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ACHIMAGEC: HIJOS DEL SOL

PROYECTO DE CIENCIAS DE LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS

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DIÁLOGO CIENCIA-FE

Artículos que intentan el diálogo entre la Ciencia y la Fé.

LOS JÓVENES, LA TOLERANCIA, LA IGLESIA

2021-03-05

LOS JÓVENES, LA TOLERANCIA, LA IGLESIA, PAPA FRANCISCO, LAUDATO Y FRATELLI: En un momento en el que se habla de la irresponsabilidad de los jóvenes, en lo que respecta a su comportamiento en la pandemia, que no son todos, ni de broma y lo sabemos… En un momento en el que se habla de las actitudes radicales de los jóvenes, en medio de determinadas manifestaciones, que son una mini-minoría, y lo sabemos… Sorprende obsevar en ellos, en los jóvenes, actitudes receptivas y tolerantes, cuando por las características de nuestros centros, les hablamos de “rollos” de iglesia o reflexiones religiosas. Les aseguro que yo mismo, enLeer más…

LAUDATO SI. EPISODIO III

2021-03-04

NUESTRO PLANETA, LAUDATO SI, PAPA FRANCISCO, ECOLOGÍA: Nos encanta nuestro planeta. Es precioso, desde dentro y desde fuera. Y su estado y conservación es fundamental. Poco más se puede decir. Hemos buscado en la encíclica Laudato SI, del Papa Francisco, y el término «planeta» aparece 37 veces. Hemos elegido las partes que más nos gustan donde aparece la palabra «planeta», dentro de la Encíclica y se las ponemos a continuación: «…Nuestro propio cuerpo está constituido por los elementos del planeta, su aire es el que nos da el aliento y su agua nos vivifica y restaura…» «…la necesidad de que cada uno se arrepienta deLeer más…

LAUDATO SI. EPISODIO II

2021-03-04

LA TIERRA, MARTE, MAGNETOSFERA, CAPA DE OZONO, PAPA FRANCISCO: El movimiento de los minerales fundidos del núcleo de la Tierra se considera que es la principal causa de generación del campo magnético de la Tierra. Sin este fenómeno la Tierra no estaría protegida de la radiación solar. Este campo magnético actúa como una capa protectora de la vida en la Tierra. Existen actualmente satélites que analizan esta capa protectora (magnetosfera) y estiman que en el último siglo se ha debilitado en torno a un 5 %. Esperemos que esta realidad sufra vaivenes, y tenga un comportamiento cíclico, como ha ocurrido con la capa de ozono,Leer más…

SI YO FUERA PROFESOR DE FÍSICA… Y ATEO

2020-12-12

SI YO FUERA PROFESOR DE FÍSICA… Y ATEO: Un poquito de diálogo ciencia-fe… Si yo fuera profesor de Física, si además fuera ateo, y si para colmo de coincidencias fuera una persona reflexiva, posiblemente diría que Dios es la Fuerza Gravitatoria, o que la Fuerza Gravitatoria es Dios, que podría no ser lo mismo… y me encantaría contárselo así a mis alumnos. Tendría que contarlo en Física y Química de 2º, 3º, 4º de la ESO y de 1º de Bachillerato, e incluso en Física de 2º de Bachillerato, porque el campo gravitatorio forma parte del currículo en todos esos cursos (fíjate lo importante queLeer más…

SI YO FUERA PROFESOR DE MATEMÁTICAS… Y ATEO

2020-12-11

Si yo fuera profesor de matemáticas… y ateo, y si además fuera una persona reflexiva, cosa poco probable, sin duda pensaría que Dios es el infinito, o que el infinito es Dios, y me encantaría trasladar esto a mis alumnos en unas clases que desearía se convirtieran en un recuerdo perpetuo, porque soy de los que piensa que la docencia debe perdurar siempre, de lo contrario, no habría existido. Les explicaría que la figura que lo simboliza se denomina lemniscata, y que hace más de trescientos años que John Wallis lo representó con esa forma de ocho acostado, posiblemente sin saber, que esa curva seLeer más…

SI YO FUERA PROFESOR DE BIOLOGÍA… Y ATEO

2020-12-11

Si yo fuera profesor de biología… y ateo, y si además fuera una persona reflexiva que se plantea por el origen de la vida, diría que Dios es el Carbono, combinado con mucha paciencia y estabilidad medioambiental que posibilite la evolución; y así me gustaría contárselo a mis alumnos de secundaria y bachillerato, para combinar un poco de toda la ciencia básica vista hasta el momento con algo de espiritualidad, siempre intentando que establezcan conexiones neuronales y transversalidad en los conocimientos adquiridos y las preguntas que algunos nos hacemos en la almohada. Les diría además, que el agua, el aire y la materia de laLeer más…

SI YO FUERA PROFESOR DE QUÍMICA… Y ATEO

2020-12-10

Si yo fuera profesor de química… y ateo, y si además fuera una persona reflexiva que se plantea por el origen de la vida, diría que Dios es una estrella, o que las estrellas son Dios, y así me gustaría contárselo a mis alumnos, para mezclar un poquito de metafísica o metaquímica, con las típicas clases de química y siempre buscando que mejoren sus conexiones neuronales y que se planteen cosillas elevadas… el que tenga esa inquietud. Les diría que parece ser que en el origen del Universo sólo había hidrógeno… normal… el elemento más sencillo de la tabla periódica, con un solo protón. LesLeer más…

SIENDO YO PROFESOR DE GEOGRAFÍA… ¡Y CREYENTE!

2020-12-02

Siendo yo profesor de Geografía … ¡y creyente! Siendo yo profesor de Geografía y creyente y, además considerando que soy una persona reflexiva, he de reconocer que siempre que un alumno o alumna me pregunta dónde está Dios, tiendo a recordarle que Dios es una actitud y como tal, debe ser parte del ser humano. Él nos acompaña y, en nuestro día a día, es esa Fuerza que nos lleva a la correcta consecución de los problemas que se nos presentan en nuestros quehaceres. Resulta más complejo explicar o dar a entender cómo esa actitud tiene cabida en la explicación de todo cuanto nos rodeaLeer más…

SOBRE EL DIÁLOGO CIENCIA-FE

2020-11-14

No hay ninguna duda, de que entre la ciencia y la fe, entre la cultura y la fe, la palabra perfecta es el Diálogo: estupenda palabra que tendría que estar establecida en todos los ámbitos de lo social. No debemos tener ninguna intención en que la Ciencia justifique la Fe o a la inversa. Sin embargo del diálogo entre la Ciencia y la Fe, podemos encontrar relaciones que enriquecen las reflexiones de la una y la otra. Todo ello si nuestra intención es ésa, la reflexión entre estos dos aspectos que tanta influencia tienen en nosotros. Con respecto a la cultura y fe, si tenemosLeer más…

¿LA CIENCIA Y LA RELIGIÓN PUEDEN CONVIVIR?

2020-11-10

A lo largo de la historia el ser humano siempre ha estado buscando el origen de la verdad… se ha lanzado a buscar explicaciones para los fenómenos del universo; unos han puesto su mirada en la metodología científica, otros en cambio han puesto su mirada en Dios,  pero cuáles de los dos ha encontrado la Verdad. Y la pregunta hoy en día, sigue estando vigente. Son cuestiones que han ocasionado muchas veces conflictos porque dependiendo donde se genere el debate podemos dar una respuesta u otra;  y lo cierto es que si pensamos lo que representa la ciencia para la humanidad y lo que representaLeer más…

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  • SI YO FUERA PROFESORA DE FILOSOFÍA… Y ATEA.

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ETIQUETAS

ABP ajuste de reacciones algebra atención a la diversidad Bachillerato campo gravitatorio ciencia cinemática competencia espiritual competencias cultura dialogo ciencia fe dinámica diálogo diálogo cultura fe diálogo realidad fe ecuaciones ejercicios energía equilibrio eso fe fisica formación no presencial fuerzas fuerzas gravitatorias Física y Química Institutos Diocesanos Institutos Diocesanos de Canarias Institutos Diocesanos de Las Palmas Kepler ley de gravitación universal Leyes de Newton masas Matemáticas movimiento ondulatorio MRUA ondas Papa Francisco probabilidad profesor quimica reacciones químicas secundaria videos

NUESTROS CENTROS: LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS

https://youtu.be/5y2zBq4OW_k

LOS INSTITUTOS DIOCESANOS EN LA RADIO

https://achimagec.com/wp-content/uploads/2020/05/Cuña-IIDD-3.mp3

UNA MUESTRA DEL TRABAJO DE LOS PROFES DE MATES DE LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS

https://youtu.be/iNO8GCmST1E

UNA MUESTRA DEL TRABAJO DE LOS PROFES DE FÍSICA Y QUÍMICA

https://youtu.be/MYb87vVueds

VIDEO DE LOS PROFES DE HISTORIA

https://youtu.be/iUl7OIbmKBg

VIDEO-TUTORIALES DE LOS PROFES DE FILOSOFÍA

https://youtu.be/VHL4398RFwE

COMPETENCIAS

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  • LINGÜISTICA
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  • CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES

ASIGNATURAS

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