EXAMEN RESUELTO FÍSICA BACHILLERATO GRAVITACIÓN UNIVERSO , CAMPO ELECTROSTÁTICO EXAMEN RESUELTO DE FÍSICA DE BACHILLERATO. GRAVITACIÓN EN EL UNIVERSO Y CAMPO ELECTROSTÁTICO, REALIZADO EN «EL PILAR»: PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES MATERIALES RELACIONADOS CON ESTA PRUEBA DENTRO DE ESTE PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS: GRAVITACIÓN EN EL UNIVERSO. LEYES DE KEPLER. MOVIMIENTO DE SATÉLITES CAMPO GRAVITATORIO Y ELECTROSTÁTICO. EJERCICIO GLOBAL. FÍSICA 2º BACHILLERATO CAMPO ELECTROSTÁTICO. LEY DE COULOMB. FUERZAS ELECTROSTÁTICAS SIGUE EL PROCESO DETERMINADO POR EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO DE ESTE PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS: FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DELeer más…

EXAMEN ANÁLISIS MATEMÁTICAS II BLOQUE DE ANÁLISIS DE FUNCIONES PRUEBA DE EXAMEN DE MATEMÁTICAS II, PARA 2º DE BACHILLERATO (X655), DEL BLOQUE DE ANÁLISIS DE FUNCIONES, REALIZADA EN «EL PILAR»: PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DE: ESTUDIO DE LA DERIVABILIDAD DE UNA FUNCIÓN LÍMITES PARA MATEMÁTICAS DE BACHILLERATO FUNCIONES: ANÁLISIS PARA 1º BACHILLERATO INTEGRALES Y DERIVADAS. PROBLEMAS CONTEXTUALIZADOS CÁLCULO DE INTEGRALES PARA MATEMÁTICAS DE BACHILLERATO ESTA PRUEBA SIGUE LA DINÁMICA QUE SE REFLEJA EN LA PROGRAMACIÓN PARA ESTE CURSO DE MATEMÁTICAS II DE 2º DE BACHILLERATO CIENCIAS Y TECNOLOGÍA: MATEMÁTICAS II DE 2º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA: LOS EJERCICIOS DELeer más…

EXAMEN INICIAL FÍSICA BACHILLERATO CAMPO GRAVITATORIO Y GRAVITACIÓN EXAMEN INICIAL FÍSICA 2º BACHILLERATO.  CAMPO GRAVITATORIO Y GRAVITACIÓN EN EL UNIVERSO, REALIZADO EN «EL PILAR»: PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES MATERIALES RELACIONADOS CON ESTA PRUEBA DENTRO DE ESTE PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS: GRAVITACIÓN EN EL UNIVERSO. LEYES DE KEPLER. MOVIMIENTO DE SATÉLITES FUERZAS GRAVITATORIAS EN DISTRIBUCIONES DE MASAS SIGUE EL PROCESO DETERMINADO POR EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO DE ESTE PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS: FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA (X938) QUE INCLUYEN ASPECTOS DELeer más…

POLI BUENO POLI MALO DOCENCIA COMPARTIDA   POLI-BUENO, POLI-MALO: EL PROFESOR CÓMPLICE: En la línea de este PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS, concretamente en FÍSICA Y QUÍMICA de BACHILLERATO, desarrollaremos esta dinámica del PROFESOR CÓMPLICE, durante este curso en Física y Química de 1º de Bachillerato. Se aplicará en dos grupos de alumnos del BACHILLERATO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA del Instituto Nuestra Señora del Pilar, de los Institutos Diocesanos de Canarias, a la sombra del APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. Puede ser considerado una variante de la modalidad de DOCENCIA COMPARTIDA y pretende ser motivadora del aprendizaje, al mismo tiempo que se persigue romperLeer más…

TERCERA FÓRMULA MOVIMIENTO MRUA MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO CINEMÁTICA FÍSICA MRUA OBTENCIÓN DE «LA TERCERA FÓRMULA» DEL MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO (MRUA): En el trabajo en clase y como consecuencia de promover el desarrollo de estrategias matemáticas, los profesores preferimos la utilización de las dos fórmulas fundamentales que relacionan las magnitudes cinemáticas del Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado: Donde sabemos sobradamente que el signo «más» cuando aumenta la velocidad (aceleración positiva) y el signo «menos» en caso contrario. En cada una de las dos fórmulas, se relacionan unas magnitudes cinemáticas con otra, pero hay una relación que en ocasiones es conveniente, que es relacionar la velocidadLeer más…

TECNOLOGÍA E INGENIERÍA II 2º BACHILLERATO DESARROLLO DE LA ASIGNATURA MATERIALES PARA DOCENTES TECNOLOGÍA E INGENIERÍA II DE 2º DE BACHILLERATO. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA: LOS MATERIALES PROPUESTOS PARA CADA UNA DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE PRETENDEN SER FIELES A LOS SIGUIENTES ELEMENTOS CURRICULARES L.O.M.L.O.E.: PERFIL DE SALIDA DEL ALUMNADO SABERES BÁSICOS DE TECNOLOGÍA E INGENIERÍA II DE 2º DE BACHILLERATO: I. Proyectos de investigación y desarrollo II. Materiales y fabricación III. Sistemas mecánicos IV. Sistemas eléctricos y electrónicos V. Sistemas informáticos. Programación VI. Sistemas automáticos VII. Tecnología sostenible COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE TECNOLOGÍA E INGENIERÍA I Y II DE 1º Y 2º DE BACHILLERATO: TEILeer más…

EJERCICIO RESUELTO INDUCCIÓN MAGNÉTICA CAMPO MAGNÉTICO FÍSICA 2º BACHILLERATO EJERCICIO RESUELTO DE INDUCCIÓN MAGNÉTICA PARA FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO: PUEDE INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS RELACIONADOS DE CAMPO MAGNÉTICO: LEY DE FARADAY-HENRY-LENZ EXPERIENCIAS DE FARADAY-HENRY Y APLICACIÓN EN EJERCICIOS DE INDUCCIÓN MAGNÉTICA, DE OBTENCIÓN DE FUERZA ELECTROMOTRIZ INDUCCIÓN MAGNÉTICA. FUERZA ELECTROMOTRIZ INDUCIDA. EJERCICIOS EXPLICACIÓN FÍSICA DE LA EXPERIENCIA DE HENRY, DE GENERACIÓN DE CORRIENTES INDUCIDAS VARIANDO LA SUPERFICIE DEL CIRCUITO EXPUESTA AL CAMPO MAGNÉTICO. FORMA PARTE DEL PROCESO Y LOS MATERIALES DETERMINADOS POR LA PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA: FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA EJERCICIO F2BE2618 RESUELTO PASO ALeer más…

MATEMÁTICAS I 1º BACHILLERATO DESARROLLO DE LA ASIGNATURA MATERIALES PARA DOCENTES MATEMÁTICAS I DE 1º DE BACHILLERATO. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA: LOS MATERIALES PROPUESTOS PARA CADA UNA DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE PRETENDEN SER FIELES A LOS SIGUIENTES ELEMENTOS CURRICULARES L.O.M.L.O.E.: PERFIL DE SALIDA DEL ALUMNADO SABERES BÁSICOS DE MATEMÁTICAS I DE 1º DE BACHILLERATO I. Sentido Numérico , II. Sentido de la Medida , III. Sentido Espacial , IV. Sentido algebraico , V. Sentido Estocástico , VI. Sentido socioafectivo COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE MATEMÁTICAS DE BACHILLERATO; C1 , C2 , C3 , C4 , C5 , C6 , C7 , C8 ,  C9  CRITERIOS DE EVALUACIÓN ASOCIADOS A LAS COMPETENCIASLeer más…

FÍSICA 2º DE BACHILLERATO DESARROLLO DE LA ASIGNATURA MATERIALES PARA DOCENTES FÍSICA 2º DE BACHILLERATO. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA: LOS MATERIALES PROPUESTOS PARA CADA UNA DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE PRETENDEN SER FIELES A LOS SIGUIENTES ELEMENTOS CURRICULARES L.O.M.L.O.E.: PERFIL DE SALIDA DEL ALUMNADO SABERES BÁSICOS FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO: I. Campo gravitatorio. II. Campo electromagnético. III. Vibraciones y ondas. IV. Física relativista, cuántica, nuclear y de partículas. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO: FIS 2BAC C1 , FIS 2BAC C2 , FIS 2BAC C3 , FIS 2BAC C4 , FIS 2BAC C5 , FIS 2BAC C6 CRITERIOS DE EVALUACIÓN ASOCIADOS ALeer más…