MATEMÁTICAS II DE 2º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

MATEMÁTICAS II 2º BACHILLERATO

DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

MATERIALES PARA DOCENTES

MATEMÁTICAS II DE 2º DE BACHILLERATO. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA:

LOS MATERIALES PROPUESTOS PARA CADA UNA DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE PRETENDEN SER FIELES A LOS SIGUIENTES ELEMENTOS CURRICULARES L.O.M.L.O.E.:

PERFIL DE SALIDA DEL ALUMNADO
SABERES BÁSICOS DE MATEMÁTICAS II DE 2º DE BACHILLERATO:
- I. Sentido Numérico , II. Sentido de la Medida , III. Sentido Espacial , IV. Sentido algebraico , V. Sentido Estocástico , VI. Sentido socioafectivo
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE MATEMÁTICAS DE BACHILLERATO:
- C1 , C2 , C3 , C4 , C5 , C6 , C7 , C8 , C9
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ASOCIADOS A LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS PARA MATEMÁTICAS II DE 2º DE BACHILLERATO:
- C1.1 , C1.2 , C2.1 , C2.2 , C3.1 , C4.1 , C5.1 , C5.2 , C6.1 , C6.2 , C7.1 , C7.2 , C8.1 , C8.2 , C9.1 , C9.2 , C9.3
UTILIZANDO LAS ESTRATEGIAS DEL DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE (D.U.A.)
CON EL OBJETIVO DE ALCANZAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LA ETAPA:
- COMPETENCIA MATEMÁTICA Y EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA (STEM),
- COMPETENCIA EN CONCIENCIA Y EXPRESIÓN CULTURALES (CCEC),
- COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA (CLL),
- COMPETENCIA DIGITAL (CD),
- COMPETENCIA EMPRENDEDORA (CE),
- COMPETENCIA PERSONAL, SOCIAL Y DE APRENDER A APRENDER (CPSAA),
- COMPETENCIA PLURILINGÜE,

SITUACIONES DE APRENDIZAJE Y MATERIALES DE TRABAJO:

1.- Análisis.

1.1.- Límites, derivadas y aplicaciones.

SABERES BÁSICOS: II. Sentido de la Medida , IV. Sentido algebraico

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: C1 , C2 , C3 , C5 , C7 , C8 , C9

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: C1.1 , C1.2 , C2.1 , C2.2 , C3.1 , C5.1 , C5.2 , C7.1 , C7.2 , C8.1 , C8.2 , C9.1 , C9.2 , C9.3

1.2.- Integrales y aplicaciones.

SABERES BÁSICOS: II. Sentido de la Medida , IV. Sentido algebraico

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: C1 , C2 , C3 , C5 , C6 , C7 , C8 , C9

CRITERIOS EVALUACIÓN: C1.1 , C1.2 , C2.1 , C2.2 , C3.1 , C5.1 , C5.2 , C6.1 , C6.2 , C7.1 , C7.2 , C8.1 , C8.2 , C9.1 , C9.2 , C9.3

2.- Álgebra.

SABERES BÁSICOS: I. Sentido Numérico , IV. Sentido algebraico

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: C1 , C2 , C3 , C5 , C7 , C8 , C9

CRITERIOS EVALUACIÓN: C1.1 , C1.2 , C2.1 , C2.2 , C3.1 , C5.1 , C5.2 , C7.1 , C7.2 , C8.1 , C8.2 , C9.1 , C9.2 , C9.3

3.- Geometría espacial

- GEOMETRÍA ESPACIAL PARA BACHILLERATO
  - CUESTIONES CON CIERTA COMPLICACIÓN DE GEOMETRÍA EN EL ESPACIO. RECTAS Y PLANOS

SABERES BÁSICOS: I. Sentido Numérico , III. Sentido Espacial

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: C1 , C2 , C3 , C5 , C7 , C8 , C9

CRITERIOS EVALUACIÓN: C1.1 , C1.2 , C2.1 , C2.2 , C3.1 , C5.1 , C5.2 , C7.1 , C7.2 , C8.1 , C8.2 , C9.1 , C9.2 , C9.3

4.- Probabilidad.

SABERES BÁSICOS: II. Sentido de la Medida , V. Sentido Estocástico

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: C1 , C2 , C3 , C4 , C5 , C7 , C8 , C9

CRITERIOS EVALUACIÓN: C1.1 , C1.2 , C2.1 , C2.2 , C3.1 , C4.1 , C5.1 , C5.2 , C7.1 , C7.2 , C8.1 , C8.2 , C9.1 , C9.2 , C9.3

5.- Distribución binomial y normal.

SABERES BÁSICOS: II. Sentido de la Medida , V. Sentido Estocástico

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: C1 , C2 , C3 , C5 , C7 , C8 , C9

CRITERIOS EVALUACIÓN: C1.1 , C1.2 , C2.1 , C2.2 , C3.1 , C5.1 , C5.2 , C7.1 , C7.2 , C8.1 , C8.2 , C9.1 , C9.2 , C9.3

SE RECOMIENDA EN EL DESARROLLO DEL CURSO, LA UTILIZACIÓN DE LAS SIGUIENTES ESTRATEGIAS DE COOPERATIVO, INNOVACIÓN EN EVALUACIÓN, PORTFOLIO DIGITAL Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD; ASÍ COMO ESTRATEGIAS EDUCATIVAS ADICIONALES: