PROYECTO DE CIENCIAS ACHIMAGEC: Este proyecto surge como respuesta a la introducción de la metodología A.B.P. en cursos de Secundaria e incluso de Bachillerato, lo cual no siempre es fácil y con frecuencia no hay suficiente documentación en estos niveles. Lo anterior es complicado de combinar para una asignatura como Física y Química, con una carga curricular importante, llena de contenidos que tienen además continuidad en los cursos posteriores, tanto en esas etapas como en la Universidad. Nos sentiremos satisfechos si al menos acariciamos esta metodología en este área y en estos niveles, sin que ello produzca una merma curricular. En esta asignatura no nosLeer más…

ÉXITO ACADÉMICO ÁREAS STEM LEYES ASOCIADAS AL ÉXITO ACADÉMICO EN ÁREAS STEM: Reunidos en el departamento conjunto de Física y Química, varios profesores, como consecuencia de su experiencia de años de docencia en Secundaria y Bachillerato y partiendo de su experiencia global con más de 15.000 alumnos en estos niveles, a lo largo de su labor profesional como docentes, han llegado a las siguientes conclusiones, que se reflejan en modo de LEYES VINCULADAS A COMPORTAMIENTOS DE LOS ALUMNOS Y SU RELACIÓN CON EL ÉXITO EN LAS ASIGNATURAS DE FÍSICA Y QUÍMICA Y MATEMÁTICAS FUNDAMENTALMENTE. No obstante hay opiniones que confirman que las conclusiones se puedenLeer más…

ÉXITO MATEMÁTICAS FÍSICA QUÍMICA TENER ÉXITO EN MATEMÁTICAS Y FÍSICA Y QUÍMICA: RECURSO INTERESANTE PARA EL PRIMER DÍA DE CLASE DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA Y QUÍMICA, O PARA CUANDO SEA NECESARIO RECORDAR LAS INSTRUCCIONES DE USO DE ESTA ASIGNATURA: VÍDEO DE INSTRUCCIONES DE USO DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA Y QUÍMICA, PARA SUPERARLA CON ÉXITO: https://youtu.be/axkZcwT5Rbw Por último, tener en cuenta: «LAS NOTAS SON DIRECTAMENTE PROPORCIONALES AL TRABAJO DIARIO Y A LA ATENCIÓN EN CLASE, LA CONSTANTE DE PROPORCIONALIDAD VARÍA LIGERAMENTE EN FUNCIÓN DE LAS CAPACIDADES DEL ALUMNO.» Se recomienda la lectura de la siguiente entrada de esta misma web: LEYES ASOCIADAS AL ÉXITO ACADÉMICOLeer más…