FÍSICA 2º DE BACHILLERATO
DESARROLLO DE LA ASIGNATURA
MATERIALES PARA DOCENTES
FÍSICA 2º DE BACHILLERATO. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA:
LOS MATERIALES PROPUESTOS PARA CADA UNA DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE PRETENDEN SER FIELES A LOS SIGUIENTES ELEMENTOS CURRICULARES L.O.M.L.O.E.:
- PERFIL DE SALIDA DEL ALUMNADO
- SABERES BÁSICOS FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO:
- COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO:
- CRITERIOS DE EVALUACIÓN ASOCIADOS A LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS PARA FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO:
- FIS2BAC1.1 , FIS2BAC1.2 , FIS2BAC2.1 , FIS2BAC2.2 , FIS2BAC2.3, FIS2BAC3.1 , FIS2BAC3.2 , FIS2BAC3.3 , FIS2BAC4.1 , FIS2BAC4.2 , FIS2BAC5.1 , FIS2BAC5.2 , FIS2BAC5.3 , FIS2BAC6.1 , FIS2BAC6.2
- UTILIZANDO LAS ESTRATEGIAS DEL DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE (D.U.A.)
- CON EL OBJETIVO DE ALCANZAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LA ETAPA:
- COMPETENCIA MATEMÁTICA Y EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA (STEM),
- COMPETENCIA EN CONCIENCIA Y EXPRESIÓN CULTURALES (CCEC),
- COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA (CLL),
- COMPETENCIA DIGITAL (CD),
- COMPETENCIA EMPRENDEDORA (CE),
- COMPETENCIA PERSONAL, SOCIAL Y DE APRENDER A APRENDER (CPSAA),
- COMPETENCIA PLURILINGÜE,
SITUACIONES DE APRENDIZAJE Y MATERIALES DE TRABAJO:
1.- Campo gravitatorio. Gravitación.
-
- LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL
- FUERZAS GRAVITATORIAS EN DISTRIBUCIONES DE MASAS
- INTENSIDAD DE CAMPO GRAVITATORIO Y ELECTROSTÁTICO
- TRABAJO Y ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA. CAMPO GRAVITATORIO
- CAMPOS CONSERVATIVOS. ENERGÍA POTENCIAL Y POTENCIAL. TRABAJO Y CIRCULACIÓN
- DE CIRCULAR A KEPLER
- LEYES DE KEPLER PARA GRAVITACIÓN EN EL UNIVERSO
- GRAVITACIÓN EN EL UNIVERSO. LEYES DE KEPLER. MOVIMIENTO DE SATÉLITES
- UTILIDAD DE LOS LOGARITMOS. LEYES DE KEPLER
- CAMPO GRAVITATORIO Y ELECTROSTÁTICO. EJERCICIO GLOBAL. FÍSICA 2º BACHILLERATO
- DETERMINACIÓN DE LA GRAVEDAD EN CLASE
SABERES BÁSICOS DE FÍSICA DE 2º BACHILLERATO: I. Campo gravitatorio
CONTENIDOS DE AMPLIACIÓN:
-
-
- MOMENTO DE UNA FUERZA RESPECTO DE UN PUNTO
- MOMENTO ANGULAR O CINÉTICO: TEOREMA DE CONSERVACIÓN
- CONSERVACIÓN DEL MOMENTO ANGULAR EN EL CASO DE FUERZAS CENTRALES
- CONSERVACIÓN DEL MOMENTO ANGULAR EN EL CASO DE MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME
- LEYES DE KEPLER PARA GRAVITACIÓN EN EL UNIVERSO
- TEOREMA DE LAS ÁREAS. SEGUNDA LEY DE KEPLER
- OBTENCIÓN DE LA TERCERA LEY DE KEPLER
- DEMOSTRACIÓN DE QUE LA TRAYECTORIA ES PLANA SI SE CONSERVA EL MOMENTO ANGULAR
-
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: FIS 2BAC C1 , FIS 2BAC C2 , FIS 2BAC C3 , FIS 2BAC C4 , FIS 2BAC C5 , FIS 2BAC C6
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: FIS2BAC1.1 , FIS2BAC1.2 , FIS2BAC2.1 , FIS2BAC2.2 , FIS2BAC2.3, FIS2BAC3.1 , FIS2BAC3.2 , FIS2BAC3.3 , FIS2BAC4.1 , FIS2BAC4.2 , FIS2BAC5.1 , FIS2BAC5.2 , FIS2BAC5.3 , FIS2BAC6.1 , FIS2BAC6.2
2.- Electromagnetismo.
-
- CAMPO ELECTROSTÁTICO. LEY DE COULOMB. FUERZAS ELECTROSTÁTICAS
- INTENSIDAD DE CAMPO GRAVITATORIO Y ELECTROSTÁTICO
- TRABAJO Y ENERGÍA POTENCIAL ELECTROSTÁTICA. CAMPO ELECTROSTÁTICO
- EJERCICIO RESUELTO PASO A PASO DE CAMPO ELECTROSTÁTICO PARA FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO
- EJERCICIO INTERESANTE DE CAMPO ELECTROSTÁTICO. LOCALIZACIÓN DE LAS COORDENADAS DEL PUNTO.
- CAMPO GRAVITATORIO Y ELECTROSTÁTICO. EJERCICIO GLOBAL. FÍSICA 2º BACHILLERATO
- CAMPO MAGNÉTICO. INDUCCIÓN MAGNÉTICA
- INDUCCIÓN MAGNÉTICA. FUERZA ELECTROMOTRIZ INDUCIDA
SABERES BÁSICOS DE FÍSICA DE 2º BACHILLERATO: II. Campo electromagnético
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: FIS 2BAC C1 , FIS 2BAC C2 , FIS 2BAC C3 , FIS 2BAC C4 , FIS 2BAC C5 , FIS 2BAC C6
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: FIS2BAC1.1 , FIS2BAC1.2 , FIS2BAC2.1 , FIS2BAC2.2 , FIS2BAC2.3, FIS2BAC3.1 , FIS2BAC3.2 , FIS2BAC3.3 , FIS2BAC4.1 , FIS2BAC4.2 , FIS2BAC5.1 , FIS2BAC5.2 , FIS2BAC5.3 , FIS2BAC6.1 , FIS2BAC6.2
3.- Vibraciones y ondas. Óptica.
-
- EL SURFERILLO MIEDOSO
- MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE. FÍSICA BACHILLERATO
- MOVIMIENTO ONDULATORIO. ONDAS
- OBTENCIÓN DE LA ECUACIÓN DE ONDAS, PARA FÍSICA DE 2º BACHILLERATO
- ENERGÍA E INTENSIDAD DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO
- EFECTO DOPPLER PARA FÍSICA DE BACHILLERATO
- ÓPTICA GEOMÉTRICA Y LUZ. DEFECTOS DEL OJO
- EJERCICIO DE ÓPTICA, DE LENTES, PARA FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO
SABERES BÁSICOS DE FÍSICA DE 2º BACHILLERATO: III. Vibraciones y ondas
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: FIS 2BAC C1 , FIS 2BAC C2 , FIS 2BAC C3 , FIS 2BAC C4 , FIS 2BAC C5 , FIS 2BAC C6
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: FIS2BAC1.1 , FIS2BAC1.2 , FIS2BAC2.1 , FIS2BAC2.2 , FIS2BAC2.3, FIS2BAC3.1 , FIS2BAC3.2 , FIS2BAC3.3 , FIS2BAC4.1 , FIS2BAC4.2 , FIS2BAC5.1 , FIS2BAC5.2 , FIS2BAC5.3 , FIS2BAC6.1 , FIS2BAC6.2
4.- Física relativista, cuántica, nuclear y de partículas.
SABERES BÁSICOS DE FÍSICA DE 2º BACHILLERATO: IV. Física relativista, cuántica, nuclear y de partículas.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: FIS 2BAC C1 , FIS 2BAC C2 , FIS 2BAC C3 , FIS 2BAC C4 , FIS 2BAC C5 , FIS 2BAC C6
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: FIS2BAC1.1 , FIS2BAC1.2 , FIS2BAC2.1 , FIS2BAC2.2 , FIS2BAC2.3, FIS2BAC3.1 , FIS2BAC3.2 , FIS2BAC3.3 , FIS2BAC4.1 , FIS2BAC4.2 , FIS2BAC5.1 , FIS2BAC5.2 , FIS2BAC5.3 , FIS2BAC6.1 , FIS2BAC6.2
SE RECOMIENDA EN EL DESARROLLO DEL CURSO, LA UTILIZACIÓN DE LAS SIGUIENTES ESTRATEGIAS DE COOPERATIVO, INNOVACIÓN EN EVALUACIÓN, PORTFOLIO DIGITAL Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD; ASÍ COMO ESTRATEGIAS EDUCATIVAS ADICIONALES:
-
- AL RESPECTO DE LA EVALUACIÓN INICIAL EN FÍSICA Y QUÍMICA Y MATEMÁTICAS
- EL ALUMNO HORCÓN: PROPUESTA DE COOPERATIVO PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD
- INFORMACIÓN DE RETORNO. FEED BACK ADICIONAL EN LAS PRUEBAS EVALUADORAS. AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
- PRUEBAS EVALUADORAS DE MEJORA. PRUEBAS «TRUEQUE».
- ETIQUETAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN PRUEBAS EVALUADORAS
- SOBRE LA MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS
- MEDIDAS ANTI ABANDONO DE LA ASIGNATURA
- UTILIZACIÓN DE UNA CHULETA «LEGAL» EN PRUEBAS EVALUADORAS. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
- PRUEBAS EVALUADORAS Y TAREAS EN POSITIVO
- EL ZURRÓN DEL CURSO: PROPUESTA DE PORTFOLIO DIGITAL
- LA IMPORTANCIA DEL CARPESANO
- RÚBRICA CORRECCIÓN EJERCICIOS Y TAREAS FÍSICA Y QUÍMICA
- PROPUESTA DE TRABAJO COOPERATIVO CALIFICABLE Y EVALUABLE. COEVALUACIÓN
- PROPUESTA DE CALIFICACIÓN DE TAREAS CON NUMEROSOS EJERCICIOS
- SI LOS CÁLCULOS ESTÁN MAL PERO EL PROCEDIMIENTO BIEN
- ASPECTOS TRANSVERSALES LOMLOE EN FÍSICA Y QUÍMICA Y MATEMÁTICAS
- CONTRIBUCIÓN A LA LECTURA/PLAN LECTOR DEL DEPARTAMENTO A TRAVÉS DE «LIBROS MARAVILLOSOS», EN LA RED.
ASÍ COMO LA CONSULTA DE LOS SIGUIENTES MATERIALES, DE PRUEBAS EVALUADORAS RESUELTAS:
PODRÍA INTERESAR LA VISITA AL SIGUIENTE ARTÍCULO DEL PROYECTO, DONDE SE DESARROLLAN LAS ASIGNATURAS DE FÍSICA Y QUÍMICA DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO:
EL SIGUIENTE MATERIAL PUEDE SER CONSIDERADO DE REPASO O REFUERZO:
- CURSO CERO DE FÍSICA, PARA FÍSICA Y QUÍMICA DE BACHILLERATO
- MATERIALES DE REFUERZO: FÍSICA Y QUÍMICA 4º E.S.O.
- MATERIALES DE REFUERZO: FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO
- MATERIALES DE REFUERZO: FÍSICA 2º BACHILLERATO
SE RECOMIENDA CUANDO SEA NECESARIO:
PROPUESTA DE CRONOGRAMA/TEMPORALIZACIÓN PARA LA ASIGNATURA DE FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO:
Cronograma 2025-2026 FIS 2º BAC