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ACHIMAGEC
ACHIMAGEC: HIJOS DEL SOL

PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS DE LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS

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ecuaciones

EJERCICIO RESUELTO PASO A PASO DE ECUACIÓN CON DENOMINADORES NUMÉRICOS. MATEMÁTICAS SECUNDARIA

2023-06-05

ECUACIÓN PRIMER GRADO DENOMINADORES MATEMÁTICAS SECUNDARIA EJERCICIO RESUELTO PASO A PASO DE ECUACIÓN CON DENOMINADORES NUMÉRICOS. MATEMÁTICAS SECUNDARIA: EJERCICIO M3EE2264: EJERCICIO 50 DE LA BATERÍA DE EJERCICIOS DE ECUACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO. Resolver la siguiente ecuación con denominadores:  Leer más…

ECUACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO. MATEMÁTICAS SECUNDARIA

2023-06-05

ECUACIONES PRIMER SEGUNDO GRADO MATEMÁTICAS SECUNDARIA ECUACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO. MATEMÁTICAS SECUNDARIA: PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES MATERIALES DE ESTE PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS (MATEMÁTICAS, FÍSICA Y QUÍMICA): INICIO DE ECUACIONES ECUACIONES PARA SECUNDARIA. ÁLGEBRA BATERÍA DE EJERCICIOS CON SOLUCIONES DE ECUACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO PARA PRACTICAR: SELECCIÓN DE ALGUNOS EJERCICIOS DE ECUACIONES RESUELTOS PASO A PASO: EJERCICIO M3EE2264: EJERCICIO 50 DE LA BATERÍA DE EJERCICIOS DE ECUACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO. Resolver la siguiente ecuación con denominadores: IR A LA RESOLUCIÓN PASO A PASO DE ESTA ECUACIÓN DE PRIMER GRADO CON DENOMINADORES: EJERCICIO RESUELTO PASOLeer más…

ECUACIONES PARA SECUNDARIA. ÁLGEBRA

2023-02-12

ECUACIONES SECUNDARIA ÁLGEBRA MATEMÁTICAS ECUACIONES PARA SECUNDARIA ÁLGEBRA: ECUACIONES DE PRIMER GRADO: EJERCICIO M1EE2155: Primeros pasos en ecuaciones Resolver las siguientes ecuaciones: a.   2x + 6 = x + 30 b.   3x + 4 + 4x = x – 6 + 10 VÍDEO CON PRIMEROS PASOS Y SOLUCIÓN DEL EJERCICIO: https://youtu.be/EBmDsuewlMM EJERCICIO M1EE2156: Resolver las siguientes ecuaciones: a.   4 (x-1) – 2 (2x+3) = 3x + 2 b.   3 (x-1) – (2x+3) = -3x + 2 c.   4 (3x+2) – x + 7 = 5 (2x-3) VÍDEO CON LA SOLUCIÓN DE LAS ECUACIONES: https://youtu.be/ep3Vmz5QdeYLeer más…

ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA 1º BACHILLERATO. ECUACIONES CON LOGARITMOS

2022-09-28

ARITMÉTICA ÁLGEBRA ECUACIONES LOGARITMOS Autor: D. José Rodríguez de la Serna Colaborador al 50% en el proyecto ECUACIONES CON LOGARITMOS, ¿PARA QUÉ QUIERO YO ESO?: En esta situación de aprendizaje, trabajaremos la ecuaciones exponenciales y logarítmicas y trataremos de hacer ver su aplicación a otras ciencias o al mundo de las ciencias sociales o incluso humanísticas. ACTIVIDAD RELACIONADA CON ESTAS OTRAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO: UTILIDAD DE LOS LOGARITMOS. LEYES DE KEPLER SISTEMAS DE ECUACIONES LOGARÍTMICAS ARITMÉTICA PARA 1º DE BACHILLERATO SISTEMAS DE ECUACIONES EXPONENCIALES PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICO Y PROFESIONAL (P.O.A.P.). CRIMINOLOGÍA ASPECTOS FORMALES: CON RESPECTO A LAS COMPETENCIAS CLAVE Y DESCRIPTORES OPERATIVOS ASOCIADOS: COMPETENCIALeer más…

ÁLGEBRA APLICADA: MATEMÁTICAS VS FÍSICA Y QUÍMICA DE BACHILLERATO

2022-09-08

MATEMÁTICAS FÍSICA QUÍMICA BACHILLERATO ALGEBRA APLICADA ECUACIONES SISTEMAS ÁLGEBRA APLICADA: MATEMÁTICAS Vs FÍSICA Y QUÍMICA DE BACHILLERATO: Pretendemos con estas actividades que las matemáticas no sean un inconveniente para nuestros alumnos de bachillerato. Que ningún alumno fastidie su asignatura de Física y Química por culpa de no resolver bien ecuaciones e incluso sistemas de ecuaciones. Debemos ser conscientes que el uso en física de incógnitas diferentes de la «x» supone una dificultad añadida. De ahí el interés de este tipo de actividades en Matemáticas. ASPECTOS FORMALES: CON RESPECTO A LAS COMPETENCIAS CLAVE Y DESCRIPTORES OPERATIVOS ASOCIADOS: COMPETENCIA MATEMÁTICA Y EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA (STEM),Leer más…

ECUACIONES DE PRIMER GRADO CONTEXTUALIZADAS. 2ª LEY DE NEWTON

2022-08-29

ECUACIONES CONTEXTUALIZADAS ÁLGEBRA APLICADA SEGUNDA LEY DE NEWTON 1º, 2º, 3º DE LA E.S.O. MATEMÁTICAS Y FÍSICA Y QUÍMICA ECUACIONES DE PRIMER GRADO CONTEXTUALIZADAS. LA SEGUNDA LEY DE NEWTON: ASPECTOS FORMALES DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: SABERES BÁSICOS DE MATEMÁTICAS VINCULADOS PREDOMINANTES POR CURSOS: IV.- SENTIDO ALGEBRAICO DE 1º E.S.O. IV.- SENTIDO ALGEBRAICO DE 2º E.S.O. IV.- SENTIDO ALGEBRAICO DE 3º E.S.O. I.- SENTIDO NUMÉRICO II.- SENTIDO DE LA MEDIDA SABERES BÁSICOS DE FÍSICA Y QUÍMICA VINCULADOS PREDOMINANTES POR CURSOS: IV.- LA INTERACCIÓN DE 2º E.S.O. IV.- LA INTERACCIÓN DE 3º E.S.O. I.- LAS DESTREZAS CIENTÍFICAS BÁSICAS DE 2º E.S.O. I.- LAS DESTREZAS CIENTÍFICAS BÁSICASLeer más…

ÁLGEBRA APLICADA EN SECUNDARIA. ECUACIONES CONTEXTUALIZADAS

2021-09-23

ALGEBRA APLICADA ECUACIONES CONTEXTUALIZADAS ÁLGEBRA APLICADA EN LA E.S.O. ECUACIONES CONTEXTUALIZADAS: Con frecuencia, cuando utilizamos las herramientas matemáticas en física, nos encontramos que el alumno se enfrenta a la diferente expresión de las incógnitas, que en Física y Química no son la típica «x» o «y». La idea de este material es trabajar con esto y que el alumno vea la importancia de las estrategias matemáticas en otras asignaturas. Por ello proponemos las siguientes actividades, RELACIONADAS CON ACTIVIDAD 78 DEL PROYECTO ACHIMAGEC (ÁLGEBRA APLICADA EN LA ESO) En algunos casos platearemos las ecuaciones directamente y en otros será el alumno el que deba obtenerla conociendoLeer más…

MATERIALES DE ÁLGEBRA PARA 1º DE BACHILLERATO

2020-10-17

MATERIALES ÁLGEBRA MATEMÁTICAS BACHILLERATO MATERIALES AUDIOVISUALES DE ÁLGEBRA PARA MATEMÁTICAS DE 1º DE BACHILLERATO: Pretendemos que éste sea el artículo de referencia para los contenidos de Álgebra de Matemáticas de 1º de Bachillerato, lo que llamamos el «artículo madre», del que podemos enlazar a contenidos relacionados. LOS ASPECTOS FORMALES, PARA DOCENTES, AL FINAL DE ESTE MISMO ARTÍCULO ECUACIONES POLINÓMICAS: EJERCICIO M1BE2052: a.- Descomponer en factores el siguiente polinomio:   P(x) = x3 – 4×2 + x + 6 b.- Resolver la ecuación:  x3 – 4×2 + x + 6 = 0 VÍDEO CON LA SOLUCIÓN DEL EJERCICIO: https://youtu.be/uJ_DgrNgorI EJERCICIO M1BE2136: Resolver la siguiente ecuación polinómica: x4Leer más…

NOS SUMAMOS AL PROYECTO PARA AYUDAR CON EL ÁLGEBRA

2019-01-28

AYUDAR CON EL ÁLGEBRA NOS SUMAMOS AL PROYECTO PARA AYUDAR CON EL ÁLGEBRA: Los de Matemáticas del Instituto Nuestra Señora del Pilar, nos ∑umamo∑ al proyecto. Vamos a denominar a esta variación del PROYECTO ACHIMAGEC, PROYECTO Ν∑∏. Desde el departamento de Matemáticas nos hacemos eco de la triste realidad que supone que determinados ejercicios de física y química no se lleven a buen fin por carencias puramente matemáticas. A lo largo de toda la formación matemática de un alumno en la E.S.O. e incluso en el bachillerato, la incógnita que usamos en las ecuaciones es la «x». Entendemos que el traslado de las estrategias matemáticas de resoluciónLeer más…

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