proximidades de la superficie de la Tierra.  El objeto, en la situación planteada, describe un MRUA (Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado), tiene aceleración constante, la correspondiente a g = 9,8 m/s2, que es el valor que tiene la aceleración de la gravedad en las proximidades de la superficie de la Tierra (al alejarnos de la superficie de la Tierra, el valor de la gravedad disminuye). Desde los Institutos Diocesanos deLeer más…

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO (MRUA): Movimiento de trayectoria rectilínea y velocidad variable pero con aceleración constante (uniformemente acelerado). Si la velocidad aumenta a lo largo del tiempo, la aceleración se considera positiva. Si la velocidad disminuye a lo largo del tiempo, la aceleración es negativa (movimiento desacelerado, decelerado o de frenado). Desde los Institutos Diocesanos de Canarias y a través del proyecto Achimagec, estamos elaborando este material de clase invertida, susceptible de usarlo con esta dinámica e incluso en una posible suspensión presencial de las clases por la situación sanitaria del Covid-19. IR AL VIDEO EN FORMATO CLASE ONLINE (PROPUESTA DE CLASE INVERTIDA -FLIPPED CLASS-)Leer más…

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (MRU), CON RECURSOS AUDIOVISUALES. PROPUESTA PARA SECUNDARIA O DE REPASO PARA BACHILLERATO: Para usar en dinámica CLASE INVERTIDA (FLIPPED CLASS) en Física y Química de cursos de la ESO, o para proponer como repaso personal en Física y Química de 1º de Bachillerato. Desde los Institutos Diocesanos de Canarias y a través del proyecto Achimagec, estamos elaborando este material de clase invertida, susceptible de usarlo con esta dinámica e incluso en una posible suspensión presencial de las clases por la situación sanitaria del Covid-19. IR A CLASE ONLINE (PROPUESTA DE CLASE INVERTIDA) DE EXPLICACIÓN DE MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME, ECUACIÓN CARACTERÍSTICA Y GRÁFICAS:Leer más…

DESDE LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS, A TRAVÉS DEL DEPARTAMENTO CONJUNTO DE FÍSICA Y QUÍMICA, HEMOS PREPARADO LOS SIGUIENTES RECURSOS DE CUÁNTICA PARA FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO, DENTRO DEL BLOQUE DE FÍSICA MODERNA: Hemos preparado un material audiovisual que esperamos que ayude a consolidar este contenido que quizás no hubo tiempo suficiente para impartirlo en clase, en vistas de que por causa del COVID-19, se suspendieron las clases. Es un contenido sencillo, ya que los ejercicios que sirven de referencia, en pruebas evaluadoras de uso corriente, o incluso en las pruebas E.B.A.U., con conocimiento de las fórmulas básicas e intentando no cometer errores numéricosLeer más…

TRABAJO Y ENERGÍA FRENTE A DINÁMICA, PARA FÍSICA Y QUÍMICA DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO: En la línea de trabajo marcada por el proyecto, en esta situación inusual de suspensión de clases por el coronavirus COVID-19, de preparación de materiales, sobre todo audiovisuales, en los contenidos que mayor continuidad o relevancia tienen en cada curso, se han preparado algunos videos, que se indican a continuación sus enlaces, así como un documento, que se añade al final, de consulta y ampliación del contenido, que incluye nuevos ejercicios y tareas. Se recomienda la visualización por orden del material audiovisual: PRIMER Y SEGUNDO VIDEO: de utilización de razonamientos energéticos,Leer más…

RELATIVIDAD PARA FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO: En la línea marcada en estos días, para subsanar la situación generada por el COVID-19, hemos preparado este material audiovisual, que se complementa con el documento, bastante más extenso, que se añade al final de este artículo, donde se abordan los conceptos teóricos sobre la Teoría de la Relatividad, que se aplican en este nivel, así como se proponen otros ejercicios, aparte de los que se resuelven en los videos que se suministran. PRIMER VIDEO: De utilización de las transformaciones de Lorentz, para relacionar los intervalos de tiempo, diferentes, medidos por un observador en reposo y por otroLeer más…

Desde el Proyecto Achimagec, de los Institutos Diocesanos de Canarias, en este periodo de suspensión de clases, por el COVID-19, repleto de situaciones anómalas a todos los niveles, nos hemos sorprendido favorablemente de la respuesta que los alumnos dan a los recursos que les suministramos para el seguimiento on-line de los contenidos que les estamos proponiendo, algunos de refuerzo y otros de ampliación. En los artículos que hemos ido publicando en esta web, al objeto de continuar con una dinámica educativa en este período, se han incorporado un número no desdeñable de videos significativos, que pueden observar en los enlaces. Desde la administración de losLeer más…

OBTENCIÓN DE LA ECUACIÓN DE UNA ONDA, EN EJERCICIOS HABITUALES DE MOVIMIENTO ONDULATORIO, PARA FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO: En la línea marcada de suministrar materiales audiovisuales con lo que los alumnos, profesores y padres puedan solventar la situación generada de suspensión de clases, se han elaborado ejercicios habituales de obtención de la ecuación de onda, similares a los que tradicionalmente han caído en las pruebas E.B.A.U. y por ello susceptibles de que vuelvan a caer. Si bien es un contenido que se ha visto en clase, antes de la suspensión de las mismas por el COVID-19, esperamos que sirvan para repasar el contenido enLeer más…

FUERZAS Y MOVIMIENTO, USO CONJUNTO DE DINÁMICA Y CINEMÁTICA PARA SECUNDARIA: Material adecuado para utilizar en los casos en los que se considere necesaria la impartición de este contenido en Secundaria, si se ha producido la situación de suspensión de clases por COVID-19, sin que haya sido posible su tratamiento en clase. Se trata de la utilización de la 2ª Ley de Newton en situaciones de distribuciones de fuerzas sencillas y posteriormente un acercamiento al Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado, a un nivel básico, que intenta que la situación de suspensión de clases, no impida continuar con este contenido en cursos posteriores. INDEPENDIENTEMENTE DE LAS DINÁMICASLeer más…