QUÍMICA Y SALUD: VAPEADORES: Relacionado con los siguientes aspectos L.O.M.L.O.E relativos al PERFIL DE SALIDA DEL ALUMNADO: CONSUMO RESPONSABLE ESTILO DE VIDA SALUDABLE ASPECTOS FORMALES PARA DOCENTES AL FINAL DEL ARTÍCULO, PARA NO INTERFERIR CON LO QUE TIENE INTERÉS PARA LOS ALUMNOS Los líquidos que producen el vapor en los vapeadores contienen no sólo agua, tienen propilenglicol, glicerina, nicotina, etanol e incluso partículas metálicas de cromo, níquel y otras sustancias en cantidades variables. La glicerina es el propano 1,2,3 triol, también denominada glicerol(CH2OH-CH2OH-CH2OH), es un alcohol triple y es la base de númerosos líquidos de vapeo. También se usa en la elaboración de jabones yLeer más…

FORMULACIÓN INORGÁNICA OXOÁCIDOS OXOSALES DISOCIACIÓN QUÍMICA SECUNDARIA BACHILLERATO NOMENCLATURAS TRADICIONAL STOCK ADICIÓN PRUEBA DE EXAMEN DE FORMULACIÓN INORGÁNICA RESUELTA, DE DISOCIACIÓN DE OXOÁCIDOS Y SALES OXOÁCIDAS, ANHÍDRIDOS, IONES: SE RECOMIENDA PARA CONSULTA Y APRENDIZAJE: CUADERNILLO DE FORMULACIÓN QUÍMICA INORGÁNICA PROPUESTA DE EVALUACIÓN DE FORMULACIÓN INORGÁNICA. DISOCIACIÓN DE SALES. LA PRUEBA QUE HAY QUE REALIZAR, RELLENANDO LAS CELDAS: LAS SOLUCIONES DE LA PRUEBA: UNA NUEVA PRUEBA: Y LAS SOLUCIONES: Visualizaciones: 1.324Leer más…

FORMULACIÓN INORGÁNICA SALES IONES PROPUESTA DE EVALUACIÓN GLOBAL DE FORMULACIÓN INORGÁNICA: ANHÍDRIDOS, OXOÁCIDOS, OXOSALES, EN TRADICIONAL Y ADICIÓN, IONES. A nadie se le escapa la complejidad del contenido de formulación inorgánica, sobre todo para los dos cursos de Bachillerato: Física y Química de 1º de Bachillerato, e incluso Química de 2º de Bachillerato. Por ello hemos hecho un esfuerzo desde siempre por concretar y actualizar este contenido según las indicaciones de la I.U.P.A.C. y de la experiencia. ASPECTOS FORMALES PARA DOCENTES ACTUALIZADOS LOMLOE, AL FINAL DEL ARTÍCULO, PARA NO INTERFERIR CON LO QUE TIENE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE NUESTROS ALUMNOS Tal es la líneaLeer más…

COMPOSICIÓN AGUA MAR DISOCIACIÓN El 29 de Septiembre de 2021, la lava del volcán Cumbre Vieja de La Palma, llegó al mar… COMPOSICIÓN DEL AGUA DEL MAR. DISOCIACIÓN EN QUÍMICA: SE PRETENDE CON ESTA DINÁMICA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS: COMPETENCIA MATEMÁTICA Y EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA (STEM), concretamente los DESCRIPTORES OPERATIVOS STEM1 , STEM2 , STEM4 COMPETENCIA EN CONCIENCIA Y EXPRESIÓN CULTURALES (CCEC), concretamente el DESCRIPTOR OPERATIVO CCEC2 y EL DESCRIPTOR OPERATIVO CCEC4.2 COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA (CLL), concretamente los DESCRIPTORES OPERATIVOS CCL2 , CCL3. COMPETENCIA DIGITAL (CD), concretamente el DESCRIPTOR OPERATIVO CD1 y CD3 COMPETENCIA EMPRENDEDORA (CE), concretamente el DESCRIPTOR OPERATIVO CE1Leer más…

FORMULACIÓN QUÍMICA ORGÁNICA BACHILLERATO FORMULACIÓN DE QUÍMICA ORGÁNICA: MATERIALES AUDIOVISUALES, APUNTES Y FICHAS DE TRABAJO: La química orgánica es la química de la vida, la química del carbono, elemento que tiene posibilidad de combinarse formando cadenas muy largas. PUEDE INTERESAR LA SIGUIENTE LECTURA, DE DIÁLOGO CIENCIA-FE, SI SE DISPONE DE TIEMPO Y GANAS: SI YO FUERA PROFESOR DE BIOLOGÍA… Y ATEO ASPECTOS FORMALES PARA DOCENTES, ACTUALIZADOS LOMLOE, AL FINAL DEL ARTÍCULO, PARA NO INTERFERIR CON LO QUE ES DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS Se añaden en vista previa: un cuadro resumen de formulación de química orgánica, con ejemplos que suelen ayudar, unaLeer más…

CUADERNILLO FORMULACIÓN QUÍMICA INORGÁNICA FÍSICA QUÍMICA SECUNDARIA BACHILLERATO CUADERNILLO DE FORMULACIÓN DE QUÍMICA INORGÁNICA PARA SECUNDARIA Y BACHILLERATO: Exponemos una propuesta de cuadernillo de formulación inorgánica, así como material audiovisual correspondiente, para los casos en que sea necesario como material de consulta. Este material está en continua actualización, como consecuencia de las sucesivas tendencias de la IUPAC en cuanto a formulación en química inorgánica y pretende contemplar todas las recomendaciones al respecto. ASPECTOS FORMALES LOMLOE PARA DOCENTES, AL FINAL DEL ARTÍCULO, PARA NO INTERFERIR CON LO QUE TIENE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. MATERIALES AUDIOVISUALES DE FORMULACIÓN EN QUÍMICA INORGÁNICA Y DOCUMENTO/CUADERNILLO: IntroducciónLeer más…