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ACHIMAGEC: HIJOS DEL SOL
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PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS DEL INSTITUTO "EL PILAR"

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Matemáticas (Page 14)

APLICACIONES DE LA DERIVADA PARA MATEMÁTICAS DE 2º DE BACHILLERATO

2020-11-13

APLICACIONES DERIVADA OPTIMIZACIÓN PARÁMETROS PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN, DE MÁXIMOS Y MÍNIMOS: PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS RELACIONADOS: APLICACIONES DE LA DERIVADA. OPTIMIZACIÓN Y CÁLCULO DE PARÁMETROS. RECTA TANGENTE Y NORMAL. TABLA DE DERIVADAS CURSO DE CÁLCULO DE DERIVADAS PARA BACHILLERATO CÁLCULO DE DERIVADAS PARA MATEMÁTICAS DE BACHILLERATO DERIVADAS EN FÍSICA APLICACIONES DE LA DERIVADA PARA MATEMÁTICAS DE 2º DE BACHILLERATO PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN: Un problema de optimización es un problema real, contextualizado o imaginado donde se nos plantea el objetivo de maximizar una determinada magnitud, expresada mediante una función matemática. Es posiblemente de las aplicaciones de las matemáticas de bachillerato de másLeer más…

MATERIALES DE ÁLGEBRA PARA 1º DE BACHILLERATO: ECUACIONES Y SISTEMAS.

2020-10-17

MATERIALES ÁLGEBRA MATEMÁTICAS BACHILLERATO ECUACIONES MATERIALES DE ÁLGEBRA PARA MATEMÁTICAS DE 1º DE BACHILLERATO. ECUACIONES Y SISTEMAS: PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS RELACIONADOS: TRIGONOMETRÍA: ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS REGLA DE CRAMER. SISTEMAS DE ECUACIONES PARA BACHILLERATO SISTEMAS DE ECUACIONES LOGARÍTMICOS Y EXPONENCIALES RESUELTOS. MATEMÁTICAS BACHILLERATO ECUACIONES EXPONENCIALES PARA MATEMÁTICAS DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO SIGUE EL PROCESO DETERMINADO SEGÚN: MATEMÁTICAS I DE 1º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA MATEMÁTICAS DE 4º DE LA E.S.O.. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA Pretendemos que éste sea el artículo de referencia para los contenidos de Álgebra de Matemáticas de 1º de Bachillerato. Algunos son contenidos de repaso/profundización de laLeer más…

REGLA DE CRAMER. SISTEMAS DE ECUACIONES PARA BACHILLERATO

2020-09-26

REGLA CRAMER MATEMÁTICAS SISTEMAS DETERMINANTES DE ORDEN TRES SISTEMAS DE ECUACIONES CONTEXTUALIZADOS ÁLGEBRA. REGLA DE CRAMER PARA LA RESOLUCIÓN DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES: ASPECTOS FORMALES LOMLOE PARA DOCENTES AL FINAL DEL ARTÍCULO PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES MATERIALES RELACIONADOS: MATRICES Y DETERMINANTES PARA BACHILLERATO. MATRIZ INVERSA DISCUSIÓN Y RESOLUCIÓN DE SISTEMAS LINEALES. ROUCHÉ Y CRAMER REGLA DE CRAMER DE RESOLUCIÓN DE SISTEMAS DE ECUACIONES: Si tenemos un sistema de ecuaciones como el que se muestra, con tres ecuaciones y tres incógnitas Los valores de x, y, z, se puede obtener realizando las siguientes operaciones con los determinantes asociados: Notar como |A| esLeer más…

ÁLGEBRA APLICADA EN LA ESO

2020-09-16

ÁLGEBRA APLICADA SECUNDARIA ÁLGEBRA APLICADA EN LA ESO, ACTIVIDAD 78 DEL PROYECTO ACHIMAGEC, DE LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS. Pretendemos con esta actividad, inacabada (como ocurre con frecuencia cuando tratamos con el ABP), buscar todo lo que tiene que ver con el álgebra desde varios departamentos, para que esta habilidad se desarrolle en el alumno trabajada desde varias asignaturas. Pretende ser una actividad global y desea ser una propuesta de Situación de Aprendizaje para los departamentos que consideren su idoneidad como tal. Aparte de en Matemáticas, hay álgebra en Física y Química (más de la cuenta) y con frecuencia ello supone una limitación para elLeer más…

MATERIAL AUDIOVISUAL DE ESTUDIO DE FUNCIONES, PARA MATEMÁTICAS DE 1º DE BACHILLERATO

2020-07-04

ESTUDIO FUNCIONES GRÁFICAS BACHILLERATO DESDE LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS, A TRAVÉS DEL DEPARTAMENTO CONJUNTO DE MATEMÁTICAS, HEMOS PREPARADO ESTE MATERIAL AUDIOVISUAL DE ESTUDIO DE FUNCIONES, PARA MATEMÁTICAS DE 1º DE BACHILLERATO: ASPECTOS FORMALES: SE PRETENDE CON ESTA DINÁMICA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS: COMPETENCIA MATEMÁTICA Y EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA (STEM), concretamente el DESCRIPTOR OPERATIVO STEM1. COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA (CLL), concretamente el DESCRIPTOR OPERATIVO CCL2. COMPETENCIA DIGITAL (CD), concretamente el DESCRIPTOR OPERATIVO CD1. COMPETENCIA PERSONAL, SOCIAL Y DE APRENDER A APRENDER (CPSAA), concretamente el DESCRIPTOR OPERATIVO CPSAA1.1 COMPETENCIA EMPRENDEDORA (CE), concretamente el DESCRIPTOR OPERATIVO CE1 CON RESPECTO A LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓNLeer más…

DISTRIBUCIÓN NORMAL DE PROBABILIDADES, PARA MATEMÁTICAS DE BACHILLERATO

2020-05-12

DISTRIBUCIÓN NORMAL PROBABILIDADES MATEMÁTICAS DISTRIBUCIÓN NORMAL DE PROBABILIDADES. MATERIALES AUDIOVISUALES Y EJERCICIOS RESUELTOS PASO A PASO: RECOMENDABLE LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS RELACIONADOS: PROBABILIDAD. DIAGRAMAS EN ÁRBOL. DISTRIBUCIÓN NORMAL DE PROBABILIDADES, PARA MATEMÁTICAS DE BACHILLERATO DISTRIBUCIÓN NORMAL DE PROBABILIDADES PARA MATEMÁTICAS DE CIENCIAS SOCIALES LA BINOMIAL SE PUEDE APROXIMAR A LA NORMAL SIGUE EL PROCESO DETERMINADO POR:  MATEMÁTICAS II DE 2º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA MATEMÁTICAS II APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES PARA 2º DE BACHILLERATO. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA DISTRIBUCIÓN NORMAL DE PROBABILIDAD: Recursos audiovisuales, para el tratamiento del cálculo de probabilidades, según la herramienta, DISTRIBUCIÓN NORMAL DE PROBABILIDAD: Distribución normal,Leer más…

EJERCICIOS DE CÁLCULO DE PROBABILIDADES PARA MATEMÁTICAS DE 2º BAC

2020-05-05

CÁLCULO PROBABILIDADES MATEMÁTICAS BACHILLERATO DESDE LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS, A TRAVÉS DEL DEPARTAMENTO CONJUNTO DE MATEMÁTICAS, HEMOS PREPARADO LOS SIGUIENTES RECURSOS DE PROBABILIDAD, PARA MATEMÁTICAS DE 2º DE BACHILLERATO: EJERCICIOS DE PROBABILIDAD RESUELTOS A TRAVÉS DE VÍDEOS, que se incluyen en el documento a continuación en presentación preliminar, los que aquí se muestran corresponden a la FICHA 1. IR A LOS EJERCICIOS DE PROBABILIDAD DE LA FICHA 2 IR A LOS EJERCICIOS DE PROBABILIDAD DE LA FICHA 3 IR A LOS EJERCICIOS DE PROBABILIDAD DE LA FICHA 4 IR A LOS EJERCICIOS DE PROBABILIDAD DE LA FICHA 5 IR A LOS EJERCICIOS DE PROBABILIDADLeer más…

DISTRIBUCIÓN BINOMIAL DE PROBABILIDAD, PARA MATEMÁTICAS DE BACHILLERATO

2020-05-01

DISTRIBUCIÓN BINOMIAL PROBABILIDAD BACHILLERATO FICHA 4 DE CÁLCULO DE PROBABILIDADES EJERCICIOS RESUELTOS DE DISTRIBUCIÓN BINOMIAL DE PROBABILIDAD, PARA MATEMÁTICAS DE BACHILLERATO: PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS DE ESTE PROYECTO: DISTRIBUCIÓN NORMAL DE PROBABILIDADES, PARA MATEMÁTICAS DE BACHILLERATO LA BINOMIAL SE PUEDE APROXIMAR A LA NORMAL Resolución de ejercicio de Probabilidad, de dos maneras distintas, una de ellas, utilizando la DISTRIBUCIÓN BINOMIAL. Perfecto para introducirnos en esta nueva herramienta de cálculo de probabilidades. https://youtu.be/iNO8GCmST1E De introducción teórica super básica a través de un ejercicio ejemplo que se resuelve. EJERCICIO 1: Un examen tipo test, tiene 10 preguntas, cada una con cuatro opciones, deLeer más…

CÓNICAS Y SISTEMA SOLAR PARA MATEMÁTICAS DE 1º DE BACHILLERATO

2019-06-07

CÓNICAS SISTEMA SOLAR MATEMÁTICAS CÓNICAS Y SISTEMA SOLAR PARA MATEMÁTICAS DE 1º DE BACHILLERATO: ACTIVIDAD INTERDEPARTAMENTAL MATEMÁTICAS Y FÍSICA MATEMÁTICAS Y FÍSICA 1º DE BACHILLERATO   Con frecuencia la parte de cónicas en Matemáticas de 1º de Bachillerato queda relegada a un segundo plano como consecuencia de la carga curricular de la asignatura en este nivel. Parte del problema tiene su causa en la necesidad de homogeneizar contenidos entre los alumnos en este inicio de etapa complicada y definitiva: El Bachillerato. Homogeneizando contenidos entre los alumnos que llegan desde la Educación Secundaria Obligatoria, que además con frecuencia nos llegan desde distintos centros y realidades, seLeer más…

NOS SUMAMOS AL PROYECTO PARA AYUDAR CON EL ÁLGEBRA

2019-01-28

AYUDAR CON EL ÁLGEBRA NOS SUMAMOS AL PROYECTO PARA AYUDAR CON EL ÁLGEBRA: Los de Matemáticas del Instituto Nuestra Señora del Pilar, nos ∑umamo∑ al proyecto. Vamos a denominar a esta variación del PROYECTO ACHIMAGEC, PROYECTO Ν∑∏. Desde el departamento de Matemáticas nos hacemos eco de la triste realidad que supone que determinados ejercicios de física y química no se lleven a buen fin por carencias puramente matemáticas. A lo largo de toda la formación matemática de un alumno en la E.S.O. e incluso en el bachillerato, la incógnita que usamos en las ecuaciones es la «x». Entendemos que el traslado de las estrategias matemáticas de resoluciónLeer más…

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