SUMA NÚMEROS ENTEROS SECUNDARIA
SUMA DE NÚMEROS ENTEROS PARA MATEMÁTICAS DE SECUNDARIA (1º DE LA E.S.O.):
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- PRIORIDAD, JERARQUÍA DE LAS OPERACIONES COMBINADAS CON NÚMEROS ENTEROS, FRACCIONES Y EXPRESIONES
SIGUE EL ESQUEMA DETERMINADO POR LA PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN DE MATEMÁTICAS PARA 1º DE LA E.S.O.:
SUMA DE NÚMEROS ENTEROS PARA MATEMÁTICAS DE SECUNDARIA:
La mejor manera de empezar con esto de sumas de números enteros, de empezar con ejercicios como los siguientes, pero razonando como el texto en azul que se propone, para integrar el aprendizaje y consolidar el contenido, así como para visualizar la realidad de los números enteros (Z) que introducen el número negativo, ampliando el conjunto de los números naturales (N)
EJEMPLO M1EE3261:
a. (+2) + (+4) =
b. (+2) + (-4) =
c. (- 2) + (+4) =
d. (- 2) + (+4) =
Es pensar de este modo que proponemos inicialmente, para visualizar la realidad de los números Enteros, que introducen los números negativos, ampliando el conjunto de los números Naturales:
Respecto al ejercicio a, la respuesta es:
a. (+2) + (+4) = +6 = 6
“Estamos en la planta dos de un centro comercial y subimos otras cuatro plantas”, nos quedaríamos en la planta 6, esto es (+6) «
b. (+2) + (- 4) = – 2
“Estamos en la planta dos de un edificio y bajamos 4”, nos quedaríamos entonces en el sótano 2, esto es, en la planta -2.»
c. (- 2) + (+4) = +2 = 2
«Estamos en el sótano 2 y subimos cuatro plantas”, nos quedaríamos en la planta 2.»
d. (- 2) + (- 4) = – 6
“Estamos en el sótano -2 y bajamos cuatro plantas”, nos quedaríamos en el sótano 6, esto es, en la planta – 6 «
Intentarlo con estos ejercicios:
EJERCICIO M1EE3262;
e. (- 3) + (+5) =
f. (+4) + (-4) =
g. (- 3) + (- 3) =
h. (- 2) + (+7) =
RESOLUCIÓN DEL EJERCICIO:
e. (- 3) + (+5) = +2 = 2
f. (+4) + (-4) = 0
g. (- 3) + (- 3) = – 6
h. (- 2) + (+7) = + 5
EJERCICIO M1EE3312:
En un edificio de Guanarteme, un ascensor parte de la primera planta y sube 4 pisos, después baja 6 pisos y vuelve a subir dos pisos. ¿En qué planta ha terminado?.
Aclaración: indicar correctamente la operación realizada, con absoluta corrección semántica-sintáctica-matemática, utilizando exclusivamente la suma de números enteros.
EJERCICIO M1EE3313:
En la Cruz de Tejeda, el invierno pasado, un día, de cuya fecha no quiero acordarme, se registró a las seis de la mañana una temperatura de – 3º C. A lo largo de la mañana subió 8º C y por la noche bajó 6º C. ¿Cuál fué la temperatura final?.
EJERCICIO M1EE3314:
En la liga de Ping-Pong del Instituto El Pilar, cada jugador gana 3 puntos por cada victoria, cero puntos por empatar y pierde un punto cuando pierde. ¿Cuál es la puntuación de un jugador que obtuvo 4 victorias, 2 derrotas y 2 empates?
Aclaración: indicar correctamente la operación realizada, con absoluta corrección semántica-sintáctica-matemática, utilizando exclusivamente la suma de números enteros.