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ACHIMAGEC: HIJOS DEL SOL

PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS DEL INSTITUTO "EL PILAR"

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EL PROYECTO DE CIENCIAS ACHIMAGEC (Page 11)

Proyecto vivo de Mejora del Aprendizaje en Ciencias (Matemáticas, Física y Química) para Secundaria (E.S.O.) y Bachillerato, desarrollado en el Instituto «El Pilar» en Las Palmas de Gran Canaria.

COMO MÍNIMO ANTES DE LA EBAU DE MATEMÁTICAS II

2022-06-13

REPASO MÍNIMO EBAU MATEMÁTICAS REPASO COMO MÍNIMO, PARA LA EBAU DE MATEMÁTICAS II, UTILIZANDO EL MATERIAL AUDIOVISUAL DEL PROYECTO ACHIMAGEC DE LOS IIDD: Como mínimo, antes de la EBAU en Matemáticas de 2º de Bachillerato, no deberían dejar de ver los videos de los siguientes artículos. Como mínimo, echar un vistazo a este material audiovisual. Aunque lo deseable es la preparación en conciencia de la prueba con los materiales de clase. Los enlaces, que tienen videos: PRUEBA EBAU 2020 DE MATEMÁTICAS II (CONVOCATORIA JUNIO-ORDINARIA) UNO DE LOS EXÁMENES DEL CURSO, DE UNO DE NUESTROS CENTROS, SIMILAR A EBAU OTRO EXAMEN AL ESTILO EBAU Y ENLeer más…

PRUEBA MATEMÁTICAS EBAU CANARIAS 2022

2022-06-13

MATEMÁTICAS EBAU CANARIAS 2022 PRUEBA DE MATEMÁTICAS EBAU CANARIAS 2022 RESUELTA A TRAVÉS DE MATERIALES AUDIOVISUALES: CONVOCATORIA ORDINARIA: EJERCICIO M2BE2016 (EBAU CANARIAS JUNIO 2022): Realiza el cálculo de las siguientes integrales: IR AL VÍDEO CON EL EJERCICIO RESUELTO: https://youtu.be/Hw08pifnAwo EJERCICIO M2BE2017 (EBAU CANARIAS JUNIO 2022): Dada la función: a.- Estudia los valores de los parámetros a y b para que la función f(x) sea continua y derivable en ℜ. Escribe la función resultante f(x). b.- Tomando los valores a=-2 y b=1, calcula la ecuación de la recta tangente en x=e. IR AL VÍDEO QUE RESUELVE EL EJERCICIO: https://youtu.be/foUIAm2GnC4 EJERCICIO M2BE2020 (EBAU CANARIAS JUNIO 2022): AveriguaLeer más…

BALANCE FINAL DEL PROYECTO ACHIMAGEC JUNIO 2022

2022-06-08

BALANCE ACHIMAGEC JUNIO 2022 BALANCE FINAL DEL PROYECTO ACHIMAGEC, EN JUNIO DE 2022: El proyecto nace hace cuatro cursos, intentando la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), para las asignaturas de Matemáticas y Física y Química, en las dos etapas en las que los IIDD realizan su labor (Secundaria y Bachillerato). No es una labor fácil, ya que en estas dos etapas, sobre todo en Bachillerato, el peso del currículo es muy determinante, porque tenemos muy presente la preparación para las pruebas EBAU de nuestros alumnos. Las líneas de trabajo marcadas desde el inicio, algunas más logradas que otras: Desarrollo de actividades motivadoras de Ciencias,Leer más…

COMUNICACIÓN LINGÜISTICA EN MATEMÁTICAS Y FÍSICA Y QUÍMICA

2022-06-07

MATEMÁTICAS FÍSICA COMUNICACIÓN LINGÜISTICA APORTACIÓN DE LOS DEPARTAMENTOS DE FÍSICA Y QUÍMICA Y MATEMÁTICAS AL PLAN DE COMUNICACIÓN LINGÜISTICA: Los de ciencias, a diferencia de lo que se puede pensar, trabajamos con intensidad la comunicación lingüistica, sobre todo en lo que se refiere a COMPRENSIÓN LECTORA. Intentamos aquí documentarlo y además proponer estrategias que fomenten la ORALIDAD y la EXPRESIÓN ESCRITA. Estas tres cuestiones: COMPRENSIÓN LECTORA ORALIDAD EXPRESIÓN ESCRITA Son aspectos que los docentes de ciencias tenemos que agradecer que se contemplen en los PLANES DE COMUNICACIÓN LINGÜISTICA y nos atrevemos a decir que por el éxito en nuestras asignaturas, nosotros tenemos que trabajarlos conLeer más…

NO DEJAR NADA EN BLANCO, NI EN PRUEBAS NI EN TAREAS

2022-06-06

NO PREGUNTAS EN BLANCO NO DEJAR NADA EN BLANCO, NI EN PRUEBAS NI EN TAREAS: Una pregunta en blanco, un apartado en blanco, de una prueba evaluadora o de una tarea concreta debería ser motivo para anular completamente la tarea. Insistimos: NO PREGUNTAS EN BLANCO. Estamos en un momento educativo curioso: El número importante de distracciones por causa del acceso a las nuevas tecnologías, la pérdida de determinados valores de la cultura del esfuerzo, la búsqueda de resultados y satisfacciones inmediatas, sin ninguna duda ha llegado a la educación. Los alumnos son expertos en hacer medias, en calcular notas medias. Un número importante de alumnosLeer más…

MATERIALES DE REFUERZO: FÍSICA Y QUÍMICA 3º E.S.O.

2022-06-06

REFUERZO FÍSICA QUÍMICA 3º ESO MATERIALES DE REFUERZO PARA FÍSICA Y QUÍMICA DE 3º DE LA E.S.O.: Recursos adecuados para el trabajo de los alumnos que: SE ENCUENTRAN REPITIENDO 3º DE LA E.S.O. CURSAN ACTUALMENTE 4º DE LA E.S.O., AUNQUE TIENEN ESTA MATERIA PENDIENTE DEL CURSO ANTERIOR Y DESEAN REALIZAR UN REFUERZO DEL CURSO PASADO. POR CUALQUIER OTRO MOTIVO NECESITAN UN REFUERZO EN FÍSICA Y QUÍMICA DE 3º DE SECUNDARIA. DESEAN ELLOS O SUS FAMILIAS UN ESQUEMA ORGANIZADO DE LO MÁS RELEVANTE DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA Y QUÍMICA DE 3º DE SECUNDARIA. PARA ALUMNOS ABSENTISTAS O CON UN NÚMERO IMPORTANTE DE AUSENCIAS A CLASE,Leer más…

MATERIALES DE REFUERZO: FÍSICA Y QUÍMICA 2º E.S.O.

2022-06-06

REFUERZO FÍSICA QUÍMICA 2º ESO MATERIALES DE REFUERZO PARA FÍSICA Y QUÍMICA DE 2º DE LA E.S.O.: Recursos adecuados para el trabajo de los alumnos que: SE ENCUENTRAN REPITIENDO 2º DE LA E.S.O. CURSAN ACTUALMENTE 3º DE LA E.S.O., AUNQUE TIENEN ESTA MATERIA PENDIENTE DEL CURSO ANTERIOR Y DESEAN REALIZAR UN REFUERZO DEL CURSO PASADO. POR CUALQUIER OTRO MOTIVO NECESITAN UN REFUERZO EN FÍSICA Y QUÍMICA DE 2º DE SECUNDARIA. DESEAN ELLOS O SUS FAMILIAS UN ESQUEMA ORGANIZADO DE LO MÁS RELEVANTE DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA Y QUÍMICA DE 2º DE SECUNDARIA. PARA ALUMNOS ABSENTISTAS O CON UN NÚMERO IMPORTANTE DE AUSENCIAS A CLASE,Leer más…

REPASO ANÁLISIS MATEMÁTICAS 1º BACHILLERATO

2022-06-01

REPASO ANÁLISIS MATEMÁTICAS BACHILLERATO ANÁLISIS DE FUNCIONES PARA PRIMERO DE BACHILLERATO: Ejercicios de repaso final para preparar una prueba global de ANÁLISIS DE FUNCIONES, para MATEMÁTICAS de 1º de Bachillerato. PUEDE INTERESAR IR A: https://achimagec.com/representacion-de-funciones-especiales-las-pardelas/ https://achimagec.com/ejercicios-de-analisis-de-funciones/ https://achimagec.com/funciones-limites-derivadas-y-aplicaciones/ https://achimagec.com/propuesta-de-evaluacion-funciones-1o-bachillerato/ https://achimagec.com/material-audiovisual-de-estudio-de-funciones-para-matematicas-de-1o-de-bachillerato/ EJERCICIO M1BE2004: Considera la función: a) Estudia y determina los intervalos de crecimiento y los intervalos de decrecimiento de f. Calcula los extremos relativos de f (abscisas donde se obtienen y valores que se alcanzan). b) Halla la ecuación de la recta normal a la gráfica de f en el punto de abscisa x = 0. EJERCICIO M1BE2005: Considera la región limitada por las curvas: a)Leer más…

PROBABILIDAD. DIAGRAMAS EN ÁRBOL.

2022-05-30

PROBABILIDAD DIAGRAMAS EN ÁRBOL PROBABILIDAD TOTAL TEOREMA BAYES EJERCICIOS RESUELTOS DE PROBABILIDAD, DE DIAGRAMAS EN ÁRBOL: PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES MATERIALES RELACIONADOS: APUNTES Y EJERCICIOS GENERALES DE PROBABILIDAD PARA SECUNDARIA Y BACHILLERATO EJERCICIOS DE CÁLCULO DE PROBABILIDADES PARA MATEMÁTICAS DE 2º BAC PROBABILIDAD TOTAL Y TEOREMA DE BAYES DISTRIBUCIÓN NORMAL DE PROBABILIDADES, PARA MATEMÁTICAS DE BACHILLERATO DISTRIBUCIÓN BINOMIAL DE PROBABILIDAD, PARA MATEMÁTICAS DE BACHILLERATO SIGUE LA DINÁMICA DETERMINADA POR LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LAS SIGUIENTES ASIGNATURAS: MATEMÁTICAS II APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES PARA 2º DE BACHILLERATO. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA MATEMÁTICAS II DE 2º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA EjerciciosLeer más…

INTERACCIONES FUNDAMENTALES DE LA NATURALEZA

2022-05-29

INTERACCIONES FUNDAMENTALES NATURALEZA FÍSICA INTERACCIONES FUNDAMENTALES DE LA NATURALEZA: Creemos que incluso ya en 2º de la E.S.O., en el primer día de clase, en el curso en que se inicia la andadura de la asignatura Física y Química, en torno a los doce años, si se pregunta a los alumnos por: ¿Cuáles son las INTERACCIONES FUNDAMENTALES en la NATURALEZA?, nos responderán posiblemente la gravitatoria y la eléctrica, o argumentaciones cercanas a estos dos comportamientos. Con la INTERACCIÓN GRAVITATORIA, podemos detenernos un buen rato hablando del Universo, del Sistema Solar, del Sol en el centro de nuestros planetas, de la relación entre la Tierra yLeer más…

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