IMPORTANCIA FORMACIÓN ACADÉMICA SUPERIOR LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN ACADÉMICA: ACTIVIDAD EN CONCORDANCIA CON EL REFUERZO DE LA COMPETENCIA DIGITAL RELACIONADO CON EL DESCRIPTOR OPERATIVO DE LA COMPETENCIA (CD1) ADEMÁS CON EL SEGUIMIENTO DE ESTA ACTIVIDAD EN TUTORÍA TRABAJAMOS LA COMPETENCIA PERSONAL, SOCIAL Y DE APRENDER A APRENDER (CPSAA) CONCRETAMENTE EL DESCRIPTOR OPERATIVO CPSAA1 Deseamos mostrar el siguiente gráfico, para reflexión de los alumnos de E.S.O. y Bachillerato: Se define la «riqueza neta» como la diferencia entre la riqueza bruta1 y el total de deudas2; es decir, la resta entre la riqueza bruta y el total de deudas. El siguiente gráfico, del Banco de España,Leer más…

ENLACE QUÍMICO RELACIONES INTERPERSONALES ENLACE QUÍMICO, EN LA FÍSICA Y EN LA VIDA: Advertimos que este artículo sólo puede ser entendido por alguien que conozca lo básico del ENLACE QUÍMICO: la INTERACCIÓN IÓNICA, COVALENTE Y METÁLICA, entre átomos y iones. Mostramos un resumen químico básico, antes de entrar en las relaciones interpersonales. ASPECTOS FORMALES L.O.M.L.O.E. PARA DOCENTES, AL FINAL DEL ARTÍCULO, PARA NO INTERFERIR CON LO QUE TIENE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. RESUMEN A LO RÁPIDO Y PARA CUALQUIER NIVEL: Un enlace químico es la interacción física (fuerza) responsable de las uniones entre átomos, moléculas e iones, que produce una estabilidad enLeer más…

SOSTENIBILIDAD PRUEBAS EVALUADORAS FOTOCOPIAS SOSTENIBILIDAD EN LAS PRUEBAS EVALUADORAS AL RESPECTO DE LAS FOTOCOPIAS: Por todos los que formamos parte de un Centro Educativo, es conocido de sobra, la cantidad de fotocopias que se realizan, sobre todo en los momentos de realizar una prueba evaluadora, un examen. Esta situación no sólo supone un gasto económico para la Institución, sino que es una más de las actividades no convenientes para el medio ambiente. La electricidad, el toner o la tinta y el papel que se utiliza, no ayudan para cuidar el medio ambiente. Desde este proyecto, proponemos lo siguiente en nuestro esfuerzo también por cuidar elLeer más…

AGUA ENERGÍA DESARROLLO SOSTENIBLE AGUA-ENERGÍA-DESARROLLO SOSTENIBLE-LAUDATO SI-AGENDA 2030: Enfocado y evaluado como trabajo trimestral, para dedicar una sesión cada dos semanas, al objeto de observar el seguimiento, proponer mejoras en la retroalimentación, subsanar carencias, generar nuevas preguntas, profundizar en aspectos relevantes emergentes como consecuencia del trabajo que se va realizando, abrir nuevas líneas de investigación de interés… El objetivo es IMPLICARSE en el desarrollo sostenible, dentro del proyecto IMPLICA-T. Las conclusiones del trabajo se compartirán con la Comunidad Educativa y el entorno en función de las posibilidades. El alumno debe convertirse en un agente de Desarrollo Sostenible, promoviendo en su entorno un uso racional delLeer más…