1º ESO DESARROLLO ASIGNATURA MATERIALES PARA DOCENTES MATEMÁTICAS DE 1º DE LA E.S.O.. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA: LOS MATERIALES PROPUESTOS PARA CADA UNA DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE PRETENDEN SER FIELES A LOS SIGUIENTES ELEMENTOS CURRICULARES L.O.M.L.O.E.: PERFIL DE SALIDA DEL ALUMNADO SABERES BÁSICOS. CONTENIDOS LOMLOE. MATEMÁTICAS SECUNDARIA COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE MATEMÁTICAS DE SECUNDARIA (E.S.O.) UTILIZANDO LAS ESTRATEGIAS DEL DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE (D.U.A.) CON EL OBJETIVO DE ALCANZAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LA ETAPA: COMPETENCIA MATEMÁTICA Y EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA (STEM),  COMPETENCIA EN CONCIENCIA Y EXPRESIÓN CULTURALES (CCEC), COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA (CLL),  COMPETENCIA DIGITAL (CD),  COMPETENCIA EMPRENDEDORA (CE),  COMPETENCIA PERSONAL, SOCIALLeer más…

MATEMÁTICAS 4º ESO DESARROLLO DE LA ASIGNATURA MATERIALES PARA DOCENTES MATEMÁTICAS DE 4º DE LA E.S.O.. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA: LOS MATERIALES PROPUESTOS PARA CADA UNA DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE PRETENDEN SER FIELES A LOS SIGUIENTES ELEMENTOS CURRICULARES L.O.M.L.O.E.: PERFIL DE SALIDA DEL ALUMNADO SABERES BÁSICOS. CONTENIDOS LOMLOE. MATEMÁTICAS SECUNDARIA COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE MATEMÁTICAS DE SECUNDARIA (E.S.O.) UTILIZANDO LAS ESTRATEGIAS DEL DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE (D.U.A.) CON EL OBJETIVO DE ALCANZAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LA ETAPA: COMPETENCIA MATEMÁTICA Y EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA (STEM),  COMPETENCIA EN CONCIENCIA Y EXPRESIÓN CULTURALES (CCEC), COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA (CLL),  COMPETENCIA DIGITAL (CD),  COMPETENCIA EMPRENDEDORA (CE), Leer más…

MATEMÁTICAS II 2º BACHILLERATO DESARROLLO ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES MATERIALES PARA DOCENTES MATEMÁTICAS II, CIENCIAS SOCIALES, DE 2º DE BACHILLERATO. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA: LOS MATERIALES PROPUESTOS PARA CADA UNA DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE PRETENDEN SER FIELES A LOS SIGUIENTES ELEMENTOS CURRICULARES L.O.M.L.O.E.: PERFIL DE SALIDA DEL ALUMNADO SABERES BÁSICOS DE MATEMÁTICAS II, CIENCIAS SOCIALES, DE 2º DE BACHILLERATO: I. Sentido Numérico II. Sentido de la Medida III. Sentido algebraico IV. Sentido Estocástico V. Sentido socioafectivo COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE MATEMÁTICAS DE BACHILLERATO: C1 , C2 , C3 , C4 , C5 , C6 , C7 , C8 ,  C9  CRITERIOS DE EVALUACIÓN ASOCIADOS A LASLeer más…

MATEMÁTICAS II 2º BACHILLERATO DESARROLLO DE LA ASIGNATURA MATERIALES PARA DOCENTES MATEMÁTICAS II DE 2º DE BACHILLERATO. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA: LOS MATERIALES PROPUESTOS PARA CADA UNA DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE PRETENDEN SER FIELES A LOS SIGUIENTES ELEMENTOS CURRICULARES L.O.M.L.O.E.: PERFIL DE SALIDA DEL ALUMNADO SABERES BÁSICOS DE MATEMÁTICAS II DE 2º DE BACHILLERATO: I. Sentido Numérico , II. Sentido de la Medida , III. Sentido Espacial , IV. Sentido algebraico , V. Sentido Estocástico , VI. Sentido socioafectivo COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE MATEMÁTICAS DE BACHILLERATO: C1 , C2 , C3 , C4 , C5 , C6 , C7 , C8 ,  C9  CRITERIOS DE EVALUACIÓN ASOCIADOS A LAS COMPETENCIASLeer más…

MATEMÁTICAS I 1º BACHILLERATO DESARROLLO DE LA ASIGNATURA MATERIALES PARA DOCENTES MATEMÁTICAS I DE 1º DE BACHILLERATO. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA: LOS MATERIALES PROPUESTOS PARA CADA UNA DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE PRETENDEN SER FIELES A LOS SIGUIENTES ELEMENTOS CURRICULARES L.O.M.L.O.E.: PERFIL DE SALIDA DEL ALUMNADO SABERES BÁSICOS DE MATEMÁTICAS I DE 1º DE BACHILLERATO I. Sentido Numérico , II. Sentido de la Medida , III. Sentido Espacial , IV. Sentido algebraico , V. Sentido Estocástico , VI. Sentido socioafectivo COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE MATEMÁTICAS DE BACHILLERATO; C1 , C2 , C3 , C4 , C5 , C6 , C7 , C8 ,  C9  CRITERIOS DE EVALUACIÓN ASOCIADOS A LAS COMPETENCIASLeer más…