DE MATYFYQ.COM A ACHIMAGEC.COM En los Institutos Diocesanos de Las Palmas, los departamentos de Matemáticas y de Física y Química, hemos estado desde siempre preocupados por el uso de las nuevas tecnologías y su aplicación para facilitar a todos: alumnos, familiares y profesores de apoyo, el acceso a recursos con los que los alumnos consigan superar las dificultades que presentan estas asignaturas. En el 2008 se inicia en los Institutos Diocesanos de Las Palmas, en esta línea, la web matyfyq.com, ahora redireccionada a matematicasfisicaquimica.com en la que hemos ido publicando diferentes recursos para Matemáticas y Física y Química para los diferentes cursos desde entonces, conLeer más…

PROYECTO MATEMÁTICAS SECUNDARIA BACHILLERATO PROYECTO DE MATEMÁTICAS: Posiblemente lo más interesante del TRABAJO BASADO EN PROYECTOS sea la generación de un entorno en el que varios docentes comparten opiniones y comentan dificultades que se encuentran en el aula. Estos tiempos y espacios comunes permiten la creación de actividades que en algunos casos y a lo largo del tiempo van dando sus frutos en lo que respecta a mejoras en el aprendizaje de los alumnos. En otros casos, no pocos, se desechan porque no consiguen los objetivos marcados. El proyecto Ν∑∏ pretende integrar las matemáticas en lo cotidiano, o al menos que las matemáticas no se conviertan enLeer más…

INTRODUCCIÓN REACCIONES QUÍMICAS SECUNDARIA INTRODUCCIÓN A LAS REACCIONES QUÍMICAS, AL CAMBIO QUÍMICO, PARA PRIMEROS CURSOS DE SECUNDARIA: En 2º y sobre todo en 3º de la E.S.O., se sientan las bases de las REACCIONES QUÍMICAS. Del ajuste de reacciones químicas, del balance de masas que refleja la Ley de Lavoisier de conservación de la masa y de los cálculos estequiométricos que llenan los contenidos de cursos posteriores de química. Las dos presentaciones que se exponen a continuación pretenden sentar estas bases y centrarse en lo que mayor continuidad tiene. En la segunda de las presentaciones se introduce el uso de los factores de conversión, queLeer más…

FUERZAS MOVIMIENTO DINÁMICA CINEMÁTICA FUERZAS Y MOVIMIENTOS FÍSICA Y QUÍMICA SECUNDARIA: Desde los Institutos Diocesanos de Canarias, a través del Departamento Conjunto de Física y Química, queremos compartir esta presentación para exponer en clase y compartir con los alumnos, al respecto de la unidad FUERZAS Y MOVIMIENTOS para 2º y 3º de la E.S.O. Para centrarnos en lo importante y en lo que tiene continuidad. Plantea una introducción a la 2ª Ley de Newton y un uso básico con el cálculo de la aceleración con varias fuerzas implicadas. Lo anterior se combina con la obtención de parámetros cinemáticos del MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO (M.R.U.A.). SuponeLeer más…

AYUDAR CON EL ÁLGEBRA NOS SUMAMOS AL PROYECTO PARA AYUDAR CON EL ÁLGEBRA: Los de Matemáticas del Instituto Nuestra Señora del Pilar, nos ∑umamo∑ al proyecto. Vamos a denominar a esta variación del PROYECTO ACHIMAGEC, PROYECTO Ν∑∏. Desde el departamento de Matemáticas nos hacemos eco de la triste realidad que supone que determinados ejercicios de física y química no se lleven a buen fin por carencias puramente matemáticas. A lo largo de toda la formación matemática de un alumno en la E.S.O. e incluso en el bachillerato, la incógnita que usamos en las ecuaciones es la «x». Entendemos que el traslado de las estrategias matemáticas de resoluciónLeer más…

DETERMINACIÓN GRAVEDAD EN CLASE MEDIDA DE LA ACELERACIÓN DE LA GRAVEDAD EN CLASE. PRÁCTICA DE LABORATORIO: PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DEL SIGUIENTE ARTÍCULO RELACIONADO: MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE PÉNDULO SIMPLE O MATEMÁTICO: MOVIMIENTO ARMÓNICO. OBTENCIÓN DE LA GRAVEDAD EN CLASE FORMA PARTE DEL PROCESO DETERMINADO POR: FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA GUARDA RELACIÓN CON EL PERFIL DE SALIDA DEL ALUMNADO DE LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS, CONCRETAMENTE CON «INVESTIGO». Actividad que se puede considerar adecuada para Física y Química de 2º y 3º de la ESO, 1º de Bachillerato y para Física de 2º de Bachillerato. Para Física y Química de 2ºLeer más…

EL SURFERILLO MIEDOSO. MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE: Actividad simpática para introducir el MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE, Y DESPUÉS EL MOVIMIENTO ONDULATORIO. Adecuada para impartir el tema en Física y Química de 2º de la ESO y para recordar este tipo de movimiento al empezar con el tema de ONDAS en 2º de Bachillerato. Tenemos un número importante de alumnos que practican surf, lo cual nos permite, al menos inicialmente, despertar el interés sobre esta actividad. Con frecuencia olvidamos que el movimiento ondulatorio es sólo movimiento de energía o al menos movimiento en una dirección que no es la que pensamos. El surferillo miedoso es ese surfero queLeer más…

CUADERNILLO FORMULACIÓN QUÍMICA INORGÁNICA FÍSICA QUÍMICA SECUNDARIA BACHILLERATO CUADERNILLO DE FORMULACIÓN DE QUÍMICA INORGÁNICA PARA SECUNDARIA Y BACHILLERATO: Exponemos una propuesta de cuadernillo de formulación inorgánica, así como material audiovisual correspondiente, para los casos en que sea necesario como material de consulta. Este material está en continua actualización, como consecuencia de las sucesivas tendencias de la IUPAC en cuanto a formulación en química inorgánica y pretende contemplar todas las recomendaciones al respecto. ASPECTOS FORMALES LOMLOE PARA DOCENTES, AL FINAL DEL ARTÍCULO, PARA NO INTERFERIR CON LO QUE TIENE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. MATERIALES AUDIOVISUALES DE FORMULACIÓN EN QUÍMICA INORGÁNICA Y DOCUMENTO/CUADERNILLO: IntroducciónLeer más…

EL TOLETE QUE NO CONOCE LA TERCERA LEY DE NEWTON: Se pretende con esta actividad vinculada al proyecto ACHIMAGEC, dentro del APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (A.B.P.) reflexionar sobre el comportamiento inadecuado de «pegarle una piña a una pared», en situaciones totalmente inconvenientes de tensión, ridiculizarlo y relacionarlo con la LEY DE ACCIÓN Y REACCIÓN de NEWTON. Se acarician desde nuestro punto de vista un número no desdeñable de COMPETENCIAS, no sólo las específicas del departamento: BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA y MATEMÁTICA, sino posiblemente las más interesantes de la actividad, las competencias SOCIALES Y CÍVICAS y APRENDER A APRENDER. Todo ello con un poquito deLeer más…

MOVIMIENTO CIRCULAR KEPLER GRAVITACIÓN DE MOVIMIENTO CIRCULAR A LAS LEYES DE KEPLER. GRAVITACIÓN EN EL UNIVERSO: Se pretende con esta dinámica diseñada inicialmente para Física y Química de 1º de Bachillerato, una vez se ha impartido en Física y Química de 1º de Bachillerato CINEMÁTICA (en lo que respecta a movimientos verticales y parabólicos), DINÁMICA (en lo que respecta al uso de las 3 Leyes de Newton en los ejercicios habituales), integrar el contenido de Cinemática de Movimiento Circular y el contenido de Dinámica de la Ley de Gravitación Universal para llegar hasta la 3ª Ley de Kepler y poder así estudiar el movimiento deLeer más…