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ACHIMAGEC: HIJOS DEL SOL
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PROYECTO DE MEJORA DEL APRENDIZAJE EN CIENCIAS

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MATEMÁTICAS DE 4º DE LA E.S.O.. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

MATEMÁTICAS 4º ESO

DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

MATERIALES PARA DOCENTES

MATEMÁTICAS DE 4º DE LA E.S.O.. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA:MATEMÁTICAS 4º ESO

LOS MATERIALES PROPUESTOS PARA CADA UNA DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE PRETENDEN SER FIELES A LOS SIGUIENTES ELEMENTOS CURRICULARES L.O.M.L.O.E.:

  • PERFIL DE SALIDA DEL ALUMNADO
  • SABERES BÁSICOS. CONTENIDOS LOMLOE. MATEMÁTICAS SECUNDARIA
  • COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE MATEMÁTICAS DE SECUNDARIA (E.S.O.)
  • UTILIZANDO LAS ESTRATEGIAS DEL DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE (D.U.A.)
  • CON EL OBJETIVO DE ALCANZAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LA ETAPA:
    • COMPETENCIA MATEMÁTICA Y EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA (STEM), 
    • COMPETENCIA EN CONCIENCIA Y EXPRESIÓN CULTURALES (CCEC),
    • COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA (CLL), 
    • COMPETENCIA DIGITAL (CD), 
    • COMPETENCIA EMPRENDEDORA (CE), 
    • COMPETENCIA PERSONAL, SOCIAL Y DE APRENDER A APRENDER (CPSAA), 
    • COMPETENCIA PLURILINGÜE, 

SABERES BÁSICOS DE MATEMÁTICAS A Y B PARA 4º DE LA ESO:

    • I.- Sentido numérico:
      • I.- SENTIDO NUMÉRICO DE MATEMÁTICAS A DE 4º E.S.O.
      • I.- SENTIDO NUMÉRICO DE MATEMÁTICAS B DE 4º E.S.O.
    • II.- Sentido de la medida:
      • II.- SENTIDO DE LA MEDIDA DE MATEMÁTICAS A DE 4º E.S.O.
      • II.- SENTIDO DE LA MEDIDA DE MATEMÁTICAS B DE 4º E.S.O.
    • III.- Sentido Espacial:
      • III.- SENTIDO ESPACIAL DE MATEMÁTICAS A DE 4º E.S.O.
      • III.- SENTIDO ESPACIAL DE MATEMÁTICAS B DE 4º E.S.O.
    • IV.- Sentido algebraico:
      • IV.- SENTIDO ALGEBRAICO DE 4º E.S.O. MATEMÁTICAS A
      • IV.- SENTIDO ALGEBRAICO DE 4º E.S.O. MATEMÁTICAS B
    • V.- Sentido estocástico:
      • V.- SENTIDO ESTOCÁSTICO DE 4º E.S.O. MATEMÁTICAS A
      • V.- SENTIDO ESTOCÁSTICO DE 4º E.S.O. MATEMÁTICAS B
    • VI.- Sentido socioafectivo:
      • VI.- SENTIDO SOCIOAFECTIVO DE 4º E.S.O. MATEMÁTICAS A
      • VI.- SENTIDO SOCIOAFECTIVO DE 4º E.S.O. MATEMÁTICAS B

 

SITUACIONES DE APRENDIZAJE Y MATERIALES DE TRABAJO:

1.- Estadística.

        • ESTADÍSTICA PARA MATEMÁTICAS DE SECUNDARIA
        • ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

2.- Probabilidad.

      • PROBABILIDAD PARA MATEMÁTICAS DE SECUNDARIA
      • PROBABILIDAD. DIAGRAMAS EN ÁRBOL.
        • PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

3.- Números.

    • ARITMÉTICA PARA SECUNDARIA Y 1º DE BACHILLERATO
      • EJERCICIOS DE APLICACIÓN DE LAS PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS.

4.- Álgebra.

4.1.- Polinomios, identidades notables, fracciones algebraicas.

        • DESCOMPOSICIÓN FACTORIAL DE POLINOMIOS
        • POLINOMIOS Y FRACCIONES ALGEBRAICAS

4.2.- Ecuaciones, inecuaciones, sistemas de ecuaciones.

      • ECUACIONES LOGARÍTMICAS PARA MATEMÁTICAS DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO
        • EJERCICIOS DE APLICACIÓN DE LAS PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS.
      • ECUACIONES EXPONENCIALES PARA MATEMÁTICAS DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO
      • ECUACIONES PARA SECUNDARIA. ÁLGEBRA
      • ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA 1º BACHILLERATO.
      • ECUACIONES PELIGROSAS PARA MATEMÁTICAS DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO
      • MATERIALES DE ÁLGEBRA PARA 1º DE BACHILLERATO. ECUACIONES
      • INECUACIONES PARA MATEMÁTICAS DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO
      • SISTEMAS DE ECUACIONES LOGARÍTMICAS
      • SISTEMAS DE ECUACIONES EXPONENCIALES
      • ÁLGEBRA APLICADA: MATEMÁTICAS VS FÍSICA Y QUÍMICA DE BACHILLERATO
      • ÁLGEBRA APLICADA EN SECUNDARIA. SISTEMAS DE ECUACIONES CONTEXTUALIZADOS

5.- Trigonometría.

      • TRIGONOMETRÍA PARA MATEMÁTICAS DE SECUNDARIA E INTRODUCTORIA PARA BACHILLERATO
        • TEOREMA DE PITÁGORAS. EJERCICIOS DE APLICACIÓN
      • TEOREMA DEL SENO. DEMOSTRACIÓN
      • TEOREMA DEL COSENO. DEMOSTRACIÓN
      • EJERCICIOS RESUELTOS DE SIMPLIFICACIÓN DE EXPRESIONES TRIGONOMÉTRICAS
      • EJERCICIOS RESUELTOS DE DEMOSTRACIÓN DE IDENTIDADES (IGUALDADES) TRIGONOMÉTRICAS
      • TRIGONOMETRÍA: ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS
      • TRIGONOMETRÍA EN FÍSICA
      • EXAMEN RESUELTO: TRIGONOMETRÍA, REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE

6.- Geometría analítica.

      • GEOMETRÍA PLANA PARA SECUNDARIA Y 1º DE BACHILLERATO

7.- Funciones.

      • FUNCIONES: ANÁLISIS

 

SE RECOMIENDA EN EL DESARROLLO DEL CURSO, LA UTILIZACIÓN DE LAS SIGUIENTES ESTRATEGIAS DE COOPERATIVO, INNOVACIÓN EN EVALUACIÓN, PORTFOLIO DIGITAL Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD; ASÍ COMO ESTRATEGIAS EDUCATIVAS ADICIONALES:

    • AL RESPECTO DE LA EVALUACIÓN INICIAL EN FÍSICA Y QUÍMICA Y MATEMÁTICAS
    • EL ALUMNO HORCÓN: PROPUESTA DE COOPERATIVO PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD
    • INFORMACIÓN DE RETORNO. FEED BACK ADICIONAL EN LAS PRUEBAS EVALUADORAS. AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
    • PRUEBAS EVALUADORAS DE MEJORA. PRUEBAS «TRUEQUE».
    • ETIQUETAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN PRUEBAS EVALUADORAS
    • SOBRE LA MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS
    • MEDIDAS ANTI ABANDONO DE LA ASIGNATURA
    • UTILIZACIÓN DE UNA CHULETA «LEGAL» EN PRUEBAS EVALUADORAS. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
    • PRUEBAS EVALUADORAS Y TAREAS EN POSITIVO
    • EL ZURRÓN DEL CURSO: PROPUESTA DE PORTFOLIO DIGITAL
    • LA IMPORTANCIA DEL CARPESANO
    • RÚBRICA EJERCICIOS Y TAREAS MATEMÁTICAS
    • PROPUESTA DE TRABAJO COOPERATIVO CALIFICABLE Y EVALUABLE. COEVALUACIÓN
    • ASPECTOS TRANSVERSALES LOMLOE EN FÍSICA Y QUÍMICA Y MATEMÁTICAS

ASÍ COMO LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES MATERIALES, DE PRUEBAS EVALUADORAS RESUELTAS:

    • EXÁMENES RESUELTOS DE MATEMÁTICAS 4º DE LA E.S.O.

EL SIGUIENTE MATERIAL PUEDE SER CONSIDERADO DE REPASO, REFUERZO O AMPLIACIÓN:

  • MATERIALES DE REFUERZO: MATEMÁTICAS 4º E.S.O.
  • MATERIALES DE REFUERZO: MATEMÁTICAS 3º E.S.O.

SI SE DESEA SE PUEDE CONSULTAR EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA DEL CURSO SIGUIENTE, DE MATEMÁTICAS I, DE 1º DE BACHILLERATO:

  • MATEMÁTICAS I DE 1º DE BACHILLERATO: DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

PROPUESTA DE CRONOGRAMA/TEMPORALIZACIÓN PARA LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS  DE 4º DE LA E.S.O.:

Cronograma Mates 4º ESO 2025-2026
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2024-12-06
On: 6 de diciembre de 2024
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