DIÁLOGOS CON LA FE SI YO FUERA PROFESORA DE RELIGIÓN… Y NO CREYENTE…: Si yo fuera profesora de Religión y no fuera creyente… sería difícil impartir una asignatura en la que no creo. Tendría que hacer un trabajo interior grande. En primer lugar, tendría que ser una buena profesora, madura, salir de mí y saber valorar la riqueza que tiene la espiritualidad en la persona. Tendría que reconocer en el otro el valor de lo religioso y respetarlo… no lo voy a ridiculizar. Si fuera atea, no creo en Dios, pero debo valorar lo que el otro cree. Como atea no puedo transmitir desde laLeer más…

LA IMPORTANCIA DE ENTREGAR EN PLAZO LAS TAREAS: En la vida y en la escuela sabemos lo importante que es cumplir los plazos. A nadie se le ocurre saltarse los plazos en la declaración de la renta. Si tienes interés por presentarse a una oposición cualquiera, y no cumples los plazos de inscripción, sencillamente no puedes presentarte. En la preinscripción para la Universidad, para los ciclos formativos, para la E.S.O. o el Bachillerato, o cumples con los plazos o te quedas fuera. La guagua, el barco o el avión tampoco espera por nadie. Innumerables los aspectos de la vida diaria en los que hay queLeer más…

CÁLCULO INTEGRALES APLICADO FÍSICA INTEGRALES EN FÍSICA. CÁLCULO DE INTEGRALES APLICADO A FÍSICA: Materiales audiovisuales de ejemplos de utilización de las integrales en física, con breves introducciones iniciales al cálculo integral: UTILIZACIÓN DE LAS INTEGRALES, PARA CONFIRMAR QUE LA FUERZA ELÁSTICA ES CONSERVATIVA Y PARA OBTENER LA EXPRESIÓN DE LA ENERGÍA POTENCIAL ELÁSTICA, PARTIENDO DE LA DEFINICIÓN DE TRABAJO ELEMENTAL. https://youtu.be/wpK0Wcp8Gh0 UTILIZACIÓN DE LAS INTEGRALES, PARA CONFIRMAR QUE LA FUERZA PESO (FUERZA GRAVITATORIA EN LAS PROXIMIDADES DE LA SUPERFICIE TERRESTRE) ES CONSERVATIVA Y PARA OBTENER LA EXPRESIÓN DE LA ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA EN LAS PROXIMIDADES DE LA SUPERFICIE TERRESTRE, PARTIENDO DE LA DEFINICIÓN DE TRABAJOLeer más…

IMPORTANCIA ASIGNATURA AL DÍA PRUEBAS SIN PREVIO AVISO LA IMPORTANCIA DE LLEVAR LA ASIGNATURA AL DÍA: En Matemáticas, Física y Química es esencial llevar la asignatura al día. Si dejamos para el final, para el día previo a la prueba evaluadora estos contenidos, lo normal es que no obtengamos los resultados que deseamos. La atención diaria, así como tomar apuntes a lo largo de las explicaciones en clase y al menos un ligero repaso de lo visto cada día, es esencial para culminar con éxito estas asignaturas. Con frecuencia y por este motivo, el alumno sencillamente cuando no entiende las explicaciones, ni siquiera sabe quéLeer más…

NAVIDAD OTRO ADVIENTO PASTORAL EL OTRO ADVIENTO…¿O ES EL MISMO?…: Adviento: del latín adventus (“llegada”). Los que hemos sido padres, igual que los que han tenido hermanos siendo ya mayores, saben que la “llegada” de un bebé a casa es todo un acontecimiento. Antes de que nazca se prepara esa llegada; con frecuencia se organizan muebles, se pinta parte de la casa, se prepara la habitación… Todo lo que va pasando en la familia tiene mucho que ver con esa llegada. Hasta abuelos y tíos y demás familia, participan de esa expectación. En la casa se respira, la mayor parte de las veces, un ambienteLeer más…

ESTADOS AGREGACIÓN DIVERSIDAD MATERIA ESTADOS DE AGREGACIÓN DE LA MATERIA. DIVERSIDAD DE LA MATERIA. TEORÍA CINÉTICO MOLECULAR Y MÁS COSAS DE FÍSICA Y QUÍMICA: ACTIVIDAD 140 DEL PROYECTO ACHIMAGEC ASPECTOS FORMALES PARA DOCENTES ACTUALIZADOS LOMLOE AL FINAL DEL ARTÍCULO, PARA NO INTERFERIR CON LO QUE TIENE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. Esquema del contenido, para desarrollarlo en clase con la participación del grupo, que ya tiene de cursos anteriores la idea de la mayor parte de lo que se tratará. Dirigiendo y concretando lo que ellos conocen. MATERIA: Todo aquello que posee masa y volumen, es decir, es todo aquello que se puedeLeer más…

MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME FÍSICA MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME: SIGUE EL PROCESO DETERMINADO POR LA PROPUESTA DE PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS: FÍSICA Y QUÍMICA DE 4º DE LA E.S.O.: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA FÍSICA Y QUÍMICA DE 1º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA Entre otras cosas, el movimiento circular uniforme es la antesala del movimiento planetario, de las Leyes de Kepler, de ahí su importancia y el motivo de que nos ocupemos de él. Dentro del proyecto, se incluye en el contenido amplio DE CIRCULAR A KEPLER, que debe ser consultado para un mejor acercamiento a este movimiento, en el apartado correspondiente, aunque aquí sólo nos ocuparemos de losLeer más…

MOTIVACIÓN DE PUNTOS EXTRA LA MOTIVACIÓN DE LOS PUNTOS EXTRA, ACUMULABLES, EN PRUEBAS EVALUADORAS DE USO CORRIENTE (EXÁMENES): Compartimos aquí esta experiencia, que el docente que la considere de interés, podrá aprovechar y adaptar a su nivel y asignatura. Se ha desarrollado en Física y Química de 2º de la E.S.O. y es la primera prueba evaluadora del curso, correspondiente al primer trimestre. En el sistema de calificación numérico, sabemos que la nota obtenida va de cero a diez, siendo diez el máximo. En este caso le hemos propuesto a los alumnos una pregunta extra, con una valoración de 1,5 puntos, con lo que elLeer más…

PILAS REACCIONES OXIDACIÓN REDUCCIÓN PILAS. REACCIONES DE TRANSFERENCIA DE ELECTRONES. APLICACIONES DE LAS REACCIONES REDOX: SIGUE EL PROCESO DETERMINADO POR: QUÍMICA DE 2º BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DEL SIGUIENTE ARTÍCULO DE ESTE PROYECTO: REACCIONES DE TRANSFERENCIA DE ELECTRONES. REACCIONES REDOX PARA 2º DE BACHILLERATO Un poco de conocimientos previos, muy relacionados con el concepto de valencia, que se conoce desde que empezamos a nombrar y formular compuestos químicos. NÚMERO DE OXIDACIÓN: El número de oxidación es un número entero (positivo o negativo) que indica el número de electrones que un átomo destina cuando forma un compuesto determinado. Si es positivoLeer más…

AGRADECEMOS LA INVESTIGACIÓN EN CANARIAS: Agradecemos la labor que desarrollan los Centros de Investigación de Canarias, en este momento en que se han podido prevenir mayores desgracias, sobre todo personales, como consecuencia de la erupción del volcán de Cumbre Vieja de la Palma, gracias al seguimiento de los centros de investigación. Por su relevancia en este momento lo ponemos en primer lugar: INSTITUTO VOLCANOLÓGICO DE CANARIAS: https://www.involcan.org/ INSTITUTO ASTROFÍSICO DE CANARIAS: https://www.iac.es/ INSTITUTO NACIONAL DE TÉCNICA AEROESPACIAL: https://www.inta.es/INTA/gl/index.html LISTADO GENERAL DE CENTROS DE INVESTIGACIÓN EN CANARIAS: https://www3.gobiernodecanarias.org/aciisi/cienciasmc/web/anexos/anexo03.html De interés: https://www.cienciacanaria.es Visualizaciones: 1.900Leer más…