MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME FÍSICA MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (MRU), CON RECURSOS AUDIOVISUALES. PROPUESTA PARA SECUNDARIA O DE REPASO PARA BACHILLERATO: Movimiento en el que la trayectoria es una línea recta y se produce durante todo el tiempo a la misma velocidad. Marca el inicio de la CINEMÁTICA, la parte de la física que se ocupa de los movimientos, de su descripción y las relaciones entre las variables que intervienen; pero no se preocupa de las causas que producen los movimientos, de eso se ocupará la DINÁMICA. ASPECTOS FORMALES: SE PRETENDE CON ESTA DINÁMICA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS: COMPETENCIA MATEMÁTICA Y EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INGENIERÍALeer más…

AJUSTE REACCIONES ENTRETENIMIENTO MATEMÁTICO ACTIVIDAD 116 DEL PROYECTO ACHIMAGEC: ENTRETENIMIENTO MATEMÁTICO CON EL AJUSTE DE REACCIONES QUÍMICAS: Desde este proyecto, intentamos entretener mientras nos acercamos a la Ley de Conservación de la masa de Lavoisier, ajustando reacciones químicas figuradas. SE PRETENDE CON ESTA DINÁMICA ADEMÁS, EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS: APRENDER A APRENDER: «Aprender a aprender» es la habilidad para iniciar el aprendizaje y persistir en él, para organizar su propio aprendizaje y gestionar el tiempo y la información eficazmente, ya sea individualmente o en grupos. Esta competencia conlleva ser consciente del propio proceso de aprendizaje y de las necesidades de aprendizaje de cada uno,Leer más…

CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS BACHILLERATO CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS. ESTEQUIOMETRÍA: PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES MATERIALES: AJUSTE DE REACCIONES QUÍMICAS: ENTRETENIMIENTO MATEMÁTICO AJUSTE DE REACCIONES QUÍMICAS Y CÁLCULOS CON MASAS CANTIDAD EN QUÍMICA: MOL. ÁTOMOS Y MOLÉCULAS. GASES. INTRODUCCIÓN A LAS REACCIONES QUÍMICAS FYQ 2º Y 3º E.S.O. VIDEO DE ESTRUCTURA DE LA MATERIA,A MODO DE QUÍMICA BÁSICA FACTORES DE CONVERSIÓN MODELO DE EJERCICIOS DE INTERÉS PARA INTRODUCCIÓN A CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS PARA FÍSICA Y QUÍMICA DE BACHILLERATO REACCIONES DE LOS COMPUESTOS ORGÁNICOS PARA FÍSICA Y QUÍMICA DE 1º DE BACHILLERATO ESTE MATERIAL SIGUE LOS PROCESOS DETERMINADOS POR: FÍSICA Y QUÍMICA DELeer más…

FUERZAS MOVIMIENTO DINÁMICA CINEMÁTICA FUERZAS Y MOVIMIENTO, USO CONJUNTO DE DINÁMICA Y CINEMÁTICA PARA SECUNDARIA: Se trata de la utilización de la 2ª Ley de Newton en situaciones de distribuciones de fuerzas sencillas y posteriormente un acercamiento al Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado, a un nivel básico. Se plantean tareas que debe realizar el alumno, con posterioridad al visionado de cada uno de los videos propuestos. ASPECTOS FORMALES L.OM.L.O.E. PARA DOCENTES AL FINAL DE ESTE ARTÍCULO, para no interferir con lo que interesa a los alumnos. OBSERVACIONES CUALITATIVAS DE DINÁMICA, PARA UNA POSIBLE ADAPTACIÓN: IMPORTANTE:  A.-Dibujar las fuerzas que actúan en situaciones habituales, en los ejerciciosLeer más…

TRANSFORMACIONES DE ENERGÍA. EL CALABAZO: Dentro del proyecto Achimagec, mostramos la actividad catalogada dentro del proyecto con el número 72, pretendiendo acercar de forma entretenida los contenidos relativos a la Energía, su relación con el trabajo, la conservación y las conocidas transformaciones de energía cinética en potencial o viceversa, hemos diseñado este recurso de clase, que sigue en elaboración. Lo más destacable es la relación que tiene con los contenidos canarios, en lo que respecta a la actividad de los isleños del «CALABAZO», que no es sino el reflejo de la dificultad del acceso al agua en las islas y del ingenio de los canariosLeer más…

PRÁCTICA LABORATORIO FUERZAS MASAS PRÁCTICA DE LABORATORIO DE FUERZAS, MASAS, DENSIDAD DE LÍQUIDOS Y SÓLIDOS: En Achimagec tenemos la inquietud de trabajar las dos «C»: CURRÍCULO Y COMPETENCIAS o COMPETENCIAS Y CURRÍCULO en ese orden… o en el otro. Entendemos que la práctica de laboratorio propuesta, para 2º de la ESO o 3º de la ESO, según conveniencia, responde medianamente bien a esa exigencia, al mismo tiempo que valoramos el aspecto interdisciplinar, por su relación con contenidos puramente matemáticos. No siempre es sencillo trabajar con los alumnos en el laboratorio y más teniendo en cuenta que hablamos de cursos inferiores de la E.S.O. Precisamente porLeer más…

COMODINES ATENCIÓN DIVERSIDAD EXÁMENES COMODINES, ETIQUETAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN PRUEBAS EVALUADORAS: Desde Achimagec, como no debería ser de otro modo, estamos interesados en ATENDER A LA DIVERSIDAD, también en las pruebas evaluadoras de uso corriente, para dar respuesta a esta exigencia educativa y en el ánimo de favorecer el éxito del alumnado. En esto de la atención a la diversidad no hay verdades absolutas, lo que queremos compartir es sólo una propuesta. Cuando corregimos pruebas evaluadoras de Física y Química, prácticamente en todos los cursos, nos encontramos con alumnos que por un error inicial en el ejercicio en cuestión, obtienen una calificaciónLeer más…

DE MATYFYQ.COM A ACHIMAGEC.COM En los Institutos Diocesanos de Las Palmas, los departamentos de Matemáticas y de Física y Química, hemos estado desde siempre preocupados por el uso de las nuevas tecnologías y su aplicación para facilitar a todos: alumnos, familiares y profesores de apoyo, el acceso a recursos con los que los alumnos consigan superar las dificultades que presentan estas asignaturas. En el 2008 se inicia en los Institutos Diocesanos de Las Palmas, en esta línea, la web matyfyq.com, ahora redireccionada a matematicasfisicaquimica.com en la que hemos ido publicando diferentes recursos para Matemáticas y Física y Química para los diferentes cursos desde entonces, conLeer más…

INTRODUCCIÓN REACCIONES QUÍMICAS SECUNDARIA INTRODUCCIÓN A LAS REACCIONES QUÍMICAS, AL CAMBIO QUÍMICO, PARA PRIMEROS CURSOS DE SECUNDARIA: En 2º y sobre todo en 3º de la E.S.O., se sientan las bases de las REACCIONES QUÍMICAS. Del ajuste de reacciones químicas, del balance de masas que refleja la Ley de Lavoisier de conservación de la masa y de los cálculos estequiométricos que llenan los contenidos de cursos posteriores de química. Las dos presentaciones que se exponen a continuación pretenden sentar estas bases y centrarse en lo que mayor continuidad tiene. En la segunda de las presentaciones se introduce el uso de los factores de conversión, queLeer más…

DETERMINACIÓN GRAVEDAD EN CLASE MEDIDA DE LA ACELERACIÓN DE LA GRAVEDAD EN CLASE. PRÁCTICA DE LABORATORIO: PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DEL SIGUIENTE ARTÍCULO RELACIONADO: MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE PÉNDULO SIMPLE O MATEMÁTICO: MOVIMIENTO ARMÓNICO. OBTENCIÓN DE LA GRAVEDAD EN CLASE FORMA PARTE DEL PROCESO DETERMINADO POR: FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA GUARDA RELACIÓN CON EL PERFIL DE SALIDA DEL ALUMNADO DE LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS, CONCRETAMENTE CON «INVESTIGO». Actividad que se puede considerar adecuada para Física y Química de 2º y 3º de la ESO, 1º de Bachillerato y para Física de 2º de Bachillerato. Para Física y Química de 2ºLeer más…