Skip to content
ACHIMAGEC: HIJOS DEL SOL
ACHIMAGEC: HIJOS DEL SOL

PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS

Primary Navigation Menu
Menu
  • FÍSICA Y QUÍMICA
    • FÍSICA Y QUÍMICA 1º BAC
    • FÍSICA 2º BAC.
    • QUÍMICA 2º BAC
    • FÍSICA Y QUÍMICA 2º E.S.O.
    • FÍSICA Y QUÍMICA 3º E.S.O.
    • FÍSICA Y QUÍMICA 4º E.S.O.
  • MATEMÁTICAS
    • MATEMÁTICAS 1º BAC
    • MATEMÁTICAS 2º BAC
    • MATEMÁTICAS 1º E.S.O.
    • MATEMÁTICAS 2º E.S.O.
  • COMPETENCIAS
    • COMPETENCIA MATEMÁTICA Y EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
    • COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜISTICA
    • COMPETENCIA PERSONAL, SOCIAL Y DE APRENDER A APRENDER
    • COMPETENCIA EN CONCIENCIA Y EXPRESIÓN CULTURALES
    • COMPETENCIA EMPRENDEDORA (BLV)
    • COMPETENCIA DIGITAL
    • COMPETENCIA CIUDADANA
    • COMPETENCIA PLURILINGÜE
    • COMPETENCIA ESPIRITUAL
  • L.O.M.L.O.E.
  • ORIENTACIÓN
    • TUTORIA
    • ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
    • ADAPTACIONES CURRICULARES
    • innovación en evaluación
    • innovación en educación
    • COOPERATIVO
  • SABERES BÁSICOS
    • MATEMÁTICAS
      • ARITMÉTICA
      • ÁLGEBRA
      • TRIGONOMETRÍA
      • GEOMETRÍA
      • ANÁLISIS
      • PROBABILIDAD
    • FÍSICA
      • CINEMÁTICA
      • DINÁMICA
      • TRABAJO Y ENERGÍA
      • GRAVITATORIO
      • ELÉCTRICO
      • MAGNÉTICO
      • ONDAS
      • ÓPTICA
      • RELATIVIDAD
      • CUÁNTICA
      • FÍSICA NUCLEAR
    • QUÍMICA
      • LA MATERIA
      • FORMULACIÓN
      • REACCIONES
      • EQUILIBRIO
      • ORGÁNICA
  • EL PROYECTO DE CIENCIAS ACHIMAGEC
    • INSTITUTOS DIOCESANOS
    • APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (A.B.P.)
    • BALANCE DEL PROYECTO
    • INTERDISCIPLINAR
  • VÍDEOS
  • DIÁLOGOS CON LA FE
    • DIÁLOGO CIENCIA-FE
    • DIÁLOGO CULTURA-FE
    • DIÁLOGO REALIDAD-FE
  • EDUCACIÓN PARA LA SALUD
  • EXÁMENES RESUELTOS
    • EXÁMENES DE FÍSICA 2º BACHILLERATO
    • EXÁMENES MATEMÁTICAS 2º BAC
    • EXÁMENES MATEMÁTICAS II CCSS
    • EXÁMENES DE FÍSICA Y QUÍMICA 1º BAC
    • EXÁMENES DE MATEMÁTICAS 1º BAC
    • EXÁMENES MATEMÁTICAS 4º E.S.O.
    • EXÁMENES DE QUÍMICA 2º BAC
    • EXÁMENES DE FÍSICA Y QUÍMICA 4º E.S.O.
    • EXÁMENES DE FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO
    • EXÁMENES DE FÍSICA Y QUÍMICA 2º E.S.O.
  • PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS
    • PROGRAMACIÓN FÍSICA Y QUÍMICA E.S.O. Y BACHILLERATO
    • PROGRAMACIÓN MATEMÁTICAS E.S.O. Y BACHILLERATO
    • PROGRAMACIÓN TECNOLOGÍA E INGENIERÍA BACHILLERATO

FACTORES DE CONVERSIÓN Y NOTACIÓN CIENTÍFICA. CAMBIOS DE UNIDADES EN FÍSICA Y QUÍMICA

FACTORES CONVERSIÓN NOTACIÓN CIENTÍFICA

FACTORES DE CONVERSIÓN Y NOTACIÓN CIENTÍFICA. CAMBIOS DE UNIDADES EN FÍSICA Y QUÍMICA:

FACTORES CONVERSIÓN NOTACIÓN CIENTÍFICAPODRÍA INTERESAR LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS RELACIONADOS:

  • FACTORES DE CONVERSIÓN
  • FACTORES DE CONVERSIÓN EN CAMBIOS DE UNIDADES DE FÍSICA Y QUÍMICA
  • FACTORES DE CONVERSIÓN EN OBTENCIÓN DE CANTIDADES EN QUÍMICA
  • RESOLUCIÓN DEL EJERCICIO FQ1BE1505 DE USO DE FACTORES DE CONVERSIÓN EN CÁLCULOS CON DISOLUCIONES
  • FACTORES DE CONVERSIÓN EN REACCIONES QUÍMICAS. ESTEQUIOMETRÍA

ESTE MATERIAL SIGUE LOS PROCESOS DETERMINADOS POR:

      •  FÍSICA Y QUÍMICA DE 2º DE LA ESO. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA
      • FÍSICA Y QUÍMICA DE 3º DE LA ESO. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA
      • FÍSICA Y QUÍMICA DE 4º DE LA E.S.O.: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA
      • FÍSICA Y QUÍMICA DE 1º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

 

NOTACIÓN CIENTÍFICA PARA NÚMEROS GRANDES Y PEQUEÑOS, sobre todo para FÍSICA Y QUÍMICA:

Utilizando las potencias de 10, se trata de expresar cantidades y números grandes o pequeños. Se entiende que con este gesto, visualizamos mejor la verdadera magnitud de estas cantidades y nos ayuda a compararlas.

La velocidad de la luz, por ejemplo es:

299 792 458 m/s, que en notación científica es 2,99792458 ·108 m/s, que normalmente (siempre) se redondea a 3·108 m/s

La masa del protón, por ejemplo es:

0,0000000000000000000000000016721637  kg , que claramente debemos pasar a notación científica, porque nos perdemos contando ceros, siendo 1,672 621 637×10−27 kg ; que normalmente aproximamos a  1,67×10−27 kg.

Se trata entonces de expresar estas cantidades mediante un dígito seguido de la coma y añadir la potencia de 10 que lo convierte en una cantidad exactamente igual, salvando las aproximaciones.

Notar como en el caso de la velocidad de la luz, la coma ha caminado hacia la izquierda, con lo cual la potencia de 10 es positiva e igual a las posiciones que ha caminado la coma.

En el caso del protón, la coma ha caminado hacia la derecha y la potencia de 10 que acompaña es negativa e igual a tantas posiciones como se ha tenido que rodar la coma, para tener una única cifra delante (a la izquierda) de la coma.

EJEMPLOS:

El número 1270 es en notación científica 1,27·103.

El número 0,127 es en notación científica 1,27·10-1.

Independientemente de «rodar la coma», tenemos que tener claro que:

1000 es 103.

0,0001 es 10-4.

Para SUMAR O RESTAR números que se encuentran en NOTACIÓN CIENTÍFICA, lo mejor es que tengan la potencia de 10 igual, y directamente sumar los números y añadir la potencia de diez igual.

1,2·103 + 3,2·104 = 1,2·103 + 32·103 = 33,2·103 = 3,32·104

O por ejemplo, llevar los dos números a la potencia de 4, rodando la coma adecuadamente:

1,2·103 + 3,2·104 = 0,12·104 + 3,2·104  = 3,32·104

2·103 – 3·104 = 0,2·104 + 3·104  = – 2,8·104

Para MULTIPLICAR números en notación científica, es más sencillo, ya que se multiplican los números y se suman los exponentes (con el signo que tengan) de la potencia de 10.

2·103 · 6·104 = 12·107 = 1,2·108 

2·10-3 · 6·104 = 12·101 = 1,2·102

Para DIVIDIR números en notación científica,  se dividen los números y se RESTAN los exponentes (con el signo que tengan) de la potencia de 10.

6·103 : 2·104 = 3·103-4 = 3·10-1 

8·105 · 2·10-4 = 4·105-(-4) = 4·105+4 = 4·109

 

En algunas calculadoras, para escribir un número en notación científica hay que utilizar la tecla E (EXP), de tal manera que:

2·103 = 2E3

4·10-3 = 4E-3

estrategia que se usa con frecuencia cuando escribimos con el ordenador  para no estar complicándonos la vida en el editor de texto, con superíndices para la potencia de 10.

RESOLUCIÓN DEL EJERCICIO FQ3EE189O: 

Pasar las siguientes magnitudes a unidades del Sistema Internacional, utilizando factores de conversión y expresando los resultados en Notación Científica:

A)  10 mm/hora   (a m/s): 

B)  0,4 km/h:

C)  3 dm3

D)  0,03 dm/minuto

E)  2 cg/cl

F)  100 dg

G)  250 g/L

H)  1 g/cm3

I)  1,03 dg/cl

J)  5 ml

Visualizaciones: 1.717
2025-08-19
On: 19 de agosto de 2025
Previous Post: CONVERSIONES DE UNIDADES DE VOLUMEN: DE LITROS A UNIDADES CÚBICAS
Next Post: FACTORES DE CONVERSIÓN EN CAMBIOS DE UNIDADES DE FÍSICA Y QUÍMICA

INSTITUTO CONCERTADO DE BACHILLERATO Y E.S.O., «EL PILAR»

NUESTRA SEÑORA DEL PILAR

BUSCAR

VISITANTES

1480634
Total de vistas : 4964379

VISITANTES AHORA

62 usuarios En línea

PARA EL DÍA A DÍA

  • DISOLUCIONES Y REACCIONES QUÍMICAS
  • FORMULACIÓN DE QUÍMICA ORGÁNICA
  • FUNCIONES: ANÁLISIS PARA 1º BACHILLERATO
  • APUNTES Y EJERCICIOS PROBABILIDAD
    • PROBABILIDAD. DIAGRAMAS ÁRBOL.
    • DISTRIBUCIÓN BINOMIAL
    • DISTRIBUCIÓN NORMAL
  • INTENSIDAD DEL SONIDO: SONORIDAD, DECIBELIOS, PARA FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO
  • FÍSICA NUCLEAR PARA BACHILLERATO
    • REACCIONES NUCLEARES
    • RADIACTIVIDAD, RADIACIONES

DISTRIBUCIÓN NORMAL DE PROBABILIDADES

RECOPILACIÓN EXÁMENES PAU / EBAU

  • EXÁMENES PAU CANARIAS MATEMÁTICAS II
  • EXÁMENES PAU CANARIAS MATEMÁTICAS II C.C.S.S.
  • EXÁMENES PAU CANARIAS FÍSICA

Entradas recientes

  • TIPOS DE DISCONTINUIDADES DE UNA FUNCIÓN
  • EXAMEN RESUELTO MATEMÁTICAS II CCSS. 2º DE BACHILLERATO. TERCER TRIMESTRE, PRUEBA 1 DEL CURSO 2025-26. PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA, ANÁLISIS DE FUNCIONES, ÁLGEBRA Y PROGRAMACIÓN LINEAL
  • ESTUDIO DEL CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO DE UNA FUNCIÓN POR INTERVALOS. ANÁLISIS DE FUNCIONES.
  • ESTUDIO DEL CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO DE UNA FUNCIÓN EN UN PUNTO. ANÁLISIS DE FUNCIONES
  • ESTUDIO DE LAS SIMETRÍAS DE UNA FUNCIÓN. ANÁLISIS DE FUNCIONES
  • ESTUDIO DEL SIGNO DE UNA FUNCIÓN PARA LA REPRESENTACIÓN DE FUNCIONES. ANÁLISIS
  • DOMINIO DE UNA FUNCIÓN. ANÁLISIS DE FUNCIONES
  • ESTUDIO DE LA PERIODICIDAD DE UNA FUNCIÓN. PARA FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
  • REPRESENTACIÓN DE FUNCIONES. ANÁLISIS DE LA CONTINUIDAD DE UNA FUNCIÓN. CONTINUIDAD DE FUNCIONES ELEMENTALES.
  • PUNTOS DE CORTE DE UNA FUNCIÓN CON LOS EJES. ANÁLISIS
  • DEFINICIÓN DE CONTINUIDAD DE UNA FUNCIÓN EN UN PUNTO
  • EXAMEN RESUELTO DE ANÁLISIS DE FUNCIONES PARA MATEMÁTICAS DE 1º DE BACHILLERATO. PRUEBA 1 DEL TERCER TRIMESTRE. CURSO 2025-26
  • EXAMEN RESUELTO DE MATEMÁTICAS II DE 2º DE BACHILLERATO CIENCIAS. TODOS LOS BLOQUES SEGÚN MODELO PAU CANARIAS. PRUEBA 1 DEL TERCER TRIMESTRE DEL CURSO 2025-26.
  • FORMULACIÓN DE QUÍMICA ORGÁNICA. ESQUEMA INICIAL BÁSICO.
  • EJERCICIO RESUELTO DE CÁLCULO DE LÍMITES. COCIENTE DE POLINOMIOS. CERO PARTIDO POR CERO
  • EJERCICIO DE RADIACTIVIDAD, DE OBTENCIÓN DE LA EQUIVALENCIA ENTRE EL CURIE Y EL BECQUEREL. UNIDADES DE DESINTEGRACIÓN RADIACTIVA
  • UNIDADES DE DESINTEGRACIÓN RADIACTIVA. CURIE VS BECQUEREL
  • EJERCICIO RESUELTO DE CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS. REACTIVO LIMITANTE Y EN EXCESO, DISOLUCIONES Y GASES, CON EL YODURO DE POTASIO Y EL NITRATO PLUMBOSO
  • EJERCICIO RESUELTO DE CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS. REACTIVO LIMITANTE Y GASES. REACCIÓN DEL HIERRO CON EL ÁCIDO NÍTRICO
  • EJERCICIO RESUELTO DE CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS. OBTENCIÓN DE GASES EN LA COMBUSTIÓN DEL ETANO

WEB DE LENGUA DE «EL PILAR»

ETIQUETAS

1º bachillerato 2º bachillerato A.B.P. ABP algebra análisis análisis de funciones Aprendizaje basado en proyectos Bachillerato campo gravitatorio campo magnético Ciencias cinemática dinámica ecuaciones EJERCICIO RESUELTO EJERCICIOS RESUELTOS EL PILAR EXAMEN examen resuelto fisica formación no presencial funciones física bachillerato Física y Química gravitación INSTITUTO DE BACHILLERATO "EL PILAR" LAS PALMAS Institutos Diocesanos Institutos Diocesanos de Canarias LOMLOE Matemáticas matemáticas bachillerato matemáticas ii movimiento ondulatorio NUESTRA SEÑORA DEL PILAR ondas paso a paso probabilidad proyecto de mejora del aprendizaje en ciencias quimica reacciones químicas resuelto secundaria videos óptica

PROGRAMACIONES

  • PROGRAMACIÓN FÍSICA Y QUÍMICA E.S.O. Y BACHILLERATO
  • PROGRAMACIÓN MATEMÁTICAS E.S.O. Y BACHILLERATO
  • PROGRAMACIÓN TECNOLOGÍA E INGENIERÍA BACHILLERATO

CONTENIDOS

  • FÍSICA Y QUÍMICA 2º E.S.O.
  • FÍSICA Y QUÍMICA 3º E.S.O.
  • FÍSICA Y QUÍMICA 4º E.S.O.
  • FÍSICA Y QUÍMICA 1º BAC
  • FÍSICA 2º BAC.
  • QUÍMICA 2º BAC
  • PRIMARIA
  • MATEMÁTICAS 1º E.S.O.
  • MATEMÁTICAS 2º E.S.O.
  • MATEMÁTICAS 3º E.S.O.
  • MATEMÁTICAS 4º E.S.O.
  • MATEMÁTICAS 1º BAC
    • CLASES DE REFUERZO DE MATEMÁTICAS I 1º BACHILLERATO
  • MATEMÁTICAS 2º BAC
  • TECNOLOGÍA E INGENIERÍA I
  • TECNOLOGÍA E INGENIERÍA II
  • PRÁCTICAS DE LABORATORIO
  • EXÁMENES
    • EXÁMENES MATEMÁTICAS 2º BAC
    • EXÁMENES MATEMÁTICAS II EBAU CANARIAS
    • EXÁMENES MATEMÁTICAS II CCSS
    • EXÁMENES DE MATEMÁTICAS 1º BAC
    • EXÁMENES MATEMÁTICAS 4º E.S.O.
    • EXÁMENES DE FÍSICA 2º BACHILLERATO
    • EXÁMENES DE QUÍMICA 2º BAC
    • EXÁMENES DE FÍSICA Y QUÍMICA 1º BAC
    • EXÁMENES DE FÍSICA Y QUÍMICA 4º E.S.O.
    • EXÁMENES DE FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO
    • EXÁMENES DE FÍSICA Y QUÍMICA 2º E.S.O.
  • MATERIALES DE REFUERZO
    • MATERIALES DE REFUERZO FÍSICA Y QUÍMICA
    • MATERIALES DE REFUERZO MATEMÁTICAS
  • TUTORIA
  • ORIENTACIÓN
  • ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
  • LAUDATO SI’
  • FRATELLI TUTTI
  • AGENDA 2030
  • L.O.M.L.O.E.
  • CONTENIDOS CANARIOS
  • TRATO CON TRATO
  • REVISTA DE PASTORAL
  • ESCUELA DE FAMILIAS
  • P.O.A.P.
  • CIENCIA CON CONCIENCIA
  • EDUCACIÓN PARA LA SALUD
  • COMO MÍNIMO ANTES DE LA E.B.A.U.
  • DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (D.U.A.)
  • AYUDANDO A NUESTROS ALUMNOS QUE ESTÁN EN LA UNIVERSIDAD

LO MÁS VISTO

  • DETERMINACIÓN DE FÓRMULAS EMPÍRICAS Y MOLECULARES PARA QUÍMICA DE BACHILLERATO (83.547)
  • PERFIL DE SALIDA Y COMPETENCIAS CLAVE L.O.M.L.O.E. CANARIAS. DESCRIPTORES OPERATIVOS (46.785)
  • LEY DE HOOKE. FUERZA ELÁSTICA (44.289)
  • CANTIDAD EN QUÍMICA: MOL. ÁTOMOS Y MOLÉCULAS. GASES. (39.978)
  • PRÁCTICA LABORATORIO LEY DE HOOKE (30.829)
  • INFINITÉSIMOS EQUIVALENTES PARA EL CÁLCULO DE LÍMITES (25.811)
  • FUNCIONES: ANÁLISIS PARA 1º BACHILLERATO (19.964)
  • MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO (M.R.U.A.) (19.794)
  • MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (M.R.U.) (19.030)
  • EXAMEN OPERACIONES CON RADICALES. ARITMÉTICA 1º BACHILLERATO (18.898)
  • PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE DEL INSTITUTO «EL PILAR» (17.777)
  • MAGNITUDES, UNIDADES Y MEDIDAS. FACTORES DE CONVERSIÓN (15.560)
  • NUESTRA SEÑORA DEL PILAR. INSTITUTO «EL PILAR» EN LAS PALMAS DE GRAN CANARIA. EN GUANARTEME (15.393)
  • OBTENCIÓN DE LA TERCERA FÓRMULA DEL MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO (M.R.U.A.) (15.198)
  • EXAMEN DINÁMICA FÍSICA Y QUÍMICA SECUNDARIA (3º E.S.O.). UTILIZACIÓN DE LAS LEYES DE NEWTON (13.486)
  • CUADERNILLO DE FORMULACIÓN QUÍMICA INORGÁNICA (13.476)
  • PROBABILIDAD. DIAGRAMAS EN ÁRBOL. (13.447)
  • SABERES BÁSICOS. CONTENIDOS LOMLOE. MATEMÁTICAS SECUNDARIA (13.436)
  • EJERCICIOS DE ANÁLISIS DE FUNCIONES. MATEMÁTICAS 2º BACHILLERATO (13.403)
  • MOVIMIENTOS RECTILÍNEOS VERTICALES. CAÍDA LIBRE Y LANZAMIENTO VERTICAL (13.318)
  • EJERCICIOS RESUELTOS DE EFECTO DOPPLER PARA FÍSICA DE BACHILLERATO (13.182)
  • CINEMÁTICA: DE MRU A PARABÓLICO (13.157)
  • APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (A.B.P.) EN FÍSICA Y QUÍMICA DE BACHILLERATO (13.012)
  • EXAMEN RESUELTO DE DINÁMICA PARA FÍSICA Y QUÍMICA DE 1º DE BACHILLERATO. PRIMER TRIMESTRE CURSO 2024-25 (12.631)
  • PROPORCIONALIDAD A TRAVÉS DE LAS LEYES DE LOS GASES (12.589)
  • UTILIZACIÓN DE LAS LEYES DE NEWTON EN EJERCICIOS DE DINÁMICA. FÍSICA DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO (12.473)
  • EXÁMENES RESUELTOS DE FÍSICA Y QUÍMICA DE 1º BACHILLERATO A Y B. CINEMÁTICA, DINÁMICA Y GRAVITACIÓN (11.945)
  • EJERCICIOS RESUELTOS DE ESPEJOS ESFÉRICOS. ÓPTICA GEOMÉTRICA PARA FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO (11.934)
  • FUERZAS Y MOVIMIENTO: DINÁMICA Y CINEMÁTICA PARA SECUNDARIA (11.307)
  • CÁLCULOS EN REACCIONES QUÍMICAS PARA SECUNDARIA Y BACHILLERATO (11.057)

Designed using Dispatch. Powered by WordPress.

Contenido no disponible para su copia