EXAMEN MOVIMIENTO PARABÓLICO FÍSICA FÍSICA QUÍMICA 1º BACHILLERATO PRUEBA INICIAL DE MOVIMIENTO PARABÓLICO PARA FÍSICA Y QUÍMICA DE 1º DE BACHILLERATO A (X939), REALIZADA EN «EL PILAR»: PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES MATERIALES DE ESTE PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS: CINEMÁTICA: DE MRU A PARABÓLICO ESTÁ EN CONSONANCIA CON LAS ESTRATEGIAS DETERMINADAS POR: FÍSICA Y QUÍMICA DE 1º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA, QUE INCLUYEN ASPECTOS DE AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNADO E INFORMACIÓN DE RETORNO (FEED-BACK), ASÍ COMO EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA «APRENDER A APRENDER»: ESTA PRUEBA HA SIDO REALIZADA CON LA ESTRATEGIA EDUCATIVA: ¿ESO ES UNLeer más…

EXAMEN INICIAL MOVIMIENTO PARABÓLICO FÍSICA FÍSICA QUÍMICA 1º BACHILLERATO PRUEBA INICIAL DE MOVIMIENTO PARABÓLICO PARA FÍSICA Y QUÍMICA DE 1º DE BACHILLERATO B (X940), REALIZADA EN «EL PILAR»: PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES MATERIALES DE ESTE PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS: CINEMÁTICA: DE MRU A PARABÓLICO ESTÁ EN CONSONANCIA CON LAS ESTRATEGIAS DETERMINADAS POR: FÍSICA Y QUÍMICA DE 1º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA, QUE INCLUYEN ASPECTOS DE AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNADO E INFORMACIÓN DE RETORNO (FEED-BACK), ASÍ COMO EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA «APRENDER A APRENDER»: ESTA PRUEBA HA SIDO REALIZADA CON LA ESTRATEGIA EDUCATIVA: ¿ESO ESLeer más…

EXAMEN INICIAL FÍSICA BACHILLERATO CAMPO GRAVITATORIO Y GRAVITACIÓN EXAMEN INICIAL FÍSICA 2º BACHILLERATO.  CAMPO GRAVITATORIO Y GRAVITACIÓN EN EL UNIVERSO, REALIZADO EN «EL PILAR»: PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES MATERIALES RELACIONADOS CON ESTA PRUEBA DENTRO DE ESTE PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS: GRAVITACIÓN EN EL UNIVERSO. LEYES DE KEPLER. MOVIMIENTO DE SATÉLITES FUERZAS GRAVITATORIAS EN DISTRIBUCIONES DE MASAS SIGUE EL PROCESO DETERMINADO POR EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO DE ESTE PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS: FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA (X938) QUE INCLUYEN ASPECTOS DELeer más…

RESOLUCIÓN EJERCICIO MOVIMIENTO PARABÓLICO FÍSICA 1º BACHILLERATO VOLVER A CINEMÁTICA: DE MRU A PARABÓLICO RESOLUCIÓN PASO A PASO EJERCICIO DE MOVIMIENTO PARABÓLICO, PARA FÍSICA DE 1º DE BACHILLERATO: EJERCICIO FQ1BE2622: DINÁMICA POLI BUENO-POLI MALO: EL PROFESOR CÓMPLICE Un grupo de alumnos pretende cruzar en una barca un río de 25 metros de ancho, remando en dirección perpendicular a la orilla, desde la posición «O», intentando llegar a la orilla opuesta. Se constata que el alumno encargado de remar transmite a la barca en esa dirección perpendicular a la orilla una velocidad de 2 km/h. La corriente lleva una velocidad de 3 m/s en la direcciónLeer más…

MATERIALES Y FABRICACIÓN TECNOLOGÍA INGENIERÍA SEGUNDO BACHILLERATO TEI II MATERIALES Y FABRICACIÓN. TECNOLOGÍA E INGENIERÍA II PARA 2º DE BACHILLERATO. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: PODRÍA INTERESAR IR A: TECNOLOGÍA E INGENIERÍA II DE 2º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA   En esta situación estudiaremos la importancia de los materiales metálicos y la necesidad del correcto reciclado de materiales metálicos por el medioambiente, diferenciando entre metales férricos y no férricos, para lo cual diseñaremos un trabajo en el que debemos incluir: Material elegido, introducción, dónde se obtiene o extrae, cuál es su tratamiento, explicación detallada de su proceso de reciclado desde que llega a planta hasta queLeer más…

MATERIALES Y FABRICACIÓN TECNOLOGÍA INGENIERÍA PRIMERO BACHILLERATO TEI I MATERIALES Y FABRICACIÓN. TECNOLOGÍA E INGENIERÍA I PARA 1º DE BACHILLERATO. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: PODRÍA INTERESAR IR A: TECNOLOGÍA E INGENIERÍA I DE 1º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA   Curso: Primero de Bachillerato de Tecnología e Ingeniería Duración: 6 semanas Objetivo General: Comprender la importancia de los materiales en los procesos de fabricación, desde la selección de materias primas hasta la obtención del producto final.   OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1.- Analizar las propiedades de diversos materiales y su influencia en los procesos de fabricación. 2.- Investigar las fuentes y procesos de obtención de las materias primasLeer más…

RESOLUCIÓN EJERCICIO MOVIMIENTO PARABÓLICO FÍSICA 1º BACHILLERATO CINEMÁTICA: DE MRU A PARABÓLICO EJERCICIO FQ1BE2620: DINÁMICA POLI BUENO-POLI MALO: EL PROFESOR CÓMPLICE Desde el suelo, lanzamos una flecha con una ballesta que sabemos que lleva una velocidad inicial de 40 m/s y que forma un ángulo de 30º con la horizontal. Suponiendo despreciables los rozamientos con el aire durante todo el recorrido: a.- Realizar un diagrama de la situación, indicando claramente el sistema de referencia elegido. b.- Expresar las ecuaciones generales y particulares del movimiento objeto de estudio, indicando cada uno de los tipos de movimientos de los que consta. c.- Obtener el alcance máximo, indicandoLeer más…

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLOGÍA INGENIERÍA SEGUNDO BACHILLERATO ENSAYOS DE MATERIALES TEI PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO. TECNOLOGÍA E INGENIERÍA II PARA 2º DE BACHILLERATO. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: PODRÍA INTERESAR IR A: TECNOLOGÍA E INGENIERÍA II DE 2º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA ENSAYOS DE MATERIALES: En esta situación de aprendizaje el alumnado debe ser capaz de reconocer, analizar y describir las propiedades de los materiales utilizados en la construcción de objetos tecnológicos, con el fin de comprender la relación de éstas con su estructura interna, cómo su modificación permite variar dichas propiedades y la influencia de ellas en la selección del material necesarioLeer más…

RESOLUCIÓN EJERCICIO MOVIMIENTO PARABÓLICO FÍSICA 1º BACHILLERATO CINEMÁTICA: DE MRU A PARABÓLICO EJERCICIO FQ1BE2619: DINÁMICA POLI BUENO-POLI MALO: EL PROFESOR CÓMPLICE Daniel ha comenzado a entrenar en lanzamiento de jabalina, modalidad olímpica. Se le ha hecho un estudio inicial pormenorizado y se ha llegado a la conclusión de que su velocidad de lanzamiento es de 15 m/s, en su mejor momento. Se ha constatado igualmente que la jabalina, teniendo en cuenta la altura de Daniel y su particular estilo de lanzamiento, parte de una altura inicial de 1,50 metros sobre el suelo. En su primer día en el Martín Freire, Daniel realiza un lanzamiento conLeer más…

POLI BUENO POLI MALO DOCENCIA COMPARTIDA   POLI-BUENO, POLI-MALO: EL PROFESOR CÓMPLICE: En la línea de este PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS, concretamente en FÍSICA Y QUÍMICA de BACHILLERATO, desarrollaremos esta dinámica del PROFESOR CÓMPLICE, durante este curso en Física y Química de 1º de Bachillerato. Se aplicará en dos grupos de alumnos del BACHILLERATO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA del Instituto Nuestra Señora del Pilar, de los Institutos Diocesanos de Canarias, a la sombra del APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. Puede ser considerado una variante de la modalidad de DOCENCIA COMPARTIDA y pretende ser motivadora del aprendizaje, al mismo tiempo que se persigue romperLeer más…