PRUEBA EXAMEN MATEMÁTICAS II ANÁLISIS ÁLGEBRA GEOMETRÍA PROBABILIDAD PRUEBA DE EXAMEN DE MATEMÁTICAS II, GLOBAL PARA 2º DE BACHILLERATO. ANÁLISIS DE FUNCIONES, ÁLGEBRA DE MATRICES, GEOMETRÍA EN EL ESPACIO, PROBABILIDAD: LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA, QUE INCLUYEN ASPECTOS DE AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNADO Y DE INFORMACIÓN DE RETORNO (FEEDBACK): LOS EJERCICIOS DE LA PRUEBA, CON SUS SOLUCIONES: EJERCICIO M2BE2188: Sea r la recta que pasa por los puntos A(1, 0, 1)  y  B(2, 1, 2)  y s la recta  s ≡  x – 2 = 2 – y = z a) Indica la posición relativa de r y s. b) Calcula un plano (forma general) paraleloLeer más…

EXAMEN REACCIONES CHULETA LEGAL FÍSICA QUÍMICA 4º ESO ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD PROPUESTA DE EVALUACIÓN DE CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CON CHULETA LEGAL: SE HA APLICADO LA UTILIZACIÓN DE LA DINÁMICA CHULETA «LEGAL» EN PRUEBAS EVALUADORAS. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD SE INCLUYEN ASPECTOS DE AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNADO E INFORMACIÓN DE RETORNO (FEED BACK) EN PRUEBAS EVALUADORAS. LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA: LOS EJERCICIOS DE LA PRUEBA DE EXAMEN, CON LAS SOLUCIONES: EJERCICIO FQ4EE2500: En la reacción de formación del agua, ¿qué cantidad en gramos de agua se forma con 4 gramos de hidrógeno y 10 gramos de oxígeno? DATOS DE MASASLeer más…

EJERCICIO RESUELTO ÓPTICA LENTES FÍSICA SEGUNDO BACHILLERATO EJERCICIO F2BE2447: Una lente forma la imagen invertida de un objeto de 5 cm de alto, que se encuentra a 20 cm de la lente, a una distancia de 5 cm de la lente. Obtener: a.- La altura de la imagen. b.- La posición de la imagen. c.- El tipo de lente y su potencia. d.- Las distancias focales. e.- Las características de la imagen. f.- Realizar el trazado de rayos para la situación descrita. SOLUCIONES: 0,0125 m; +0,05 m; +25 D; ±0,04 m; Real, menor tamaño, invertida LA RESOLUCIÓN PASO A PASO DEL EJERCICIO:Leer más…

EVALUACIÓN REACCIONES CHULETA LEGAL FÍSICA QUÍMICA 4º ESO ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD PROPUESTA DE EVALUACIÓN DE CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CON CHULETA LEGAL: SE HA APLICADO LA UTILIZACIÓN DE UNA CHULETA «LEGAL» EN PRUEBAS EVALUADORAS. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA, QUE INCLUYEN ASPECTOS DE AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNADO E INFORMACIÓN DE RETORNO (FEED-BACK). LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA: LOS EJERCICIOS DE LA PRUEBA: EJERCICIO F4EE2493: 1.- En la reacción de formación del amoniaco, ¿cuánto amoniaco en gramos se forma con 5 gramos de hidrógeno y 5 gramos de nitrógeno? DATOS DE MASAS ATÓMICAS EN UMA:  Ma(H)=1; Ma(N)=14 SOLUCIONES:Leer más…

UTILIZACIÓN DE CHULETA LEGAL ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD MEDIDAS ANTIABANDONO DE ASIGNATURAS MEDIDA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN PRUEBAS EVALUADORAS. UTILIZACIÓN DE ANOTACIONES A MODO DE UNA CHULETA «LEGAL»: Nos encontramos a veces con alumnos que por diferentes motivos abandonan la asignatura. Proponemos aquí una medida que pretende subsanar este abandono para aquellos casos de alumnos que por falta de base o cualquier otro motivo razonable o no, abandonan la asignatura, o un contenido concreto de la misma al considerar que no tienen posibilidades de realizar una prueba con valoración positiva. Debemos aclarar que siempre con esfuerzo y trabajo se subsanan todas estas cuestiones.Leer más…

EXAMEN RESUELTO FÍSICA BACHILLERATO KEPLER ONDAS FÍSICA MODERNA EXAMEN RESUELTO DE FÍSICA DE BACHILLERATO. GRAVITACIÓN, MOVIMIENTO ONDULATORIO Y FÍSICA MODERNA (RELATIVIDAD, CUÁNTICA Y NUCLEAR): LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA, QUE INCLUYEN ASPECTOS DE AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNADO E INFORMACIÓN DE RETORNO (FEED-BACK). LOS EJERCICIOS: EJERCICIO F2BE2490: Considerar una superficie metálica de Níquel, perfectamente pulida, para la que el trabajo de extracción vale 5,36 eV. Se desea emitir electrones con una energía cinética máxima de 1,64·10-15 J. Calcular: (3 puntos) a.- La frecuencia umbral del metal. b.- La frecuencia que debe tener la luz incidente y su longitud de onda. c.- La longitud de onda de DeLeer más…

PROPUESTA EVALUACIÓN QUÍMICA ORGÁNICA FORMULACIÓN ORGÁNICA SECUNDARIA BACHILLERATO PROPUESTA DE EVALUACIÓN DE FORMULACIÓN QUÍMICA ORGÁNICA. SECUNDARIA Y BACHILLERATO: Como se observa, se trata de encontrar la/s letra/s que indican la respuesta (azules), en la columna de la derecha, que corresponden a las preguntas de la columna de la izquierda (rojas). IR A APUNTES DE FORMULACIÓN DE QUÍMICA ORGÁNICA: FORMULACIÓN DE QUÍMICA ORGÁNICA LA PROPUESTA DE EVALUACIÓN DE FORMULACIÓN DE QUÍMICA ORGÁNICA:Leer más…

EXAMEN SOLUCIONADO REACCIONES QUÍMICAS QUÍMICA 1º BACHILLERATO EXAMEN, SOLUCIONADO, DE CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS PARA FÍSICA Y QUÍMICA DE 1º DE BACHILLERATO: ESTA PRUEBA HA SIDO REALIZADA COMO PRUEBA TRUEQUE, DE MEJORA DE RESULTADOS SE HA UTILIZADO LA DINÁMICA DE USO DE ETIQUETAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN PRUEBAS EVALUADORAS LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA, QUE INCLUYEN ASPECTOS DE AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNADO E INFORMACIÓN DE RETORNO (FEED-BACK). LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA: EJERCICIO FQ1BE2487: En las condiciones apropiadas el carbonato de calcio reacciona con el ácido clorhídrico para producir anhídrido carbónico, cloruro de calcio y vapor de agua. a.- Hallar la cantidad de cloruroLeer más…

EXAMEN RESUELTO REACCIONES QUÍMICAS QUÍMICA 1º BACHILLERATO PRUEBA TRUEQUE DE EXAMEN, RESUELTA, DE CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS PARA FÍSICA Y QUÍMICA DE 1º DE BACHILLERATO: ESTA PRUEBA HA SIDO REALIZADA COMO PRUEBA TRUEQUE, DE MEJORA DE RESULTADOS SE HA UTILIZADO LA DINÁMICA DE USO DE ETIQUETAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN PRUEBAS EVALUADORAS LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA, QUE INCLUYEN ASPECTOS DE AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNADO E INFORMACIÓN DE RETORNO (FEED-BACK). LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA: EJERCICIO FQ1BE2481: El ácido sulfúrico [dihidroxidodioxidoazufre] reacciona con el aluminio para producir sulfato de aluminio [tetraoxidosulfato(2-) de aluminio] y gas hidrógeno. a.- Hallar la cantidad de sulfato de aluminioLeer más…

GEOGEBRA MATEMÁTICAS SECUNDARIA BACHILLERATO CONTRASTE CON HERRAMIENTAS TIC. COMPETENCIA DIGITAL TUTORIALES GEOGEBRA DOCENTES ALUMNOS UTILIZACIÓN DE GEOGEBRA EN MATEMÁTICAS DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO: Incluiremos aquí, lo que nos aportan las aplicaciones informáticas a los contenidos propios de Matemáticas, e incluso Física y que puede resultar de interés para Secundaria y Bachillerato. Lo mostraremos a modo de tutoriales con materiales audiovisuales paso a paso. REPRESENTAR UNA FUNCIÓN, CAMBIAR PROPIEDADES BÁSICAS Y HERRAMIENTA ELIGE / MUEVE EN GEOGEBRA: VÍDEO CON TUTORIAL BÁSICO DE FUNCIONES: https://youtu.be/83Y_mNKQRa0 REPRESENTACIÓN DE UNA FUNCIÓN A TROZOS: EJERCICIO M1BE2179: Para la siguiente función, REALIZAR LA REPRESENTACIÓN EN GEOGEBRA: VÍDEO CON LA FORMA DE HACERLO: https://youtu.be/rRlGc3nNeMULeer más…