SABERES BÁSICOS. CONTENIDOS LOMLOE. TECNOLOGÍA E INGENIERÍA I PARA 1º DE BACHILLERATO

SABERES BÁSICOS TECNOLOGÍA INGENIERÍA

TEI I BACHILLERATO LOMLOE

SABERES BÁSICOS DE TECNOLOGÍA E INGENIERÍA I PARA 1º DE BACHILLERATO. LOS CONTENIDOS EN LA LOMLOE:

DEL CURRÍCULO DE SECUNDARIA CANARIAS LOMLOE. MARZO 2023.

«… El aprendizaje de estos saberes básicos representa un elemento necesario para la adquisición de las competencias específicas de la materia…»

«…el profesorado tendrá competencia y autonomía en la elección de aquellos que se estimen más adecuados para implementar los aprendizajes establecidos en cada uno de los bloques competenciales…»

PARA SER CONSCIENTES DE LA CONTINUIDAD DEL CONTENIDO, SE RECOMIENDA ECHARLE UN VISTAZO A:

SABERES BÁSICOS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA II DE 2º DE BACHILLERATO

SABERES BÁSICOS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA I 1º BACHILLERATO:

I. Proyectos de investigación y desarrollo

1.- Uso de estrategias de gestión y desarrollo de proyectos como diagramas de Gantt y metodologías ágiles.

1.1.- Aplicación de técnicas relacionadas con el pensamiento de diseño (design thinking) para la investigación e ideación de soluciones a problemas planteados y otras técnicas de trabajo en grupo.

2.- Análisis del ciclo de vida de los productos y desarrollo de estrategias de mejora continua de los mismos.

2.1.- Búsqueda de soluciones relacionadas con la mejora de la planificación y desarrollo del diseño y comercialización de los productos, teniendo en cuenta aspectos relacionados con la logística, el transporte y la distribución.

2.2.- Análisis y aplicación de estándares que rigen el control de calidad de un producto, la metrología y la normalización.

3.- Uso de aplicaciones CAD-CAE-CAM para la representación de diagramas funcionales, esquemas y croquis en el diseño de soluciones que den respuesta a necesidades planteadas.

4.- Resolución de problemas desde una perspectiva interdisciplinar de la actividad tecnológica, fomentando el emprendimiento, la resiliencia, la perseverancia y la creatividad.

5.- Valoración del error y la reevaluación como parte esencial en la mejora del proceso de aprendizaje. Desarrollo de estrategias que permitan la identificación y gestión de emociones y fomenten la autoconfianza e iniciativa.

II. Materiales y fabricación

1.- Análisis, clasificación y selección de materiales técnicos y nuevos materiales en función de sus propiedades y aplicaciones y siguiendo criterios de sostenibilidad, accesibilidad y equidad social.

2.- Análisis y aplicación de técnicas de fabricación manual y digital para elaborar soluciones que den respuesta a una necesidad planteada. Uso de técnicas de prototipado rápido.

3.- Aplicación de las normas de seguridad e higiene en el trabajo.

III. Sistemas mecánicos

1.- Análisis de los mecanismos de transmisión y transformación de movimientos, soportes y técnicas de unión de elementos mecánicos. Desarrollo de aplicaciones prácticas, físicas o simuladas en proyectos, realizando los diseños, cálculos y montajes requeridos.

IV. Sistemas eléctricos y electrónicos

1.- Análisis de circuitos y máquinas de corriente continua e identificación de sus elementos constituyentes. Interpretación y representación esquematizada de circuitos.

2.- Desarrollo de aplicaciones prácticas, físicas o simuladas en proyectos, realizando los cálculos y montajes requeridos.

V. Sistemas informáticos. Programación

1.- Introducción a los fundamentos de la programación textual: características, elementos y lenguajes.

2.- Diseño y creación de programas para la resolución de problemas utilizando estrategias relacionadas con la modularización.

3.- Aplicación de las fases del proceso de desarrollo de programas informáticos: edición, compilación o interpretación, ejecución, realización de pruebas y depuración.

4.- Aplicación de las tecnologías emergentes en la realización de proyectos tecnológicos, como el internet de las cosas.

5.- Análisis y aplicación de los protocolos de comunicación de redes de dispositivos.

VI. Sistemas automáticos

1.- Análisis de los conceptos y elementos constituyentes de los sistemas de control. Desarrollo de estrategias para modelización de sistemas sencillos.

2.- Aplicación de la automatización programada en los procesos tecnológicos, analizando su diseño, programación, construcción y simulación o montaje.

3.- Identificación y análisis de los sistemas de supervisión (SCADA): telemetría y monitorización.

4.- Aplicación de las tecnologías emergentes a los sistemas de control.

5.- Aplicación de herramientas para modelización de movimientos y acciones mecánicas relacionadas con la robótica.

VII. Tecnología sostenible

1.- Análisis de los sistemas de producción de energía y de los mercados energéticos en Canarias y en el mundo. Estudio de las técnicas y criterios de ahorro en los suministros domésticos, valorando la necesidad de realizar un consumo energético sostenible.

2.- Análisis de las instalaciones eléctricas, de agua y climatización, de comunicación y domóticas en viviendas, incluyendo tanto las fuentes de energías renovables como las no renovables, con criterios de eficiencia energética y sostenibilidad.

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