COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS FÍSICA BACHILLERATO

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO Y DESCRIPTORES OPERATIVOS ASOCIADOS:

DEBEMOS TENER EN CUENTA QUE ESTAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS SE TRABAJAN A TRAVÉS DE LOS SABERES BÁSICOS, QUE SON DIFERENTES SEGÚN EL CURSO CONSIDERADO Y QUE CADA CURSO LLEVA ASOCIADOS SUS CRITERIOS DE EVALUACIÓN A CADA COMPETENCIA ESPECÍFICA.

VERSIÓN LOMLOE BORRADOR CURRÍCULO CANARIAS FYQ JUL 2022

C1. Utilizar las teorías, principios y leyes que rigen los procesos físicos más importantes, considerando su base experimental y desarrollo matemático en la resolución de problemas, para reconocer la física como una ciencia
relevante implicada en el desarrollo de la tecnología, la economía, la sociedad y la sostenibilidad ambiental.

DESCRIPTORES OPERATIVOS DE LAS COMPETENCIAS CLAVE ASOCIADOS A ESTA COMPETENCIA ESPECÍFICA C1:

STEM1, STEM2, STEM3, CD5

C2. Adoptar los modelos, teorías y leyes aceptados de la física como base de estudio de los sistemas naturales y predecir su evolución para inferir soluciones generales a los problemas cotidianos relacionados con las aplicaciones prácticas demandadas por la sociedad en el campo tecnológico, industrial y biosanitario.

DESCRIPTORES OPERATIVOS DE LAS COMPETENCIAS CLAVE ASOCIADOS A ESTA COMPETENCIA ESPECÍFICA C2:

STEM2, STEM5, CPSAA2, CC4

C3. Utilizar el lenguaje de la física con la formulación matemática de sus principios, magnitudes, unidades, ecuaciones, etc., para establecer una comunicación adecuada entre diferentes comunidades científicas y como una herramienta fundamental en la investigación.

DESCRIPTORES OPERATIVOS DE LAS COMPETENCIAS CLAVE ASOCIADOS A ESTA COMPETENCIA ESPECÍFICA C3:

CCL1 , CCL5 , STEM1, STEM4, CD3

C4. Utilizar de forma autónoma, eficiente, crítica y responsable recursos en distintos formatos, plataformas digitales de información y de comunicación en el trabajo individual y colectivo para el fomento de la creatividad mediante la producción y el intercambio de materiales científicos y divulgativos que faciliten acercar la física a la sociedad como un campo de conocimientos accesible.

DESCRIPTORES OPERATIVOS DE LAS COMPETENCIAS CLAVE ASOCIADOS A ESTA COMPETENCIA ESPECÍFICA C4:

CP1, STEM3, STEM5, CD1, CD3, CPSAA4

C5. Aplicar técnicas de trabajo e indagación propias de la física, así como la experimentación, el razonamiento lógico-matemático y la cooperación, en la resolución de problemas y la interpretación de situaciones relacionadas, para poner en valor el papel de la física en una sociedad basada en valores éticos y sostenibles.

DESCRIPTORES OPERATIVOS DE LAS COMPETENCIAS CLAVE ASOCIADOS A ESTA COMPETENCIA ESPECÍFICA C5:

STEM1, STEM2, CPSAA3.2, CC4, CE3

C6. Reconocer y analizar el carácter multidisciplinar de la física, considerando su relevante recorrido histórico y sus contribuciones al avance del conocimiento científico como un proceso en continua evolución e innovación, para establecer unas bases de conocimiento y relación con otras disciplinas científicas.

DESCRIPTORES OPERATIVOS DE LAS COMPETENCIAS CLAVE ASOCIADOS A ESTA COMPETENCIA ESPECÍFICA C1:

STEM2, STEM4, CPSAA5, CC1, CE1