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ACHIMAGEC: HIJOS DEL SOL
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PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS

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EL PROYECTO DE CIENCIAS ACHIMAGEC (Page 2)

Proyecto vivo de Mejora del Aprendizaje en Ciencias (Matemáticas, Física y Química) para Secundaria (E.S.O.) y Bachillerato, desarrollado en el Instituto «El Pilar» en Las Palmas de Gran Canaria.

OBTENCIÓN MEDIANTE INTEGRALES DE LOS CONCEPTOS DE FÍSICA ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA Y ELECTROSTÁTICA, POTENCIAL GRAVITATORIO Y ELECTROSTÁTICO. CAMPOS CONSERVATIVOS

2025-11-28

INTEGRALES POTENCIAL CAMPOS CONSERVATIVOS OBTENCIÓN MEDIANTE INTEGRALES DE LOS CONCEPTOS DE FÍSICA: ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA Y ELECTROSTÁTICA, POTENCIAL GRAVITATORIO Y ELECTROSTÁTICO (F2BP408). CAMPOS CONSERVATIVOS: PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS RELACIONADOS: CAMPOS CONSERVATIVOS. ENERGÍA POTENCIAL Y POTENCIAL. TRABAJO Y CIRCULACIÓN CAMPOS CONSERVATIVOS: CIRCULACIÓN Y POTENCIAL GRAVITATORIO CAMPOS CONSERVATIVOS: CIRCULACIÓN Y POTENCIAL ELECTROSTÁTICOS TRABAJO Y ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA. CAMPO GRAVITATORIO TRABAJO Y ENERGÍA POTENCIAL ELECTROSTÁTICA. CAMPO ELECTROSTÁTICO En ocasiones, el alumno de Física no dispone del conocimiento previo de la integración que debió adquirido en Matemáticas, lo que sigue son indicaciones para salvar este inconveniente que nos encontramos con frecuencia los profesores de Física:Leer más…

CAMPO MAGNÉTICO CREADO POR CORRIENTES ELÉCTRICAS: CONDUCTOR RECTILÍNEO, ESPIRA CIRCULAR Y SOLENOIDE

2025-11-25

CAMPO MAGNÉTICO CREADO CORRIENTES CAMPO MAGNÉTICO INDUCCIÓN MAGNÉTICA CAMPO MAGNÉTICO CREADO POR CORRIENTES ELÉCTRICAS: CONDUCTOR RECTILÍNEO, ESPIRA CIRCULAR Y SOLENOIDE: PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS RELACIONADOS: CAMPO MAGNÉTICO. INDUCCIÓN MAGNÉTICA. PARA FÍSICA DE BACHILLERATO LEY DE FARADAY DE INDUCCIÓN MAGNÉTICA: LEY DE FARADAY-HENRY-LENZ. INDUCCIÓN MAGNÉTICA. FUERZA ELECTROMOTRIZ INDUCIDA FORMA PARTE DEL PROCESO Y LOS MATERIALES DETERMINADOS POR LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA: FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA CAMPO MAGNÉTICO CREADO POR CORRIENTES ELÉCTRICAS; CONDUCTOR RECTILÍNEO, ESPIRA CIRCULAR Y SOLENOIDE: Las cargas eléctricas (fuente de campo eléctrico) en movimiento producen campos magnéticos. Esto se pone de manifiesto en la Experiencia deLeer más…

ENCADENAMIENTOS PORCENTUALES CON EL ÍNDICE DE VARIACIÓN

2025-09-14

ENCADENAMIENTOS PORCENTUALES ÍNDICE VARIACIÓN ENCADENAMIENTOS PORCENTUALES CON EL ÍNDICE DE VARIACIÓN: PODRÍA INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS RELACIONADOS: REGLA DE TRES DIRECTA REGLA DE TRES INVERSA REGLA DE TRES COMPUESTA. PROPORCIONALIDAD COMPUESTA PROPORCIONALIDAD. EJERCICIOS CON SOLUCIÓN ÍNDICE DE VARIACIÓN PARA OBTENCIÓN DE PORCENTAJES Cuando a una determinada cantidad se le aplican sucesivos porcentajes, bien de aumentos o disminución, la fórmula del ÍNDICE DE VARIACIÓN, CFINAL = CINICIAL · IV simplifica muchísimo las cosas, ya que en los encadenamientos porcentuales el Índice de Variación es el producto de los índices de variación de los sucesivos porcentajes encadenados. Imaginemos el siguiente EJERCICIO: EJERCICIO M3EE3300: UnLeer más…

REGLA DE TRES INVERSA

2025-09-14

REGLA DE TRES INVERSA REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA: PODRÍA INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS RELACIONADOS: REGLA DE TRES DIRECTA SIGUE EL PROCESO DETERMINADO POR: MATEMÁTICAS DE 1º DE LA E.S.O.. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA Es el método más sencillo y usado para calcular una cantidad que forma proporción con otras tres cantidades conocidas de magnitudes que son inversamente proporcionales. La manera de resolver la regla de tres en este caso es EN LÍNEA, a diferencia de la REGLA DE TRES DIRECTA, que es en cruz. Dos magnitudes son inversamente proporcionales si al multiplicar o dividir uno de los valores de una magnitudLeer más…

PROBLEMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO

2025-08-31

PROBLEMAS ECUACIONES PRIMER GRADO PROBLEMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO PARA MATEMÁTICAS DE SECUNDARIA: PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS RELACIONADOS: INICIO DE ECUACIONES ECUACIONES PARA SECUNDARIA. ÁLGEBRA ECUACIONES DE PRIMER GRADO Problemas de aplicación de ecuaciones de primer grado en los que hay que traducir del lenguaje hablado al lenguaje algebraico. Se plantean en orden de dificultad para ir interiorizando las estrategias de «traducción» necesarias. SE PUEDEN COMPROBAR LAS RESOLUCIONES DE LOS EJERCICIOS EN: RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO EJERCICIO M2EE3268: ¿Qué número es el que al sumarle 25 unidades nos da 30? EJERCICIO M2EE3269: ¿Cuál es el númeroLeer más…

INTEGRALES IRRACIONALES, EJERCICIOS RESUELTOS

2025-08-25

INTEGRALES IRRACIONALES, EJERCICIOS RESUELTOS: PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS RELACIONADOS: TABLA DE DERIVADAS TABLA DE INTEGRALES INMEDIATAS MÉTODOS DE INTEGRACIÓN PARA INTEGRALES TRIGONOMÉTRICAS EJERCICIOS RESUELTOS DE INTEGRALES TRIGONOMÉTRICAS CÁLCULO DE INTEGRALES PARA MATEMÁTICAS DE BACHILLERATO MÉTODO DE INTEGRACIÓN POR SUSTITUCIÓN O CAMBIO DE VARIABLE. EJEMPLOS RESUELTOS EJERCICIOS RESUELTOS DE INTEGRALES POR SUSTITUCIÓN O CAMBIO DE VARIABLE PARA MATEMÁTICAS DE 2º DE BACHILLERATO MÉTODO DE INTEGRACIÓN POR PARTES DE RESOLUCIÓN DE INTEGRALES PARA BACHILLERATO INTEGRACIÓN DE FUNCIONES RACIONALES SIGUE EL PROCESO DETERMINADO POR: MATEMÁTICAS II DE 2º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA Y PUEDE TENER UTILIDAD EN:  AYUDANDO A NUESTROS ALUMNOS QUELeer más…

FACTORES DE CONVERSIÓN EN CAMBIOS DE UNIDADES DE FÍSICA Y QUÍMICA

2025-08-19

FACTORES CONVERSIÓN CAMBIOS UNIDADES FACTORES DE CONVERSIÓN EN CAMBIOS DE UNIDADES DE FÍSICA Y QUÍMICA: PODRÍA INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS RELACIONADOS: FACTORES DE CONVERSIÓN FACTORES DE CONVERSIÓN Y NOTACIÓN CIENTÍFICA. CAMBIOS DE UNIDADES EN FÍSICA Y QUÍMICA FACTORES DE CONVERSIÓN EN OBTENCIÓN DE CANTIDADES EN QUÍMICA RESOLUCIÓN DEL EJERCICIO FQ1BE1505 DE USO DE FACTORES DE CONVERSIÓN EN CÁLCULOS CON DISOLUCIONES FACTORES DE CONVERSIÓN EN REACCIONES QUÍMICAS. ESTEQUIOMETRÍA ESTE MATERIAL SIGUE LOS PROCESOS DETERMINADOS POR:  FÍSICA Y QUÍMICA DE 2º DE LA ESO. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA FÍSICA Y QUÍMICA DE 3º DE LA ESO. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA FÍSICA Y QUÍMICA DELeer más…

EJERCICIO RESUELTO FQ3EE1901 DE CONCENTRACIÓN DE LAS DISOLUCIONES PARA FÍSICA Y QUÍMICA DE SECUNDARIA

2025-08-18

EJERCICIOS RESUELTOS CONCENTRACIÓN DISOLUCIONES EJERCICIO RESUELTO FQ3EE1901 DE CONCENTRACIÓN DE LAS DISOLUCIONES PARA FÍSICA Y QUÍMICA DE SECUNDARIA: PODRÍA INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS RELACIONADOS: DISOLUCIONES PARA QUÍMICA DE SECUNDARIA EJERCICIOS RESUELTOS DE CONCENTRACIÓN DE LAS DISOLUCIONES PARA FÍSICA Y QUÍMICA DE SECUNDARIA ESTE MATERIAL SIGUE EL PROCESO DETERMINADO POR: FÍSICA Y QUÍMICA DE 3º DE LA ESO. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA DOCUMENTO CON ESTOS EJERCICIOS PARA IMPRIMIR O ENTREGAR A LOS ALUMNOS EJERCICIO FQ3EE1901: ¿Qué cantidad de azúcar necesitamos para preparar medio litro de una disolución de agua azucarada al 20 % en masa con una densidad de la disolución de ddisolución=1,05 g/cc.?Leer más…

MOMENTO DE UNA FUERZA RESPECTO DE UN PUNTO

2025-08-06

MOMENTO FUERZA RESPECTO PUNTO MOMENTO DE UNA FUERZA RESPECTO DE UN PUNTO: PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS RELACIONADOS: LEYES DE NEWTON DINÁMICA Y CINEMÁTICA PARA FÍSICA DE SECUNDARIA. LEYES DE NEWTON CANTIDAD DE MOVIMIENTO, MOMENTO LINEAL. TEOREMA DE CONSERVACIÓN. EJERCICIOS RESUELTOS PROFUNDIZANDO EN LAS LEYES DE NEWTON ESTOS MATERIALES ESTÁN EN CONSONANCIA CON:  FÍSICA Y QUÍMICA DE 1º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA AYUDANDO A NUESTROS ALUMNOS QUE YA ESTÁN EN LA UNIVERSIDAD La causa de las traslaciones son las fuerzas, esto está relativamente claro. Sin embargo para que algo rote, gireLeer más…

ECUACIÓN FUNDAMENTAL DEL DIOPTRIO ESFÉRICO. ÓPTICA GEOMÉTRICA PARA FÍSICA DE BACHILLERATO

2025-02-09

ECUACIÓN DIOPTRIO ESFÉRICO ÓPTICA FÍSICA 2º BACHILLERATO ECUACIÓN FUNDAMENTAL DEL DIOPTRIO ESFÉRICO, PARA ÓPTICA GEOMÉTRICA: PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DEL SIGUIENTE ARTÍCULO: ÓPTICA GEOMÉTRICA Y LUZ. DEFECTOS DEL OJO SIGUE EL PROCESO DETERMINADO POR LA PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA: FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA Supongamos un DIOPTRIO (superficie de separación entre dos medios transparentes con distinto índice de refracción) esférico y convexo como en el caso representado, de radio de curvatura R, con centro en el punto C. La luz incide en el dioptrio en el punto P. Los índices de refracción son n y n’, que en el caso representadoLeer más…

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