EVALUACIÓN REACCIONES CHULETA LEGAL FÍSICA QUÍMICA 4º ESO ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD PROPUESTA DE EVALUACIÓN DE CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CON CHULETA LEGAL: SE HA APLICADO LA UTILIZACIÓN DE UNA CHULETA «LEGAL» EN PRUEBAS EVALUADORAS. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA, QUE INCLUYEN ASPECTOS DE AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNADO E INFORMACIÓN DE RETORNO (FEED-BACK). LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA: LOS EJERCICIOS DE LA PRUEBA: EJERCICIO F4EE2493: 1.- En la reacción de formación del amoniaco, ¿cuánto amoniaco en gramos se forma con 5 gramos de hidrógeno y 5 gramos de nitrógeno? DATOS DE MASAS ATÓMICAS EN UMA:  Ma(H)=1; Ma(N)=14 SOLUCIONES:Leer más…

PROPUESTA EVALUACIÓN QUÍMICA ORGÁNICA FORMULACIÓN ORGÁNICA SECUNDARIA BACHILLERATO PROPUESTA DE EVALUACIÓN DE FORMULACIÓN QUÍMICA ORGÁNICA. SECUNDARIA Y BACHILLERATO: Como se observa, se trata de encontrar la/s letra/s que indican la respuesta (azules), en la columna de la derecha, que corresponden a las preguntas de la columna de la izquierda (rojas). IR A APUNTES DE FORMULACIÓN DE QUÍMICA ORGÁNICA: FORMULACIÓN DE QUÍMICA ORGÁNICA LA PROPUESTA DE EVALUACIÓN DE FORMULACIÓN DE QUÍMICA ORGÁNICA:Leer más…

EXAMEN SOLUCIONADO REACCIONES QUÍMICAS QUÍMICA 1º BACHILLERATO EXAMEN, SOLUCIONADO, DE CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS PARA FÍSICA Y QUÍMICA DE 1º DE BACHILLERATO: ESTA PRUEBA HA SIDO REALIZADA COMO PRUEBA TRUEQUE, DE MEJORA DE RESULTADOS SE HA UTILIZADO LA DINÁMICA DE USO DE ETIQUETAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN PRUEBAS EVALUADORAS LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA, QUE INCLUYEN ASPECTOS DE AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNADO E INFORMACIÓN DE RETORNO (FEED-BACK). LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA: EJERCICIO FQ1BE2487: En las condiciones apropiadas el carbonato de calcio reacciona con el ácido clorhídrico para producir anhídrido carbónico, cloruro de calcio y vapor de agua. a.- Hallar la cantidad de cloruroLeer más…

EXAMEN RESUELTO REACCIONES QUÍMICAS QUÍMICA 1º BACHILLERATO PRUEBA TRUEQUE DE EXAMEN, RESUELTA, DE CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS PARA FÍSICA Y QUÍMICA DE 1º DE BACHILLERATO: ESTA PRUEBA HA SIDO REALIZADA COMO PRUEBA TRUEQUE, DE MEJORA DE RESULTADOS SE HA UTILIZADO LA DINÁMICA DE USO DE ETIQUETAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN PRUEBAS EVALUADORAS LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA, QUE INCLUYEN ASPECTOS DE AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNADO E INFORMACIÓN DE RETORNO (FEED-BACK). LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA: EJERCICIO FQ1BE2481: El ácido sulfúrico [dihidroxidodioxidoazufre] reacciona con el aluminio para producir sulfato de aluminio [tetraoxidosulfato(2-) de aluminio] y gas hidrógeno. a.- Hallar la cantidad de sulfato de aluminioLeer más…

EXAMEN FÍSICA QUÍMICA BACHILLERATO CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS PRUEBA DE EXAMEN CORREGIDA DE FÍSICA Y QUÍMICA DE 1º DE BACHILLERATO, DE CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS: Este artículo se publica directamente al finalizar la prueba, para favorecer el feed-back instantáneo del alumnado, que es más sensible a la búsqueda del acierto/fallo en sus pruebas, cuando no ha pasado mucho tiempo de la misma, favoreciendo su aprendizaje para futuras convocatorias del contenido. Ha sido publicado con tanta inmediatez, que si algún alumno detecta algún error, que nos lo comunique y será tenido en cuenta. Los enunciados de la prueba, que incluye aspectos: DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDADLeer más…

INTRODUCCIÓN EQUILIBRIO QUÍMICO BACHILLERATO INTRODUCCIÓN A EQUILIBRIO QUÍMICO: Cuando en una reacción química realizamos los cálculos habituales preguntándonos: ¿qué cantidad de determinado producto se obtiene con una cantidad de determinado reactivo?, damos por supuesto que los reactivos desaparecen completamente y se forman los productos, como si de una reacción explosiva se tratase, o como si fuera una reacción irreversible que discurre en un único sentido «→» (los reactivos forman los productos). En la realidad no ocurre así. En la mayoría de las reacciones químicas, reactivos y productos conviven en diferentes proporciones dependiendo de las condiciones. La mayoría de las reacciones son reversibles y transcurren enLeer más…

QUÍMICA Y SALUD: VAPEADORES: Relacionado con los siguientes aspectos L.O.M.L.O.E relativos al PERFIL DE SALIDA DEL ALUMNADO: CONSUMO RESPONSABLE ESTILO DE VIDA SALUDABLE ASPECTOS FORMALES PARA DOCENTES AL FINAL DEL ARTÍCULO, PARA NO INTERFERIR CON LO QUE TIENE INTERÉS PARA LOS ALUMNOS Los líquidos que producen el vapor en los vapeadores contienen no sólo agua, tienen propilenglicol, glicerina, nicotina, etanol e incluso partículas metálicas de cromo, níquel y otras sustancias en cantidades variables. La glicerina es el propano 1,2,3 triol, también denominada glicerol(CH2OH-CH2OH-CH2OH), es un alcohol triple y es la base de númerosos líquidos de vapeo. También se usa en la elaboración de jabones yLeer más…

FORMULACIÓN INORGÁNICA OXOÁCIDOS OXOSALES DISOCIACIÓN QUÍMICA SECUNDARIA BACHILLERATO NOMENCLATURAS TRADICIONAL STOCK ADICIÓN PRUEBA DE EXAMEN DE FORMULACIÓN INORGÁNICA RESUELTA, DE DISOCIACIÓN DE OXOÁCIDOS Y SALES OXOÁCIDAS, ANHÍDRIDOS, IONES: SE RECOMIENDA PARA CONSULTA Y APRENDIZAJE: CUADERNILLO DE FORMULACIÓN QUÍMICA INORGÁNICA PROPUESTA DE EVALUACIÓN DE FORMULACIÓN INORGÁNICA. DISOCIACIÓN DE SALES. LA PRUEBA QUE HAY QUE REALIZAR, RELLENANDO LAS CELDAS: LAS SOLUCIONES DE LA PRUEBA: UNA NUEVA PRUEBA: Y LAS SOLUCIONES:Leer más…

CINÉTICA QUÍMICA BACHILLERATO CINÉTICA QUÍMICA PARA 2º DE BACHILLERATO: La cinética química se encarga del estudio de la velocidad con la que ocurren las reacciones químicas. En este PRIMER VIDEO veremos la velocidad media en diferentes intervalos de tiempo para un reactivo específico, el N2O5. A partir de él, extraemos varias conclusiones: 1.- Para diferentes intervalos de tiempo, la velocidad cambia. 2.- Los reactivos, al disminuir su concentración frente al tiempo (son consumidos en la reacción), y nos proporcionan datos de velocidad negativa. EN EL EJERCICIO SE TRABAJA CON LOS SIGUIENTES DATOS: t (s) 0 180 360 540 720 [N2O5] (mol/l) 0,233 0,200 0,180 0,165Leer más…

PROPORCIONALIDAD DIRECTA REACCIONES QUÍMICAS LAS REACCIONES QUÍMICAS COMO CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROPORCIONALIDAD DIRECTA, DE LAS REGLAS DE TRES: SOBRE TODO ESTA ACTIVIDAD ES MUCHA COMPETENCIA MATEMÁTICA Y EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA. Pretendemos aquí, animar a nuestros compañeros del departamento de Matemáticas a utilizar esto de las reacciones químicas, para que trabajen con sus alumnos, en sus horas de matemáticas, la proporcionalidad directa, la regla de tres directa. Estamos acostumbrados a que los alumnos trabajan en matemáticas reglas de tres, contextualizadas con: pintores, albañiles, cajas, barras de pan… Les proponemos que usen este contenido de Física y Química, las reacciones químicas, para trabajar las reglasLeer más…