REPRESENTACIÓN FUNCIONES MATEMÁTICAS BACHILLERATO

EJERCICIOS RESUELTOS DE REPRESENTACIÓN DE FUNCIONES, CON MATERIALES AUDIOVISUALES DE APOYO:INSTITUTO EL PILAR LAS PALMASREPRESENTACIÓN FUNCIONES MATEMÁTICAS BACHILLERATO

PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS RELACIONADOS:

SIGUE EL PROCESO DETERMINADO POR LA PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA:

ASPECTOS FORMALES PARA DOCENTES, AL FINAL DEL ARTÍCULO, PARA NO INTERFERIR CON LO QUE ES DE INTERÉS PARA NUESTROS ALUMNOS.

ESTE MATERIAL TIENE RELACIÓN CON ASPECTOS DEL PERFIL DE SALIDA DEL ALUMNADO DE LOS INSTITUTOS DIOCESANOS DE CANARIAS

EJERCICIO M1BE3557:

Para la siguiente función polinómica:  f(x) = x3 – 6x2 + 9x  ,  hallar:

a.- Puntos de corte con los ejes.

b.- Máximos y mínimos (extremos).

c.- Monotonía (intervalos de crecimiento y decrecimiento).

d.- Puntos de Inflexión.

e.- Curvatura (intervalos de concavidad y convexidad).

f.- Representar la función a través de la información obtenida en los apartados anteriores, con exactitud, rigor y limpieza correspondientes al nivel.

IR AL ARTÍCULO CON LA RESOLUCIÓN DEL EJERCICIO: EXAMEN RESUELTO DE ANÁLISIS DE FUNCIONES PARA MATEMÁTICAS DE 1º DE BACHILLERATO. PRUEBA 1 DEL TERCER TRIMESTRE. CURSO 2025-26

EJERCICIO M1BE3558:

Para la siguiente función racional f(x), hallar:

a.- Dominio.

b.- Puntos de corte con los ejes.

c.- Monotonía.

d.- Curvatura.

e.- Asíntotas verticales.

f.- Asíntotas horizontales.

g.- Representar la función a través de la información obtenida en los apartados anteriores, con exactitud, rigor y limpieza correspondientes al nivel.

IR AL ARTÍCULO CON LA RESOLUCIÓN DEL EJERCICIO: EXAMEN RESUELTO DE ANÁLISIS DE FUNCIONES PARA MATEMÁTICAS DE 1º DE BACHILLERATO. PRUEBA 1 DEL TERCER TRIMESTRE. CURSO 2025-26

EJERCICIO M1BE2079:

Realizar el estudio completo de la siguiente función y representarla. Contrastar la representación utilizando Geogebra para Ipad o similar:

f(x) = x3 – 3x + 2

EJERCICIO M1BE2080:

Realizar el estudio completo de la siguiente función y representarla. Contrastar la representación utilizando Geogebra para Ipad o similar:

f(x) = x3 + x2 – 6x

EJERCICIO M1BE2081:

Realizar el estudio completo de la siguiente función y representarla. Contrastar la representación utilizando Geogebra para Ipad o similar:

f(x) = x3 + 3x2 + 3x + 1

EJERCICIO M1BE2082:

Realizar el estudio completo de la siguiente función y representarla. Contrastar la representación utilizando Geogebra para Ipad o similar:

EJERCICIO M1BE2083:

Realizar el estudio completo de la siguiente función y representarla. Contrastar la representación utilizando Geogebra para Ipad o similar:

EJERCICIO M1BE2084:

Realizar el estudio completo de la siguiente función y representarla. Contrastar la representación utilizando Geogebra para Ipad o similar:

MÁS RECURSOS RELACIONADOS CON ANÁLISIS DE FUNCIONES PARA BACHILLERATO:

ASPECTOS FORMALES L.O.M.L.O.E. PARA DOCENTES:

SE PRETENDE CON ESTA DINÁMICA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS:

CON RESPECTO A LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS I DE 1º DE BACHILLERATO

MATI1BAC1.1 , MATI1BAC1.2 , MATI1BAC2.1 , MATI1BAC2.2 , MATI1BAC3.1 , MATI1BAC4.1 , MATI1BAC5.1 , MATI1BAC5.2 , MATI1BAC6.1 , MATI1BAC6.2 , MATI1BAC7.1 , MATI1BAC7.2 , MATI1BAC8.1 , MATI1BAC8.2 , MATI1BAC9.1 , MATI1BAC9.2 , MATI1BAC9.3 

SE OBSERVAN LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE MATEMÁTICAS I Y II Y ESTÁN HIPERVINCULADOS A LOS DESCRIPTORES OPERATIVOS DE LAS COMPETENCIAS CLAVE

CON RESPECTO A LOS SABERES BÁSICOS DE MATEMÁTICAS DE 1º BACHILLERATO PREDOMINANTES EN LA ACTIVIDAD:

CON RESPECTO A LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE MATEMÁTICAS DE 1º DE BACHILLERATO QUE SE CONSIDERAN:

MAT BAC C1 , MAT BAC C2 , MAT BAC C3 , MAT BAC C4 , MAT BAC C5 , MAT BAC C6 , MAT BAC C7 , MAT BAC C8 ,  MAT BAC C9 

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