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ACHIMAGEC: HIJOS DEL SOL
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PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS

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PRUEBAS EVALUADORAS DE MEJORA. PRUEBAS «TRUEQUE».

2022-03-12

PRUEBAS EVALUADORAS MEJORA TRUEQUE PRUEBAS EVALUADORAS DE MEJORA. PRUEBAS «TRUEQUE»: Como consecuencia del proceso de retroalimentación (feedback) del alumno, que se produce a lo largo de un trimestre, debido a la sucesiva realización de pruebas y correcciones de las mismas, con frecuencia, nos encontramos con alumnos que lamentan no habérselas preparado convenientemente o no haber caído en la cuenta de la importancia de determinados contenidos sujetos al proceso de evaluación. Se observa del mismo modo, que alumnos con resultados muy adecuados, obtienen en alguna de las pruebas, como caso aislado, un resultado anormalmente bajo, por diferentes motivos. Estos motivos incluyen desde situaciones de salud oLeer más…

SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR: EL MÉTODO B.L.V.

2022-02-25

SENTIDO INICIATIVA MÉTODO B.L.V. SENTIDO DE LA INICIATIVA Y ESPÍRITU DE EMPRESA. EL MÉTODO B.L.V. («BÚSCATE LA VIDA»). COMPETENCIA EMPRENDEDORA APLICADA AL APRENDIZAJE Y COMPETENCIA PERSONAL, SOCIAL Y DE APRENDER A APRENDER: ASPECTOS FORMALES: ANTERIORMENTE, SEGÚN LA LOMCE: Por sentido de la iniciativa y espíritu de empresa se entiende la habilidad de la persona para transformar las ideas en actos. Está relacionado con la creatividad, la innovación y la asunción de riesgos, así como con la habilidad para planificar y gestionar proyectos con el fin de alcanzar objetivos. Asimismo, esta competencia requiere de las siguientes destrezas o habilidades esenciales: capacidad de análisis; capacidades de planificación,Leer más…

EVALUACIÓN CONTINUA DIFERENCIADA

2021-11-16

EVALUACIÓN CONTÍNUA DIFERENCIADA: Lo que planteamos a continuación, aparte de tener en consideración aspectos relacionados con la EVALUACIÓN CONTÍNUA, entendemos que sirve para evaluar la COMPETENCIA PERSONAL, SOCIAL Y DE APRENDER A APRENDER, la COMPETENCIA EMPRENDEDORA, al mismo tiempo que da respuesta a la ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. En el seno de este proyecto, surgen aspectos que se someten a reflexión y análisis por parte de docentes y alumnos implicados, que posteriormente se llevan a «pilotaje» y según se observe se mantienen o se desechan, o bien se aplican en casos excepcionales. Tal es esta dinámica que proponemos, que en un primer contacto con unLeer más…

EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA PERSONAL, SOCIAL Y DE APRENDER A APRENDER, EN PRUEBAS EVALUADORAS DE USO CORRIENTE (EXÁMENES)

2019-04-09

EVALUACIÓN COMPETENCIA CLAVE APRENDER COMPETENCIA PERSONAL, SOCIAL Y DE APRENDER A APRENDER COEVALUACIÓN Y EVALUACIÓN DEL DOCENTE EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA PERSONAL, SOCIAL Y DE APRENDER A APRENDER (CPSAA) EN PRUEBAS EVALUADORAS: Desde Achimagec entendemos que un aspecto importante de esta competencia podría ser lo que deja implícito la siguiente frase: ”El que sabe lo que le falta para conseguir los objetivos que se ha marcado, sabe el esfuerzo que tiene que realizar para definitivamente conseguirlos” (A.P.M) LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA, AL RESPECTO DE ESTA COMPETENCIA PERSONAL, SOCIAL Y DE «APRENDER A APRENDER»: Extraído de la orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que seLeer más…

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  • TRABAJO TRIMESTRAL DE ANÁLISIS DE FUNCIONES Y GRÁFICAS, PARA MATEMÁTICAS DE 1º DE BACHILLERATO. TERCER TRIMESTRE CURSO 2024-25
  • EXAMEN RESUELTO DE MATEMÁTICAS DE 4º DE LA E.S.O.: ESTADÍSTICA, ECUACIONES Y SISTEMAS DE ECUACIONES. TERCER TRIMESTRE DEL CURSO 2024-25
  • EXAMEN RESUELTO DE MATEMÁTICAS II (2º BACHILLERATO: ANÁLISIS, ÁLGEBRA, GEOMETRÍA Y PROBABILIDAD. SEGUNDA PRUEBA DEL TERCER TRIMESTRE DEL CURSO 2024-25
  • TRABAJO TRIMESTRAL DE LENTES, ÓPTICA GEOMÉTRICA PARA FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO. TERCER TRIMESTRE DEL CURSO 2024-25
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  • EXAMEN RESUELTO DE FÍSICA DE 2º BACHILLERATO. TERCER TRIMESTRE DEL CURSO 2024-25
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  • EXAMEN RESUELTO MATEMÁTICAS II CCSS. 2º DE BACHILLERATO. TERCER TRIMESTRE PRUEBA 1 DEL CURSO 2024-25.
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  • TRIGONOMETRÍA PARA MATEMÁTICAS DE SECUNDARIA E INTRODUCTORIA PARA BACHILLERATO
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  • CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS PARA SECUNDARIA Y BACHILLERATO (10.226)
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  • EL PROYECTO Ν∑∏ (8.658)
  • EXAMEN DINÁMICA FÍSICA Y QUÍMICA SECUNDARIA (3º E.S.O.). UTILIZACIÓN DE LAS LEYES DE NEWTON (8.630)
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