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ACHIMAGEC: HIJOS DEL SOL
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PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS

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EXAMEN RESUELTO FÍSICA 2º BACHILLERATO. GRAVITATORIO, MAGNÉTICO, ARMÓNICO, ÓPTICA Y SONIDO. PRUEBA 3 DEL SEGUNDO TRIMESTRE. CURSO 2025-26

EXAMEN GRAVITACIÓN MAGNÉTICO ARMÓNICO ÓPTICA SONIDO

EXAMEN RESUELTO FÍSICA 2º BACHILLERATO. GRAVITATORIO, MAGNÉTICO, ARMÓNICO, ÓPTICA Y SONIDO. PRUEBA 3 DEL SEGUNDO TRIMESTRE. CURSO 2025-26. REALIZADO EN «EL PILAR»:INSTITUTO "EL PILAR" LAS PALMASEXAMEN GRAVITACIÓN MAGNÉTICO M.A.S. ÓPTICA SONIDO

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SIGUE EL PROCESO DETERMINADO POR EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO DE ESTE PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS: 

    • FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

LOS ENUNCIADOS DE LA PRUEBA (X1108) QUE INCLUYE ASPECTOS DE AUTOEVALUACIÓN E INFORMACIÓN DE RETORNO:

LOS EJERCICIOS DE LA PRUEBA Y SU RESOLUCIÓN PASO A PASO:

EJERCICIO FQ1BE3362:

Disponemos en un sistema de referencia cartesiano, de dos masas: m1=5 kg y m2= 10 kg , colocadas respectivamente en los puntos A (1, 1), B (5, 4), estando las componentes expresadas en metros y considerando las masas aisladas y las únicas del Universo.

a.- Dibujar con el rigor, limpieza y tamaño esperado en este nivel, las masas en el sistema cartesiano y  las fuerzas que actúan sobre cada una de las masas.

b.- Obtener vectorialmente la fuerza gravitatoria que la masa 1 hace sobre la masa 2 (F12) y hallar su módulo.

c.- Obtener vectorialmente la fuerza gravitatoria que la masa 2 hace sobre la masa 1 (F21)  y hallar su módulo.

d.- Hallar la aceleración a la que se encontrará sometida la masa 1, vector y módulo.

DATO: G=6,67·10-11 Unidades S.I.

RESOLUCIÓN DEL EJERCICIO:

EJERCICIO FQ1BE2222:

De un movimiento armónico simple que tiene una frecuencia de 2 Hz, sabemos que en el instante inicial su elongación es máxima y positiva; y que en ese mismo instante su aceleración en valor absoluto es de 4π2 m/s2.

Hallar la ecuación del movimiento en función del tiempo.

RESOLUCIÓN DEL EJERCICIO:

VÍDEO QUE RESUELVE EL EJERCICIO: https://youtu.be/a8jZeS61PDc

LOS EJERCICIOS DE LA PRUEBA Y SU RESOLUCIÓN PASO A PASO:

EJERCICIO FQ1BE3362:

Disponemos en un sistema de referencia cartesiano, de dos masas: m1=5 kg y m2= 10 kg , colocadas respectivamente en los puntos A (1, 1), B (5, 4), estando las componentes expresadas en metros y considerando las masas aisladas y las únicas del Universo.

a.- Dibujar con el rigor, limpieza y tamaño esperado en este nivel, las masas en el sistema cartesiano y  las fuerzas que actúan sobre cada una de las masas.

b.- Obtener vectorialmente la fuerza gravitatoria que la masa 1 hace sobre la masa 2 (F12) y hallar su módulo.

c.- Obtener vectorialmente la fuerza gravitatoria que la masa 2 hace sobre la masa 1 (F21)  y hallar su módulo.

d.- Hallar la aceleración a la que se encontrará sometida la masa 1, vector y módulo.

DATO: G=6,67·10-11 Unidades S.I.

RESOLUCIÓN DEL EJERCICIO:

EJERCICIO FQ1BE2222:

De un movimiento armónico simple que tiene una frecuencia de 2 Hz, sabemos que en el instante inicial su elongación es máxima y positiva; y que en ese mismo instante su aceleración en valor absoluto es de 4π2 m/s2.

Hallar la ecuación del movimiento en función del tiempo.

RESOLUCIÓN DEL EJERCICIO:

VÍDEO QUE RESUELVE EL EJERCICIO: https://youtu.be/a8jZeS61PDc

EJERCICIO F2BE3212:

Una espira cuadrada de 18 cm de lado se somete a la acción de un campo magnético variable con el tiempo. La dirección perpendicular al plano de la espira y el vector campo magnético forman un ángulo de 60º.

Si B(t) = 5 cos (3πt), donde B está en T y t está en s, calcule el flujo magnético y la fem inducida en la espira en t = 2 s.

RESOLUCIÓN DE ESTE EJERCICIO DE INTERACCIÓN ELECTROMAGNÉTICA:

EJERCICIO F2BE1293:

Un rayo de luz monocromática que se propaga en un medio de índice d refracción 1,58 penetra en otro medio de índice de refracción 1,23 formando un ángulo de incidencia de 15º (respecto a la normal) en la superficie de discontinuidad entre ambos medios.
a.- Determinar el valor de ángulo de refracción correspondiente al ángulo de incidencia anterior.

b.- Definir ángulo límite, así como las condiciones que se tienen que dar para que se produzca este fenómeno y calcular el valor para los dos medios anteriores.

RESOLUCIÓN DEL EJERCICIO:

VÍDEO QUE RESUELVE EL EJERCICIO: https://youtu.be/p2cPi_guzAg

EJERCICIO F2BE1293:

Un rayo de luz monocromática que se propaga en un medio de índice d refracción 1,58 penetra en otro medio de índice de refracción 1,23 formando un ángulo de incidencia de 15º (respecto a la normal) en la superficie de discontinuidad entre ambos medios.
a.- Determinar el valor de ángulo de refracción correspondiente al ángulo de incidencia anterior.

b.- Definir ángulo límite, así como las condiciones que se tienen que dar para que se produzca este fenómeno y calcular el valor para los dos medios anteriores.

RESOLUCIÓN DEL EJERCICIO:

VÍDEO QUE RESUELVE EL EJERCICIO: https://youtu.be/p2cPi_guzAg

EJERCICIO F2BE2447:

Una lente forma la imagen invertida de un objeto de 5 cm de alto, que se encuentra a 20 cm de la lente, a una distancia de 5 cm de la lente. Obtener:

a.- La altura de la imagen.

b.- La posición de la imagen.

c.- El tipo de lente y su potencia.

d.- Las distancias focales.

e.- Las características de la imagen.

f.- Realizar el trazado de rayos para la situación descrita.

SOLUCIONES: 0,0125 m; +0,05 m; +25 D; ±0,04 m; Real, menor tamaño, invertida

LA RESOLUCIÓN PASO A PASO DEL EJERCICIO:

EJERCICIO F2BE3526:

Un árbitro pita una falta, con un silbato profesional del tipo Fox 40, y una jugadora, que se encuentra a 50 de él, mide una intensidad del pitido de 1,3·10-4 W/m2.

a.- Calcular la intensidad del sonido que llega a otra jugadora que se encuentra a 20 m del árbitro.

b.- Calcular la potencia del silbato en ese pitido.

c.- Se sabe que la intensidad umbral, que es la intensidad del sonido por debajo de la cual no se percibe el sonido, es de I0=10-12 W/m2. Hallar la distancia a partir de la cual, no se oiría el pitido de esa falta.

Aclaración: En esta prueba sólo se ha preguntado por el apartado a, y se añade que se explique el motivo por el que la intensidad es mayor o menor, en su caso. Respecto a esta última cuestión, el alumno debe indicar que el resultado de la intensidad del sonido una distancia inferior del foco es mayor, dado que por la definición de intensidad, la energía de una onda esférica (como es el caso) se distribuye en una superficie cada vez mayor a partir del foco, lo que se llama «atenuación». Dicho de otro modo: «la intensidad de la onda disminuye por razones puramente geométricas, al aumentar el valor de la distancia al foco emisor (lógico si pensamos que la energía se distribuye en un espacio cada vez mayor».

RESOLUCIÓN DEL EJERCICIO:

Visualizaciones: 60
2026-02-27
On: 27 de febrero de 2026
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