ENHORABUENA A NUESTROS ALUMNOS

ENHORABUENA A NUESTROS ALUMNOS:

Desde el Proyecto Achimagec, de los Institutos Diocesanos de Canarias, en este periodo de suspensión de clases, por el COVID-19, repleto de situaciones anómalas a todos los niveles, nos hemos sorprendido favorablemente de la respuesta que los alumnos dan a los recursos que les suministramos para el seguimiento on-line de los contenidos que les estamos proponiendo, algunos de refuerzo y otros de ampliación.

En los artículos que hemos ido publicando en esta web, al objeto de continuar con una dinámica educativa en este período, se han incorporado un número no desdeñable de videos significativos, que pueden observar en los enlaces. Desde la administración de los canales de you-tube de los profesores que han incorporado este material, se observa un número importante de visualizaciones de los mismos, correspondientes a los tramos de tiempo en los que se solicita a los alumnos actividades vinculadas a este material. Nos estamos sorprendiendo de las visualizaciones, que observamos que son de nuestros alumnos.

Debemos felicitarnos todos los miembros de la comunidad educativa, ya que gracias a la apuesta por la innovación tecnológica de los Institutos Diocesanos de Canarias, iniciada hace varios cursos, hemos podido dar respuesta a esta situación de suspensión de clases. Respuesta que está siendo bien acogida por los alumnos, como observamos a través de la presencia on-line que tienen incluso en esta situación.

Entendemos que el aprovechamiento e incluso el aprendizaje de los diferentes contenidos, como suele ser normal, será diferente, dependiendo de las realidades personales y educativas de cada uno, pero nos hemos sorprendido del uso que están haciendo de este material, al que acceden desde esta web, o bien cuando se les suministran vía nuestra propia plataforma educativa, los enlaces correspondientes.

Desde el proyecto Achimagec hemos querido dar una respuesta a esta situación de #QUEDATEENCASA, con los contenidos más relevantes: ésos que más continuidad tienen, en Física y Química, tanto en la ESO como el Bachillerato con material audiovisual. No esperábamos la respuesta de visionado que estamos teniendo, no sólo en nuestros contenidos, sino en otros, que refleja el esfuerzo que nuestros alumnos están haciendo por continuar con su aprendizaje.

Posiblemente después de este periodo habremos conseguido todos, en todo el territorio Nacional y fuera de él, un aumento del aprendizaje autónomo, en suma, una mayor adquisición de las competencias APRENDER A APRENDER y SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR ( que cariñosamente denominamos B.L.V. -«búscate la vida»-), que son las competencias que más nos gustan a los de este proyecto.

ENHORABUENA PUES, A NUESTROS ALUMNOS, y a toda la Comunidad Educativa de los Institutos Diocesanos de Canarias, que parece que la iniciativa de este proyecto ACHIMAGEC, la creación de esta web ACHIMAGEC.COM y los esfuerzos que hemos hecho para compensar esta situación de confinamiento, han dado sus frutos, de tal manera que ¡EL CONFINAMIENTO NO AFECTA AL APRENDIZAJE!

Gracias por seguir conectados a través de este material, entre otros, que se ha creado para esta situación:

https://achimagec.com/obtencion-de-la-ecuacion-de-ondas-para-fisica-de-2o-bachillerato

https://achimagec.com/utilizacion-de-las-leyes-de-newton-en-ejercicios-de-dinamica

https://achimagec.com/gravitacion-en-el-universo

https://achimagec.com/fuerzas-gravitatorias-en-distribuciones-de-masas

https://achimagec.com/fuerzas-y-movimiento-dinamica-y-cinematica-para-secundaria

https://achimagec.com/calculos-en-reacciones-quimicas-para-secundaria-y-bachillerato

https://achimagec.com/cinematica-para-1o-de-bachillerato-movimiento-parabolico

https://achimagec.com/equilibrio-acido-base-recursos-audiovisuales-para-2o-de-bachillerato

https://achimagec.com/distribucion-binomial-de-probabilidad-para-matematicas-de-bachillerato

https://achimagec.com/relatividad-para-fisica-de-bachillerato

https://achimagec.com/trabajo-y-energia-vs-dinamica-para-secundaria-y-bachillerato