BALANCE ACHIMAGEC JUNIO 2022 BALANCE FINAL DEL PROYECTO ACHIMAGEC, EN JUNIO DE 2022: El proyecto nace hace cuatro cursos, intentando la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), para las asignaturas de Matemáticas y Física y Química, en las dos etapas en las que los IIDD realizan su labor (Secundaria y Bachillerato). No es una labor fácil, ya que en estas dos etapas, sobre todo en Bachillerato, el peso del currículo es muy determinante, porque tenemos muy presente la preparación para las pruebas EBAU de nuestros alumnos. Las líneas de trabajo marcadas desde el inicio, algunas más logradas que otras: Desarrollo de actividades motivadoras de Ciencias,Leer más…

A.B.P. PROYECTO FÍSICA BALANCE ACHIMAGEC CUATRO CURSOS MÁS TARDE: Balance del proyecto de los cuatro años de existencia, donde intentamos la metodología A.B.P. (Aprendizaje Basado en Proyectos), en Física y Química de Bachillerato y Secundaria. Después de 4 años, mostramos parte de lo que nos resulta más significativo, pero, con humildad podemos decir que en Achimagec hay algo, aunque sea poco, que seguro puede interesar a Alumnos, Familias, Docentes y Equipos Directivos, de cualquier ámbito. Esto lo podemos afirmar porque los participantes más activos del proyecto tienen mucha experiencia docente, en estos momentos cambiantes, también en Educación. Achimagec es un Proyecto de Ciencias dependiente delLeer más…

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS FÍSICA APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (A.B.P.): PARA FÍSICA Y QUÍMICA, DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO Hay mucha documentación al respecto del Aprendizaje Basado en Proyectos. Todas las referencias a esta metodología del ABP tienen en común los siguientes aspectos, que se considera que tienen que estar ligados al proyecto: Conectado con la realidad cotidiana. Participación activa del alumnado. Atractivo. Motivador. Producto final interesante para compartir y mostrar. Relacionado con el currículo, con los criterios de evaluación y estándares correspondientes. …. Esa documentación hace referencia a proyectos que en su mayoría corresponden a niveles de Educación Primaria. Con frecuencia, además, se observa queLeer más…

MOVIMIENTO CIRCULAR KEPLER GRAVITACIÓN DE MOVIMIENTO CIRCULAR A LAS LEYES DE KEPLER. GRAVITACIÓN EN EL UNIVERSO: Se pretende con esta dinámica diseñada inicialmente para Física y Química de 1º de Bachillerato, una vez se ha impartido en Física y Química de 1º de Bachillerato CINEMÁTICA (en lo que respecta a movimientos verticales y parabólicos), DINÁMICA (en lo que respecta al uso de las 3 Leyes de Newton en los ejercicios habituales), integrar el contenido de Cinemática de Movimiento Circular y el contenido de Dinámica de la Ley de Gravitación Universal para llegar hasta la 3ª Ley de Kepler y poder así estudiar el movimiento deLeer más…