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ACHIMAGEC
ACHIMAGEC: HIJOS DEL SOL

PROYECTO DE CIENCIAS DE LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS

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COMPETENCIA ESPIRITUAL

LA MAGIA DEL VOLCÁN

2021-11-13

LA MAGIA DEL VOLCÁN: Situación de aprendizaje emergente, a causa del volcán de La Palma que se inició el 19 de Septiembre de 2021, y hoy 13 de Noviembre de 2021, sigue activo. Se elaborará una maqueta de volcán, que se pondrá en funcionamiento permitiéndonos reflexionar sobre los procesos físicos y químicos asociados a este brutal comportamiento de la naturaleza, al mismo tiempo que encontraremos el momento de reflexionar sobre las terribles consecuencias que se están sufriendo en nuestra Isla Hermana de La Palma. Trabajaremos numerosas competencias y contenidos de la materia Física y Química en Secundaria Obligatoria, detallados en el documento que se adjuntaLeer más…

AGUA, ENERGÍA, DESARROLLO SOSTENIBLE EN CANARIAS

2021-09-08

AGUA-ENERGÍA-DESARROLLO SOSTENIBLE-LAUDATO SI-AGENDA 2030: ACTIVIDAD 134 DEL PROYECTO ACHIMAGEC CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1, 2, 3, 11 de FÍSICA Y QUÍMICA DE 2º E.S.O. Enfocado y evaluado como trabajo trimestral, para dedicar una sesión cada dos semanas, al objeto de observar el seguimiento, proponer mejoras en la retroalimentación, subsanar carencias, generar nuevas preguntas, profundizar en aspectos relevantes emergentes como consecuencia del trabajo que se va realizando, abrir nuevas líneas de investigación de interés… El objetivo es IMPLICARSE en el desarrollo sostenible, dentro del proyecto IMPLICA-T. Las conclusiones del trabajo se compartirán con la Comunidad Educativa y el entorno en función de las posibilidades. El alumno debeLeer más…

SI YO SIENDO PROFESORA DE LITERATURA…

2021-03-04

Si yo siendo profesora de Literatura tuviese que considerar la concepción del universo y  formarme desde esta perspectiva una opinión, diría que los autores, y en algunos casos narradores, de las diferentes obras literarias se podrían identificar con Dios, ese Dios que desde la nada crea todo un universo, que es el que se puede encontrar en cada uno de las obras literarias, sea cual sea el género que se haya escogido, narrativa, lírica o teatro. Y esto se podría comunicar a todas las personas, no solamente alumnos, pues sería extensible también a individuos propios de otros ámbitos. Es algo universal. Siendo esto así, yLeer más…

LAUDATO SI. EPISODIO III

2021-03-04

NUESTRO PLANETA, LAUDATO SI, PAPA FRANCISCO, ECOLOGÍA: Nos encanta nuestro planeta. Es precioso, desde dentro y desde fuera. Y su estado y conservación es fundamental. Poco más se puede decir. Hemos buscado en la encíclica Laudato SI, del Papa Francisco, y el término «planeta» aparece 37 veces. Hemos elegido las partes que más nos gustan donde aparece la palabra «planeta», dentro de la Encíclica y se las ponemos a continuación: «…Nuestro propio cuerpo está constituido por los elementos del planeta, su aire es el que nos da el aliento y su agua nos vivifica y restaura…» «…la necesidad de que cada uno se arrepienta deLeer más…

LAUDATO SI. EPISODIO II

2021-03-04

LA TIERRA, MARTE, MAGNETOSFERA, CAPA DE OZONO, PAPA FRANCISCO: El movimiento de los minerales fundidos del núcleo de la Tierra se considera que es la principal causa de generación del campo magnético de la Tierra. Sin este fenómeno la Tierra no estaría protegida de la radiación solar. Este campo magnético actúa como una capa protectora de la vida en la Tierra. Existen actualmente satélites que analizan esta capa protectora (magnetosfera) y estiman que en el último siglo se ha debilitado en torno a un 5 %. Esperemos que esta realidad sufra vaivenes, y tenga un comportamiento cíclico, como ha ocurrido con la capa de ozono,Leer más…

FRATELLI TUTTI. EPISODIO II

2021-02-18

REDES SOCIALES. PAPA FRANCISCO. DIÁLOGO REALIDAD-FE. Las cosas más bonitas y tiernas, es posible que me las hayan dicho por WhatsApp… pero también las más duras y groseras. Quizás hasta yo haya hecho lo mismo, seguro. Es probable, en determinados casos, que quizás al estar oculto, al no estar «cara a cara», tenemos menos compostura y templanza al dirigirnos a los demás. Medimos menos los afanes y los desmanes. Es posible. Algunos lo hemos visto en Twiter, Facebook, Instragram… medimos menos. Cuando hablamos directamente al otro, podemos modular la conversación, cuando observamos que estamos incomodando o incluso haciendo daño, eso se percibe. Podemos incluso pedirLeer más…

LAUDATO SI. EPISODIO I

2021-01-23

AGUA, PRESAS, GRAN CANARIA, PAPA FRANCISCO… Gran Canaria cuenta con 69 grandes presas (con más de 15 metros de altura o más de cien millones de litros de capacidad), lo cual es una pasada, ya que tampoco hablamos de una isla enorme (Gran Canaria tiene 1560 kilómetros cuadrados). https://www.youtube.com/watch?v=7YTcjayDZAc https://www.aguasgrancanaria.com/presas/ubicacion_presas.php Ello nos indica la importancia del agua para los Gran Canarios y para los canarios en general, así como el esfuerzo constructor de nuestras generaciones anteriores y su previsión, lo cual tenemos que agradecer las nuevas generaciones. En este Enero de 2021, la borrasca FILOMENA, nos ha alegrado la vida, la vista y el almaLeer más…

FRATELLI TUTTI. EPISODIO I

2021-01-21

INMIGRACIÓN, PATERAS, CANARIAS, PAPA FRANCISCO… Estamos en Enero de 2021. No dejan de llegar pateras procedentes del Norte de África a Canarias. Exagerado el número de inmigrantes que llegan a Canarias en pateras… y otros que no consiguen llegar, que se quedan en el camino. En 2020 han llegado a Canarias 18.400 migrantes procedentes de Marruecos y Senegal. En la primera quincena de 2021 llegaron otros 1.069. Un número tan alto de inmigrantes supone un auténtico problema social, con las consiguientes estrategias políticas de unos y de otros. No sabemos las consecuencias que a medio o largo plazo, esta realidad tenga en la población canaria,Leer más…

SI YO FUERA PROFESOR DE FÍSICA… Y ATEO

2020-12-12

DIALOGO CIENCIA FE FÍSICA SI YO FUERA PROFESOR DE FÍSICA… Y ATEO: Un poquito de diálogo ciencia-fe… Si yo fuera profesor de Física, si además fuera ateo, y si para colmo de coincidencias fuera una persona reflexiva, posiblemente diría que Dios es la Fuerza Gravitatoria, o que la Fuerza Gravitatoria es Dios, que podría no ser lo mismo… y me encantaría contárselo así a mis alumnos. Tendría que contarlo en Física y Química de 2º, 3º, 4º de la ESO y de 1º de Bachillerato, e incluso en Física de 2º de Bachillerato, porque el campo gravitatorio forma parte del currículo en todos esos cursosLeer más…

SI YO FUERA PROFESOR DE MATEMÁTICAS… Y ATEO

2020-12-11

Si yo fuera profesor de matemáticas… y ateo, y si además fuera una persona reflexiva, cosa poco probable, sin duda pensaría que Dios es el infinito, o que el infinito es Dios, y me encantaría trasladar esto a mis alumnos en unas clases que desearía se convirtieran en un recuerdo perpetuo, porque soy de los que piensa que la docencia debe perdurar siempre, de lo contrario, no habría existido. Les explicaría que la figura que lo simboliza se denomina lemniscata, y que hace más de trescientos años que John Wallis lo representó con esa forma de ocho acostado, posiblemente sin saber, que esa curva seLeer más…

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Entradas recientes

  • LAS PAPAS ARRUGADAS, LA NECESIDAD DE LOS CANARIOS: ÓSMOSIS.
  • REPRESENTACIÓN DE FUNCIONES ESPECIALES. «LAS PARDELAS»
  • INECUACIONES PARA MATEMÁTICAS DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO
  • FUERZAS Y MÁQUINAS PARA FÍSICA Y QUÍMICA DE SECUNDARIA
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  • EXAMEN MATEMÁTICAS 2º BACHILLERATO CIENCIAS
  • PRÁCTICA DE LABORATORIO PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES / LEY DE HOOKE
  • SI LOS CÁLCULOS ESTÁN MAL PERO EL PROCEDIMIENTO BIEN
  • Protegido: SOLUCIONES PRÁCTICA PARABÓLICO / PLANO INCLINADO
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LO MÁS VISTO

  • APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (A.B.P.) EN FÍSICA Y QUÍMICA DE BACHILLERATO (6.584)
  • DETERMINACIÓN DE FÓRMULAS EMPÍRICAS Y MOLECULARES PARA QUÍMICA DE BACHILLERATO (5.093)
  • EL PROYECTO Ν∑∏ (4.589)
  • CINEMÁTICA: DE MRU A PARABÓLICO (4.001)
  • FUERZAS Y MOVIMIENTOS FÍSICA Y QUÍMICA 2º E.S.O. (3.716)
  • EL «TOLETE» QUE NO CONOCE LA 3ª LEY DE NEWTON (3.253)
  • CUADERNILLO DE FORMULACIÓN QUÍMICA INORGÁNICA (3.212)
  • MOVIMIENTOS RECTILÍNEOS VERTICALES. CAÍDA LIBRE Y LANZAMIENTO VERTICAL (3.160)
  • CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS PARA SECUNDARIA Y BACHILLERATO (3.131)
  • PRÁCTICA DE LABORATORIO PARA FÍSICA Y QUÍMICA 2º Y 3º E.S.O. (3.126)
  • EL ZURRÓN DEL CURSO: PROPUESTA DE PORTFOLIO (3.087)
  • FUERZAS Y MOVIMIENTO: DINÁMICA Y CINEMÁTICA PARA SECUNDARIA (2.754)
  • SOBRE EL DIÁLOGO CIENCIA-FE (2.740)
  • INTRODUCCIÓN A LAS REACCIONES QUÍMICAS FYQ 2º Y 3º E.S.O. (2.672)
  • ETIQUETAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN PRUEBAS EVALUADORAS (2.536)
  • TRABAJO Y ENERGÍA VS DINÁMICA PARA SECUNDARIA Y BACHILLERATO (2.457)
  • UTILIZACIÓN DE LAS LEYES DE NEWTON EN EJERCICIOS DE DINÁMICA (2.454)
  • Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U.) (2.425)
  • EL ALUMNO HORCÓN: PROPUESTA DE COOPERATIVO PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD (2.283)
  • DE CIRCULAR A KEPLER (2.282)
  • SI YO FUERA PROFESOR DE FÍSICA… Y ATEO (2.266)
  • Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (M.R.U.A.) (2.263)
  • PROFUNDIZANDO EN LAS LEYES DE NEWTON (2.161)
  • DISTRIBUCIÓN BINOMIAL DE PROBABILIDAD, PARA MATEMÁTICAS DE BACHILLERATO (2.039)

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