PRUEBA EXAMEN COMPETENCIAL MRU FÍSICA Y QUÍMICA ESO EL PATINÉTE ELÉCTRICO BATERÍA PRUEBA DE EXAMEN COMPETENCIAL DE MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (M.R.U.) PARA FÍSICA Y QUÍMICA DE 2º E.S.O.: PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DEL SIGUIENTE MATERIAL DENTRO DE ESTE PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS: MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (M.R.U.) LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA (X915): Aportado por María Estévez (SIH) EL EJERCICIO: EJERCICIO FQ23EE2541: Tengo un patinete eléctrico que tiene autonomía para 60 km a una velocidad media en ciudad. Durante la mañana tengo que hacer bastantes encargos y no sé si me va a dar tiempo antes de comer o si me va durarLeer más…

EXAMEN CÁLCULOS REACCIONES ORGÁNICAS FÍSICA QUÍMICA 1º BACHILLERATO EXAMEN DE CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS A TRAVÉS DE REACCIONES DE COMPUESTOS ORGÁNICOS. FÍSICA Y QUÍMICA DE BACHILLERATO: Cálculos estequiométricos habituales en reacciones químicas, cálculos con masas, disoluciones y gases, utilizando los compuestos orgánicos. PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES MATERIALES DENTRO DE ESTE PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS: FORMULACIÓN DE QUÍMICA ORGÁNICA REACCIONES DE LOS COMPUESTOS ORGÁNICOS PARA FÍSICA Y QUÍMICA DE 1º DE BACHILLERATO CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS PARA SECUNDARIA Y BACHILLERATO Desde el proyecto Achimagec, creemos que en esta prueba evaluadora confluyen numerosas INTENCIONES EDUCATIVAS, que pueden servir de referencia alLeer más…

EXAMEN COMPETENCIAL FORMULACIÓN ORGÁNICA FÍSICA QUÍMICA SECUNDARIA E.S.O. PRUEBA DE EXAMEN COMPETENCIAL DE FORMULACIÓN DE QUÍMICA ORGÁNICA. FÍSICA Y QUÍMICA SECUNDARIA: Como se observa, se trata de encontrar la/s letra/s que indican la respuesta, en la columna de la derecha, que corresponden a las preguntas de la columna de la izquierda. No incluye compuestos orgánicos nitrogenados y se ha propuesto para FÍSICA Y QUÍMICA DE 4º DE LA E.S.O.: SE PLANTEA ADEMÁS, PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y COMO MEDIDA ANTI-ABANDONO DE LA ASIGNATURA, COMO LA DINÁMICA DE UTILIZACIÓN DE «CHULETA LEGAL-ANOTACIONES» , PERMITIENDO AL ALUMNO QUE LO DESEE EL USO DEL CUADRO RESUMENLeer más…

EXAMEN FORMULACIÓN INORGÁNICA SECUNDARIA COMPETENCIAL FÍSICA QUÍMICA E.S.O. PROPUESTA DE EXAMEN DE EVALUACIÓN DE FORMULACIÓN INORGÁNICA, PARA QUÍMICA DE SECUNDARIA, CURSOS SUPERIORES: Propuesta de evaluación de formulación inorgánica. Se trata de elegir en la columna de la derecha (en azul) la letra que identifica la solución de las diferentes preguntas que se realizan en la columna de la izquierda (rojo), e indicarlo en la celda correspondiente. En el siguiente enlace, un cuadernillo con ejemplos apropiados para la preparación de esta prueba, que además incluye materiales audiovisuales de explicación de los contenidos que se evalúan: CUADERNILLO DE FORMULACIÓN QUÍMICA INORGÁNICA Entendemos que es una manera apropiada deLeer más…

EVALUACIÓN REACCIONES CHULETA LEGAL FÍSICA QUÍMICA 4º ESO ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD PROPUESTA DE EVALUACIÓN DE CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CON CHULETA LEGAL: SE HA APLICADO LA UTILIZACIÓN DE UNA CHULETA «LEGAL» EN PRUEBAS EVALUADORAS. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA, QUE INCLUYEN ASPECTOS DE AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNADO E INFORMACIÓN DE RETORNO (FEED-BACK). LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA: LOS EJERCICIOS DE LA PRUEBA: EJERCICIO F4EE2493: 1.- En la reacción de formación del amoniaco, ¿cuánto amoniaco en gramos se forma con 5 gramos de hidrógeno y 5 gramos de nitrógeno? DATOS DE MASAS ATÓMICAS EN UMA:  Ma(H)=1; Ma(N)=14 SOLUCIONES:Leer más…

EXAMEN FÍSICA QUÍMICA BACHILLERATO CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS PRUEBA DE EXAMEN CORREGIDA DE FÍSICA Y QUÍMICA DE 1º DE BACHILLERATO, DE CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS: Este artículo se publica directamente al finalizar la prueba, para favorecer el feed-back instantáneo del alumnado, que es más sensible a la búsqueda del acierto/fallo en sus pruebas, cuando no ha pasado mucho tiempo de la misma, favoreciendo su aprendizaje para futuras convocatorias del contenido. Ha sido publicado con tanta inmediatez, que si algún alumno detecta algún error, que nos lo comunique y será tenido en cuenta. Los enunciados de la prueba, que incluye aspectos: DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDADLeer más…

TRANSVERSALIDAD LOMLOE FÍSICA QUÍMICA SECUNDARIA Y BACHILLERATO COMPETENCIA PERSONAL, SOCIAL Y DE APRENDER A APRENDER L.O.M.L.O.E. ASPECTOS TRANSVERSALES DE LA L.O.M.L.O.E. PARA FÍSICA Y QUÍMICA: Independientemente de la importancia de la atención y el trabajo diario para la consecución de los aprendizajes correspondientes a una asignatura de este calado en bachillerato, la LOMLOE incide en aspectos que tienen que ver con actitudes, que hay que trabajar incluso dentro de esta asignatura, como no podría ser de otra forma. Entendemos por TRANSVERSALIDAD, por CONTENIDOS TRANSVERSALES, aspectos de enseñanza y aprendizaje que sin pertenecer a un nicho curricular específico, deben ser tratados a lo largo de todaLeer más…

EVALUACIÓN INICIAL FÍSICA QUÍMICA EVALUACIÓN SUB CERO LA EVALUACIÓN INICIAL EN FÍSICA Y QUÍMICA: La evaluación inicial es preceptiva y es una información inestimable para los docentes y las familias de los alumnos al comienzo del curso. No cuenta a nivel calificaciones, es informativa. En esa información que vamos a recibir de los alumnos, es poco operativo para Física y Química o incluso Matemáticas, realizar un cuestionario o prueba que se realice según lleguen de las vacaciones del verano, puesto que las estrategias matemáticas necesarias en esta asignatura, así como los conceptos de la materia, casi con total probabilidad, se han borrado durante los 3Leer más…

ADAPTACIONES FÍSICA QUÍMICA L.O.M.L.O.E. ADAPTACIONES CURRICULARES EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD ADAPTACIONES CURRICULARES EN FÍSICA Y QUÍMICA: Lo que mencionamos no pretende ser un conjunto de ADAPTACIONES CURRICULARES EN FÍSICA Y QUÍMICA, documentadas con el rigor necesario. Pretende dar ideas y es la manera de este proyecto ACHIMAGEC de dar respuesta a los ajustes o modificaciones que se efectúan en los diferentes elementos de la propuesta educativa desarrollada para un alumno, con el fin de responder a sus necesidades educativas especiales. DEL BORRADOR DE CURRÍCULO DE FÍSICA Y QUÍMICA DE SECUNDARIA EN CANARIAS en lo que respecta a situaciones de aprendizaje, orientacionesLeer más…

CRITERIOS EVALUACIÓN COMPETENCIAS ESPECÍFICAS FÍSICA QUÍMICA PRIMERO BACHILLERATO CRITERIOS DE EVALUACIÓN / COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE FÍSICA Y QUÍMICA DE 1º DE BACHILLERATO: Hay que indicar que están VINCULADOS A CADA UNA DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS correspondientes de Física y Química de 1º DE BACHILLERATO. Mostraremos las COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (EN AZUL) y los CRITERIOS DE EVALUACIÓN (EN ROJO) ASOCIADOS A CADA UNA DE ELLAS, así como los DESCRIPTORES OPERATIVOS DE LAS COMPETENCIAS CLAVE CON LAS QUE SE RELACIONAN. EN ESTE ARTÍCULO PARA FÍSICA Y QUÍMICA DE 1º DE BACHILLERATO: VERSIÓN LOMLOE CURRÍCULO CANARIAS FÍSICA Y QUÍMICA MARZO 2023 FYQ 1BAC C1. Resolver problemas y situaciones relacionadosLeer más…